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秋風送爽日,教研正當時——郝村學區教研活動

郝村學區千里屯小學

<p class="ql-block ql-indent-1"><b>為全面深化課堂教學改革,打造高效課堂,進一步提升教師課堂教學水平,促進教師專業成長,學區研訓室決定在千里屯小學舉辦開學初教研活動。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>9月21日上午,教體局教師發展中心一室主任李海軍、張敏和王俊華三位教研員親臨教學一線,深入基層,參與本次活動,指導教學工作。</b></p> 深入課堂,精準把脈 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三位教研員分別聽取了兩節語文和兩節數學課。學區校長孫明光、韓樹東、王北北和千里屯小學校長許文強共同參與了本次活動。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>郝村小學林穎老師執教二年級語文《田園四季歌》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>盧樊莊小學靳依菲老師執教三年級數學《倍的認識》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>千里屯小學顏培瑩老師執教三年級語文《秋天的雨》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>徐屯小學蘆琦老師執教四年級數學《大數的讀法和寫法》</b></p> 課后評價,對癥開方 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>聽課結束后,三位教研員與教師進行了面對面的交流,對課堂教學進行了客觀、科學的評價。從教學設計到教學理念,從授課風格到課堂把控,提出了寶貴意見。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>李海軍主任從教師上課狀態、把握課堂節奏、關注學生主體等角度對高效課堂提出了指導性建議。他指出,數學課堂要激發學生的求知欲,關注學生的思維層面,注重引導學生知識遷移,建構知識體系,引導學生想、做、說,避免單純地聽、記、練。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>王俊華老師從數學課堂的各個環節給授課教師提出具體性建議。她強調,教師授課前要重點研讀和理解教材,整體把握;教學中,要注重結合現實情境,培養學生的數感;評價方法和評價主體要多樣化,給學生提供自主探索的時間和空間。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>張敏主任對執教的兩位語文老師提出了肯定,她從新課程標準和統編教材的教學要求兩方面對兩節課進行了分析并給出指導性建議。她指出,教師授課一定要抓住教學重點,教學環節體現教學重點,靈活達成教學目標。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>郝村學區校長孫明光對教研室三位領導的指導和引領表示感謝并誠心邀請,希望教研室領導們百忙之中,擠出時間多來郝村指導工作。孫校長要求老師們要強業務、立自身、樹形象,不斷提高業務素養,全身心投入到教育教學工作中去。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后,郝村學區副校長韓樹東做總結發言。本次教研活動,老師們收獲滿滿,希望在今后的教學中各位老師能學以致用,不斷夯實自己的教學水平。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>精彩的點評,專業的引領,讓授課教師和參與聽評課的老師受益匪淺。此次活動,進一步促進了郝村學區教師的專業成長,對今后的教學教研工作起到了積極的推動作用。</b></p>

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