以研促教，教研相長——城郊學校小學語文教研活動

睨梨

教而不研則淺，研而不教則空。為了進一步推進“雙減”工作減量提質的落實，積極深化課堂教學改革，優化教學手段，整體提升教師隊伍的素質，全面提高學校教學質量，促進教師專業化的成長。2022年9月23日城郊學校開展了三年級語文公開課活動。 集體備課 　　上課前，本次公開課的執教老師李緣積極選好課題，認真備課，精心設計教學流程。集體備課時，李緣老師說自己的上課思路，其他老師各抒己見，對本堂課紛紛提出不同的教學建議，最后將李老師的新思路與其它老師的優秀經驗相結合，大家為展現一堂優秀的語文示范課共同努力。 公開課展示 　　在課堂教學中，李老師以反復朗讀的形式，拓展融合資料，課堂層層推進，緊緊圍繞單元主題，注重落實語文核心素養。 　　有所學，有所得，有所悟，前來聽課的領導、老師聽得認真，記得用心，學得到位，字里行間寫滿知識，點點滴滴記錄智慧，品味課堂！ 研討與交流 　觀摩之后，老師們齊聚會議室對這節課進行研討。首先上課的李老師對自己的教學思路和意圖進行了闡述。接著大家對李老師扎實的基本功、科學的問題設置、以學生為主體的課堂理念都予以了肯定，并提出了各自的商榷意見。最后，學校黨支部書記、校長馬闊飛對此次教研活動做出總結。他對李老師本節課所呈現的優點、亮點給予了充分的肯定，并指出在課堂中存在的一些問題，從“教材處理、學生的駕馭、教學設計”等方面，提出了改進建議。 　　這次語文公開課活動的開展，開闊了教師的課程視野，促進我校教師自身的專業成長和發展。我們也會以此為契機，充分利用一切學習機會，力爭實現課堂教學水平的更大突破，促進我校教學質量的全面提升。