【上口一中黨支部】“教”以潛心，“研”以致遠——英語教研組活動之達標課

紫陌晴空

“教而不研則淺，研而不教則空”。為確保本學期教研活動有效開展，提升教師的專業素養和業務水平，進一步凝聚課堂教學智慧，提高教育教學質量。自開學以來，在我校英語教研組長牟海霞老師的精心統籌安排下，我們上口一中英語組教研之達標課活動如火如荼開展。 王磊老師，顏值與實力并存，新學期出示第一節公開課。她執教的是八年級上冊Module3Unit2。“凡事預則立，不預則廢”，王磊老師課前做熱身運動，帶領學生一起朗讀單詞并糾正發音，為即將開始的新課做充足準備！ 作為英語新骨干力量代言人，王磊老師獨具大將風范，課件制作高端大氣上檔次，個人素質非常高，在她的帶領下，我們聽課老師們和學生一起沉浸知識的海洋翱翔。 每一個環節都有序進行著，王老師就像一個英姿颯爽的指揮者，隨風而行。 “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”每一次的教研都是一場智慧的修行、思維的碰撞和專業的成長，都是一場美好的遇見、參與的體驗和真情的旅行。 什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，在教學實踐中不斷進行教學反思，并在反思中提高，這才是解決好以上問題的一個重要的前提。 課有條不紊地進行著，每一個環節，每一處細節，都體現了授課老師的用心。環節與環節之間的過渡，每一處重難點的把握都小處見大，獨具匠心。 從條理化的導學案上，王磊老師善于利用學生的"舊知"實現向“新知”的遷移，注重學習策略的培養。 一群人，一件事，一起走，一起做。我們在成長，我們在蛻變。學無止境，教無止境，研無止境。 評課環節精彩絕倫，每位老師都侃侃而談。李艷萍老師指出：精心設計知識的鋪墊是十分重要的，在課堂上要多關注學生，要注重知識的形成過程，內容要大于形式。劉曉芹老師指出：關于問題情境的創設要充分調動學生的積極性，要注重學生的自主探索，環節設計要有層次性。趙美玉老師則指出：教學過程要注重知識建構，要深層次挖掘教材，不斷改善教態錘煉語言，注重知識的傳授與能力的培養相結合，教學過程結構要精密，時間分配要恰當。 最后教研組長牟海霞老師總結指出：把課堂還給學生，教師的教學理念要轉變，學生才是課堂的主體，充分調動學生的學習積極性的前提就是教師要有激情，情感要飽滿。要注重學生探索和發現的過程，教師對教材要有充分的理解，對教材要進行細致的鉆研與分析，把握教材的重難點才能更好的把教學任務解決好。授課教師要大膽放手，吃透教材，培養學生的分析能力和解決問題的能力。 新的起點，新的征程。每一次的觀課和評課都會帶給我們不一樣的感悟。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教書育人這條路還很長，我們要時刻本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力。不斷學習，博采眾長，學習百家而頓悟，積淀教學素養，努力發光發熱，做最好的自己！