示范引領(lǐng)促成長(zhǎng) 聚焦課堂提質(zhì)量——蒙陰縣第六中學(xué)教研組長(zhǎng)示范課

公茂慧

研韻飄香香如故拾階而上提素養(yǎng) 為充分發(fā)揮我校教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，深入推進(jìn)規(guī)范化課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)校教師的快速成長(zhǎng)，同時(shí)為教師搭建一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，2022年9月13—9月17日我校組織開(kāi)展了教研組長(zhǎng)示范課活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)12位教研組長(zhǎng)認(rèn)真準(zhǔn)備，充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采。全校教師踴躍聽(tīng)課，從他們身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展，也為學(xué)校在今后教學(xué)中達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高起到了積極作用。 示范引領(lǐng)促提升 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張春國(guó)老師示范課 　　張老師的語(yǔ)文課，教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng)，內(nèi)外知識(shí)，新舊知識(shí)相結(jié)合，相貫通。不局限于課文中的內(nèi)容，而是有機(jī)的結(jié)合課外知識(shí)，從而也將學(xué)生所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，溫故而知新。課堂上不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，逐步推進(jìn)知識(shí)的掌握，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)孫秀芹老師示范課 　　數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，注重讓學(xué)生在自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐中經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，課堂學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)王秀美老師示范課 　　英語(yǔ)課教師精心準(zhǔn)備，課堂容量大，結(jié)構(gòu)緊湊，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。巧妙的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊扣課程主題，思路清晰，語(yǔ)言自然，結(jié)合九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)多種活動(dòng)愉快教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 物理教研組長(zhǎng)李太安老師示范課 化學(xué)教研組長(zhǎng)甘朋老師示范課 道法教研組長(zhǎng)公茂峰老師示范課 歷史教研組長(zhǎng)李情老師示范課 地理教研組長(zhǎng)公維紅老師示范課 生物教研組長(zhǎng)公翠老師示范課 信息教研組長(zhǎng)張大民老師示范課 體育教研組長(zhǎng)田烈存老師示范課 藝術(shù)教研組長(zhǎng)公茂慧老師示范課 博采眾長(zhǎng) 共同學(xué)習(xí) 　　“教而不研則淺，研而不教則空”。課后由各組教研組長(zhǎng)組織，進(jìn)行了說(shuō)課、議課、評(píng)課，各科教師在充分肯定各位教研組長(zhǎng)的亮點(diǎn)之外，還提出了一些參考性建議。此次活動(dòng)即為教研組長(zhǎng)提供了展示規(guī)范教學(xué)的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了全體教師共同成長(zhǎng)。 　　示范課活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒(méi)有停止。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以，我們的反思沒(méi)有停止，我們的交流、研討也沒(méi)有停止。教無(wú)定法，教學(xué)有法，貴在得法。 在今后的教學(xué)實(shí)踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中積淀，在研究中提升，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)新的臺(tái)階！