強化課前預習，夯實學本課堂

purple clove

凡事預則立，不預則廢。預習是學生日常學習過程中常見而又非常重要的環節，是一種學習的心理準備過程。隨著學校課堂教學改革的深入推進，在學本課堂視野下，學生的前置性學習已經成為常態，而“結構化預習”是有目的、有方法的學習準備，是學生學會學習的基礎。為了提升課堂教學質量，抓好學生學習習慣，在教學中把各科“預習”落到實處。我校業務處領導對語、數、英各科預習方法做了詳細指導。 在老師們的指導下，孩子們的預習成果初見成效。 低年級語文、數學預習成果 低年級小朋友稚嫩的小手用鉛筆??一筆一劃認真批注。 中年級語文、數學預習成果 中年級學生較為熟練的色彩批注，預習得有條有理。 高年級語文、數學預習成果 高年級的學生運用“查、劃、寫、記、練、思”詳細批注、預習。 英語學科的預習成果 英語學科學生利用小便利貼對課本進行預習。 業務處相關領導分學科對各班級學本課堂“結構化預習”課本進行詳細檢查和通報。 有效的結構化預習，使得學生自主學習能力得以增強，也大大提高了課堂教學效率，為學生的終身學習奠定了堅實基礎。