<p class="ql-block ql-indent-1">教育，最美好的姿態是什么？是守望，是靜待花開，不急不躁；是信任尊重，不離不棄。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">一名有理想的老師，應該是有溫度的老師，應該具有強烈的愿景、溫暖的情懷。在那一方黑板前，張雪芳老師始終秉承著全部的深情和愛心。</span></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">張雪芳老師</font></b></h1> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">張雪芳，女，憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心成為了一名光榮的人民教師。她追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、榮譽，她都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。自2017年參加工作以來,她秉持愛與責任，愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻，堅守初心不改，相信微光致遠。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 她注重自身師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范"，工作勤奮，嚴于律己，樂于奉獻，在教學工作中出類拔萃，得到學校、家長和學生的認可。</span> </p> 腳踏實地 潛心教學 <p class="ql-block ql-indent-1">從走上講臺的那一刻起，她就定下了終身從事教育事業并當一名好老師的愿望。她注重自我成長，積極參加學校組織的各項活動，認真鉆研教育知識和學科知識。她虛心求教，經常向經驗豐富的老師們請教教學技巧;她態度認真，備課、講課等準備充分，從不含糊。</p> 減負增效 骨干引領 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">要提高教學質量，必須立足于課堂，她積極優化課堂教學方法，認真備課，反復研討新課標，根據學情，認真撰寫教案。在集體備課的基礎上，在教研組全體同仁的幫助下，她快速成長。在梁山縣第四實驗小學“減負增效，骨干引領”活動中，為全體教師呈現了一堂高質量的公開課。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">每上完一節課，她都是及時總結，寫下自己的教學感悟，作為轉變教育觀念、捕捉新的教學信息、探索教育規律、采用新的教學手段的重要依據。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">有風雨就有陽光，在不斷錘煉之中，她不斷提高自身素質。</span>這節課在學校優質課評選活動中，被評為一等獎并推送到縣優質課評選活動中。</p> 煉基本功 做教書人 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">“臺上一分鐘，臺下十年功”，要練就過硬的基本功，就需要平時日積月累的堅守。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">執筆無言，寫盡春秋。能寫一手漂亮的漢字不僅體現教師過硬的基本功，也是對中國漢字文化的傳承和發揚。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">“九月果香，九月菊黃”，為了提升自己的備課質量，促進課堂效率。她從“單元人文主題、單元語文要素、單元教材分析、學情分析、單元教學目標、單元教學重難點、單元教法學法”等多角度、多方面進行備課。即使是在疫情期間，她也絲毫沒有懈怠。</span></p> 輕聲細語 潤物無聲 <p class="ql-block"> 她溫柔嫻靜，輕聲細語，把每個孩子都當成了自己的孩子，以耐心、愛心、童心贏得了孩子的喜愛，也以她的誠懇和溫和，在家長的心目中樹立起了良好的教師形象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她關心學生的學習、生活，注重學生行為習慣的養成，更注重培養學生的全面發展。在她陽光心態的感染下，她所帶的班級管理有序，衛生整潔，學習氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。在日常的教育活動中，她關愛學生，尊重學生的人格，重視學生德育工作，面對不同的學生，她總會尋找學生身上的閃光點，及時表揚鼓勵，使學生對學習充滿自信。不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">孩子的發展離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的鼎力配合，更離不開學校的方向指引。齊心協力，才能共謀發展！</span></p> 不積跬步 無以千里 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">俗話說“學高為師”。她深知：要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且還應該有源源不斷的活水。只有終身學習和不斷反思，才會有創新，有發展。</span> </p> 春風化雨 以愛育人 <p class="ql-block ql-indent-1">愛一個好學生，人人都能做到，但能夠做到愛每一個學生，卻是難之又難。對于班上的同學，無論是聽話還是淘氣，亦或是成績好壞，她都是同樣的付出、同樣的呵護。因為每一個學生都是家庭的希望。</p><p class="ql-block"> 帆帆是班上一個特殊學生，孩子從小因為外界因素，導致不能像正常的孩子一樣學習、與人溝通。在校期間，張老師總是給他特別的關心和呵護；當看到孩子們都去操場上體育課，帆帆一個人留在教室時，經常在教室邊批改作業邊陪著他。課間活動時，也要對帆帆給予特別的關照，班里成立了熱心幫扶小組，就連放學路隊，同學們都會一起拉著帆帆。</p> 一分耕耘 一分收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">山頂有山頂的風景，沿途有沿途的美麗。作為一名人民教師，她的風景不在別處，就在教書育人這條成就滿滿的路途上。一分耕耘，一分收獲。 立足三尺講臺，她與時俱進，在四實小這塊沃土上，她付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。她的工作也得到領導、同事和家長的認可，2022年9月她被評為梁山縣教育教學先進個人。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的孩兒如花朵一般嬌嫩，在老師的呵護下，慢慢長成了一株小樹，他們需要的是陽光和雨露，是停留和欣賞。教育是一本充滿智慧的書，教育是一條從曲折走向光明的路。她與孩子們一起學習著、成長著，用陪伴抒寫他們精彩美麗的人生。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 作為一名老師她如春風化雨，潤物無聲。在學生的心田上播灑愛的種子，她崇尚愛的教育，以奉獻之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待著每一個學生。讓孩子健康快樂成長，讓學生、家長、社會滿意，這就是她教育最大的幸福! </span> </p> <div style="text-align: center;">圖文：信息組</div><div style="text-align: center;">審核：教務處</div>
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