在最美教室，遇見最美的你——記臨沂華盛實驗學校初中部“最美教室”評選活動

華盛?德育

入芝蘭之室，久而自芳也。良好的學習環境，對每一位同學的成長起著至關重要的作用。為進一步營造良好的校園文化氛圍，優化育人環境，形成富有特色的班級文化，臨沂華盛實驗學校初中部開展了 “最美教室”評選活動。 　　評比內容不僅包括常規的教室衛生，還包括教室物品布置、教室文化氛圍等內容。 　　書香滿溢，墨韻流淌，綠意盎然。各班同學積極參與此次活動，集思廣益，紛紛用雙手創造個性之美，讓每個班都展示出自己班級的亮點和特色。 　　在師生們的共同努力下，打造“最美教室”，讓每一塊黑板都有故事，每一面墻壁都充滿智慧，每一個教室都洋溢溫暖，每一個學生都有施展才華的平臺。 　　苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。希望同學們在優美的教室環境里，踏實讀書，安心學習，遇見最美的自己。 　　各班以此次活動為契機，搭建展示學生個性的舞臺，充分發揮師生的想象力、創造力，讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人，讓有機的植物與無機的教室相互配合，呈現出生機勃勃的景象和濃厚的文化氣息。每步入一間教室就是一次心的觸動和思維的碰撞，在打造“最美”教室的過程中實現全程育人、全員育人、全方位育人。 　　最美教室的打造過程，就是一次班集體榮譽的升華，是一次獨特的德育教育過程。從設計創意到選材，到最后的裝扮維護，整個過程，都凝聚了師生的全部熱情和智慧。師生們全體參與，精心的打造也使學校到處充滿了美的氣息，為美麗的校園增添了一抹新的風景。 　　環境改變我，氛圍影響我，習慣成就我。每間教室的布置都是展示同學們風采的平臺，也是老師們教育教學智慧的結晶。個性鮮明又充滿和諧的班級文化布置，不但培養了同學們的集體榮譽感，美化了育人環境，更是學校一道亮麗的風景線。一班一品，一墻一景。 在最美的教室，遇見最美的你！