孩子為什么必須學《弟子規》？

普明江老師講人生

俗話說“做事先做人”。如果一個人人情事理、倫常關系搞不好，就算別的方面再成功，生活都不會和諧幸福，因此我們說教育首先要教以人倫。 數千年來，中華民族一直都特別注重品德修養教育的，德者本也！人品是做人做事的根本，只不過最近幾十年才逐漸沒落，被分數等功利思想取代了。 《弟子規》的歷史地位 《弟子規》是我們中國幾千年來家規的集大成者，講的是最基本的做人言行規范，是由清朝秀才李毓秀所作的一篇訓蒙文，清朝時，《弟子規》被朝廷高度重視，將其定為幼學必讀教材，并將其譽為“開蒙養正最上乘”的讀物。 　　雖然僅僅一千多字，但也充分闡明了圣賢教育的人生觀、道德觀、價值觀，體現了我們傳統文化的博大精深和高瞻遠矚，對我們每個人的成長都有著非凡重大的意義。 知禮儀，懂敬孝 禮儀是人生最好的交際，“人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮則不寧。”有“禮”走遍天下，無”禮”寸步難行。 　　如果孩子有叛逆、好動、沉溺網絡，不愿與人交往的表現，那么最好的解決方法就是從學習《弟子規》的禮儀開始。學習《弟子規》可以從根本上改變孩子的不良風氣，從日常生活中的禮儀系統教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起。讓孩子從內心真正認識到禮儀的好處，利人利己。 提升語感和記憶力 “弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。……“ 《弟子規》三字為一句，瑯朗上口，極富韻律和節奏，可鍛煉幼兒的語感，對幼兒的語言發展很有幫助。 長期誦讀，幼兒會隨口就背誦下來，可以通過節奏刺激幼兒的大腦細胞，讓孩子的大腦細胞更加活躍和敏銳，幼兒的記憶力也得到了很好的鍛煉。 　　其實，孩子在6、7歲的時候大腦的重量已經是成人的90%了，正是大腦接受大量信息刺激的較佳時期，此時“越動腦、越聰明”。 增長孩子的見識 《弟子規》是依據《論語》編寫的，學習過程中還會接觸到各類傳統文化經典，如《論語》、《三字經》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相關內容，其中蘊含了大量的風俗禮儀、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國文化精髓，孩子在讀誦時，不僅體驗到母語的優美，同時又增長了見識。 愛眾親仁，善以待人 《弟子規》中的愛，成為一種大愛，先用“見人善，即思齊”“非圣書，屏勿視”的方式提離個人修養，然后從愛親人開始，進而愛國家、愛整個天下。當愛推己及人，當樸素的親人的情感發展為愛他人、愛國家、愛世界的情感時，愛的境界就得到了提升，人的精神境界也得到了升華。 　　《弟子規》在我們傳統文化中，是根，是基礎，是敲門磚，在當代，《弟子規》不僅僅被用于幼兒教育，而且被運用到中學教育，甚至是大學教育和成人教育中，遠遠超出了最初的蒙學教育范圍。 只有學好《弟子規》，才能拿到打開我們傳統文化大門的鑰匙，才能領悟我們傳統文化的博大精深，才能從此走向幸福的人生之路。不僅孩子要學，家長更要學，因為言教不如身教，只有我們家長自己學好了，做到了，孩子才能學得更好。