<p class="ql-block">恰逢的時間點——9.23號中國農民豐收節的當天下午，校園里暖暖的秋風好像預示著下午教研豐收的喜悅之息撲面而來！</p> <p class="ql-block">菏澤市實驗中學桂陵路校區郭校長，陳校長，盧主任，物理組學科主任張老師以及全體物理老師會聚在一起，一起聆聽白老師的精彩課堂！</p> <p class="ql-block">新課伊始，由歌曲《稻香》引入，輕松明快的音樂??不僅舒緩了學生上課緊張的心情，也打開了學生對于聲的好奇心。</p> <p class="ql-block">探索聲的產生，傳播，入耳</p> <p class="ql-block">各個小組在白老師的特意引導下，不僅親手體驗，動手操作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也相互比拼，暗中較勁，看誰能想出更多的方法</p> <p class="ql-block">白老師指導實驗操作</p> <p class="ql-block">學生體驗固體傳聲的應用——土電話，拓展學生的視野，體驗聲的奧妙！</p> <p class="ql-block">下課后，大家會聚在一起就本節課《認識聲現象》進行評課</p> <p class="ql-block">李守峰李老師指出在演示實驗時應照顧到全體學生，特別是后面學生因為距離遠可能會造成觀察實驗現象不明顯</p> <p class="ql-block">趙建紅指出在引入“聲波”這個概念時，先引入水波。不僅更加形象生動具體，也鋪墊出了“類比法”在物理中的作用</p> <p class="ql-block">郭校長做點評時說到:“評課時應不只局限于講課水平如何。而是更應該關注于學生的學習效果達到了什么層次，學習方式有沒有新的改變”。</p><p class="ql-block">對于教研時每位物理教師都能將《物理課程標準》(2022年版)攤開進行研讀與討論。</p><p class="ql-block">對于“道”，對于新課標的理解，對于新課標在物理教學的指引作用，得到了郭校長的肯定與鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在新初二學生為主體的起點上，作為一門新的課程——物理。</p><p class="ql-block">教師應該更多的去思考如何讓學生喜歡上物理課？如何把生活中的問題抽象到課堂中加以解決，以增強學生對于物理這門課程的興趣與信心？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是所有物理教師接下來探索的問題</p> <p class="ql-block">陳銳陳校長就新加入的物理教師備課問題進行了強調，就單元備課引領本章節知識內容整合，就每節課的教學反思起到“教學相長”作用對于新教師的幫助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">引發了全體老師的共鳴與支持！</p>
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