培養創新意識發展核心素養

楊志娟

——2022年福建省基礎教育鄉村教師下沉式培訓（詔安縣小學數學學科）第二場活動報道 2022年9月22日下午，由教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心和詔安縣教育局主辦，漳州市詔安縣第三實驗小學承辦的2022年福建省基礎教育鄉村教師下沉式培訓（詔安縣小學數學學科）第二場活動在詔安縣第三實驗小學舉行。此次活動由福建省正高級、特級教師、福建省教學名師、福建省小學數學首席專家林碧珍老師領銜帶隊，由福州教育學院附屬第一小學、林碧珍名師工作室核心成員張德強老師與詔安縣第三實驗小學、詔安縣數學學科指導組成員黃俊蓉老師為我們帶來兩節精彩的同課異構課堂《比的認識》，同課異構活動之后是張德強老師為我們帶來的專題講座《善于類比思想提升有效教學》。參加本場活動的有福州金山小學副校長林碧珍老師、進修學校小教教研室的沈燕生老師、福州教育學院附屬第一小學張德強老師、詔安縣小學數學學科指導組全體成員以及各中心數學骨干教師。下午的活動由詔安縣第三實驗小學胡幼梅老師主持，在詔安縣進修學校沈燕生老師加持下，本次活動有序、高效地開展。 　　活動一：同課異構課堂 第一節課是由詔安縣數學學科指導組成員黃俊蓉老師執教的人教版六年級上冊《比的認識》。黃老師從課程一開始就創設情境，吸引學生的注意，使學生探索經歷數學學習的全過程。黃老師以輕松的談話導入本課內容，揭示課題“比”；創設情境，播放泡泡藝術表演視頻，引出本課新授知識“比”，帶領全班同學進入輕松愉悅的學習之旅；通過課件播放泡泡水制作視頻引出洗潔精與清水的倍數關系，師生共同探索比研究的到底是一種什么樣的關系，并進行小結：其實比還有更重要的功能，比不僅可以表示倍數關系，還表示一種新的量。 　　活動二：同課異構課堂 張德強老師執教的是人教版六年級數學上冊《比的認識》一課。課堂開始，張老師放手讓學生自行閱讀教科書第46頁的內容，提問學生：你都知道哪些關于比的知識？讓同學們暢所欲言，說出自己讀懂的內容，提出自己感到困惑的疑問，給足了學生自主思索的空間，充分調動了學生的學習積極性。 張老師圍繞是三個話題來開展教學的。話題一：哪杯蜜水更甜？課件出示三杯容量不同的蜂蜜水，讓學生通過算一算、說一說、比一比，把蜂蜜和水兩種物質的容量進行對比，從而得出結論：3:1或1：3，讓學生直觀感知兩個數的比，表示兩個數相除。話題二：都是數學中的“比”嗎？來突破教學難點，理解比的意義，強調比指的是兩個數量的倍比關系。話題三：還有“比”嗎？指出同類事物可以比，不同類事物也可以比，并且可以產生一個新的量。簡單高效的教學環節，體現了扎實的教學基本功，教學更是從實際生活出發，讓學生深切體會到數學源于生活！ 　　活動三：課堂點評及專家講座活動的最后環節是由省小學數學林碧珍名師工作室核心成員、福州市小學數學學科帶頭人、特級教師張德強老師帶來的課堂點評及講座《善于類比思想提升有效教學》。 課后，學員們積極獻言獻策，從教學導入、教學過程、課堂反饋、板書設計等各個環節逐一推敲，分享心得。 張老師圍繞工作室的教學主張“構建富有數學思想的課堂”，做了題為《善于類比思想提升有效教學》講座，張老師歸納總結了推理思想的五種類別：數學化歸思想、類比思想、極限思想、替換思想、假設思想。張老師著重對類比思想的定義展開闡述，介紹了課堂教學中滲透類比思想的六個環節：具體情景；觀察、比較、聯系；溝通新舊知識聯系；類比思考、大膽猜想；舉例驗證；得出結論。張老師提煉出了兩個數學主張：在類比中抓住“同”，滲透思想；在類比中抓住“異”，感悟新知。 　　本次教研活動的各個環節都做了充分的準備和落實，活動開展得有聲有色、切實有效，每位學員收獲頗豐，極大地鼓舞了全體學員們的教研熱情。相信在全體數學老師的共同努力下，我縣數學教學質量會更上一層樓。文：楊志娟圖：林曉玲審核：張蘭芬