劉樓一中英語教研組 “聚焦新課標，歸原促教研” 活動紀實

風輕云淡

為了更好的領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》，全面了解、準確把握新課標的實質(zhì)和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，全面提高我校教師的專業(yè)素質(zhì)、把握學科教育特點。9月22日我校英語組老師在三樓大辦公室開展了“聚焦新課標，歸原促教研”活動。此次新課標的學習使老師們對新課標有了進一步的認識和理解。教師們需認真研讀，反復(fù)琢磨，找準定位，力促提質(zhì)增效。 　　本次學習內(nèi)容主要圍繞以下幾個主要方面：優(yōu)化分級體系設(shè)計、重構(gòu)課程內(nèi)容、文化意識、文化知識、學習策略。 　　劉主任帶領(lǐng)大家學習討論中…… 　　老師們積極學習，并記錄下學習內(nèi)容，每位老師都收獲滿滿。 ? 　　新課程標準引領(lǐng)下的英語教學于我們而言將是新一輪的挑戰(zhàn)：1.改變課程注重知識傳授的方向。2.精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和能力。3. 改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀。4.發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。 　　本次學習讓全體教師心中有課標，提高了教師解讀教材、把握教學目標的基本技能，對新課標中的課程的性質(zhì)與地位有了更深的認識，也為以后的教學開辟了新思路，還進一步加深了全體英語教師對新課標的認識、理解，對今后教學將起到實質(zhì)性的指導作用。同時也讓老師們深深意識到：心中有課標，腳下方有路，要以新課標理念與精神為指引，真正落實到教育教學中，進而促進自己教學能力的提升。 　　在今后的教育教學中，我們將努力踐行新課標理念、探索新方法，做學習型、反思型、研究型教師。