青年教師展風(fēng)采，課堂教學(xué)促成長——銀川一中南薰路校區(qū)（銀川十中）青年教師過關(guān)課活動(dòng)

冬日戀歌

攜一縷芬芳，看天際的云卷云舒；懷一顆初心，探教學(xué)的曲徑通幽。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師的培訓(xùn)與交流，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2022年9月14日至23日，學(xué)校開展了為期兩周的青年教師過關(guān)課活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由教科研組織，共有50余名青年教師參加，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、地理、體育等多個(gè)學(xué)科。在各教研組長的安排下，各組教師認(rèn)真磨課，在相互思維的碰撞中，迸發(fā)出智慧的火花。通過磨課，磨去了課的粗糙，磨出了課的精致與靈動(dòng)；磨去了認(rèn)識(shí)的膚淺，磨出了青年教師把握教材的深度。為了使過關(guān)課達(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校統(tǒng)一安排聽課時(shí)間。在活動(dòng)中，每位青年教師都精心設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，給大家展示了一堂堂精彩的過關(guān)課。 　　語文組共有七位青年教師參與上課，六位評(píng)委及同組教師參與評(píng)課。李夢(mèng)淏老師從母子兩次看花的細(xì)節(jié)入手對(duì)《秋天的懷念》一文中的親情進(jìn)行解讀。楊帆老師在《散步》一課中從寫景、傳情、句式三個(gè)知識(shí)點(diǎn)入手使學(xué)生對(duì)三代人的生命、親情、責(zé)任產(chǎn)生共情。柳文玲老師講授的《天上的街市》、任琛老師講授的《行路難（其一）》各具特色，充分展示了青年教師充滿活力的創(chuàng)新思維和對(duì)學(xué)情課堂的把控能力。在每位教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、積極參與，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓聽課教師感受到了一個(gè)極富有活力的課堂。 　　聽課結(jié)束后，馬濤校長組織語文組老師對(duì)七位青年教師的課堂進(jìn)行了細(xì)致地分析評(píng)價(jià)。馬濤校長提出：教師們應(yīng)在課堂生成性和教學(xué)重、難點(diǎn)的突破上再下功夫，在授課藝術(shù)的提升上多研究、勤歷練。語文課堂要抓住文本，走進(jìn)文本，挖掘文本背后的語文素養(yǎng)，鼓勵(lì)每一位青年教師多聽、多講，迅速成長為學(xué)校語文組的中堅(jiān)力量！相信語文組的每一位青年教師，在優(yōu)秀教師的精心指導(dǎo)下，在自身的潛心鉆研下，在課堂的實(shí)際操作中，會(huì)不斷進(jìn)步，再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新成績！ 　　英語組共有五位教師參加本次活動(dòng)。馬瑩老師講授的是《Starter Unit3》，許英老師講授的是《Unit2 Section B》,張玲媛老師講授的是《Unit 1 Section A》。本次活動(dòng)顯示了組內(nèi)很高的教研熱情和積極性。做課教師們教學(xué)手段、教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。老師們能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源，不但豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且在教學(xué)中滲透了思想品德價(jià)值觀教育。當(dāng)然也存在著一些問題：青年教師對(duì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法的使用還需要繼續(xù)挖掘和深入學(xué)習(xí)。 　　數(shù)學(xué)組石夢(mèng)曉老師《位置的確定》，課前師生準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，生活情境豐富；周嘉欣老師與石老師同課異構(gòu)，課堂設(shè)計(jì)新穎有趣，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師善于運(yùn)用教材，合理開發(fā)和利用課程資源；馬曉娟老師《有理數(shù)減法》一課，學(xué)生參與課堂積極性高，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)好，課堂氣氛活躍。在評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)這幾節(jié)課的特點(diǎn)，肯定了年輕教師的快速成長，也給出了誠懇的建議。本次活動(dòng)，為數(shù)學(xué)組老師們提供了一個(gè)進(jìn)一步研讀課標(biāo)深挖教材的機(jī)會(huì)；為老師們提供了一個(gè)善學(xué)樂教的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，營造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研氛圍。 　　本次道法組“青年教師過關(guān)課”有蘇周美老師、馬丹老師、李儉花老師、萬浩老師四位青年教師上課。四位教師精心備課，認(rèn)真解讀教材、研讀課標(biāo)，和學(xué)生融為一體的課堂，讓人回味無窮。道法組所有老師參與聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課筆記。在王云娟主任的組織和帶領(lǐng)下，評(píng)課環(huán)節(jié)也及時(shí)、扎實(shí)地落實(shí)，即講即評(píng)，在肯定四位教師優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)存在的不足一一指出，并在組里探討改進(jìn)的措施和更好的設(shè)計(jì)方法。通過這次活動(dòng)，四位青年教師都認(rèn)識(shí)到了自己在課堂中還存在的不足之處，同時(shí)在相互聽課、評(píng)課中也相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長，引發(fā)深思。相信這次活動(dòng)，會(huì)使青年教師從各個(gè)方面，再上一個(gè)新的臺(tái)階。 綜合組在此次青年教師過關(guān)課中，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。老師們的教學(xué)內(nèi)容符合新課標(biāo)要求，層次豐富的活動(dòng)內(nèi)容能夠滿足處在不同發(fā)展水平、具有不同興趣、愛好的學(xué)習(xí)者的需求，使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮。存在的不足：綜合組教學(xué)是一個(gè)預(yù)設(shè)和開放并存的過程，部分教師缺少開拓精神，部分課程追求面面俱到，對(duì)教材沒有進(jìn)行合理取舍，容量較大，從而導(dǎo)致時(shí)間分配不合理，教學(xué)效果不理想。有的教師對(duì)課堂節(jié)奏的調(diào)控和學(xué)生情緒的調(diào)控不到位。 璞玉初琢展新顏，雛鳳清聲綻芳華。課堂的打磨與呈現(xiàn)，傾聽與研討，都是青年教師成長和進(jìn)步的階梯?；顒?dòng)期間，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及各學(xué)科教師深入課堂積極參與各個(gè)學(xué)科的聽課和評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，聽課的老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面作出精彩點(diǎn)評(píng)和悉心指導(dǎo)，大家在充分肯定青年教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也為青年教師提出了寶貴意見，指明了今后努力的方向。一路成長，一路感知。年輕的老師或許都存在著這樣或那樣的不足，但是，成長的陣痛過后，必然會(huì)迎來生命的春天！本次青年教師過關(guān)課活動(dòng)不僅給青年教師提供了展示自我的平臺(tái)，更提供了一次鍛煉、成長的機(jī)會(huì)。一堂堂展示課中，讓大家看到了青年教師課堂教學(xué)能力的提高和成長。銀川十中將持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷成長，促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展，為辦人民滿意的教育而努力。 編輯: 楊帆初審：教科研終審：辦公室 ［學(xué)校校風(fēng)］真實(shí)、善良、健康、樂學(xué)［學(xué)校校訓(xùn)］敏學(xué)、躬行、明德、知恥［學(xué)校教風(fēng)］博愛、寬容、恪守、規(guī)范［學(xué)校學(xué)風(fēng)］守紀(jì)、明理、善思、進(jìn)取