云端“新標”共學習聚焦“素養”向未來——云端培訓紀實·基于核心素養的初中歷史學法指導

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云天收夏色，木葉動秋聲。為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，幫助義務教育階段歷史學科教師進一步提高教研能力及課堂施教能力，助力教育高質量發展，2022年9月19日，海南省歷史學科教研員、學科帶頭人吳永青老師為大家帶來專題講座《基于核心素養的初中歷史學法指導》。全省各市縣、各學校歷史教師共同相約線上，齊聚人教云教研，聆聽精彩講座，共享線上培訓的智慧策略。 專家介紹 　　吳永青，海南省歷史教研員，海南省學科帶頭人，中國教育學會歷史教學專業委員會理事，海南省歷史教育學會中學歷史教育委員會秘書長，教育部高中歷史統編教材培訓專家，海南師范大學歷史文化學院碩士生導師。 云端共研 　　吳老師從“關注課標變化，引領教學方向”、“立足課堂陣地，培育核心素養”兩個方面進行了細致而深入的解讀。吳老師首先指出2022版新課在課程標準上的主要變化。2022年版新課標為初中歷史課程改革提供了最重要的方向，最明晰的指引和最強大的支撐，也給一線老師提出了更高的專業要求，搭建了更廣闊的的成長舞臺。吳老師主張在課程內容結構化和跨學科主題學習中，讓素質教育真正落地。 　　吳老師提出在歷史教學具體操作中應做到潤物細無聲，指導學生運用知識來認識歷史問題，在解決問題過程中提升學生的學科核心素養，培養學生歷史思維。隨后，吳老師以統編版七年級下冊第9課《宋代經濟的發展》為例，指導一線教師用統編歷史教材落實新課標，培育核心素養。她指出，教師要解析教材內容，確定教學主線；要分解課標，確定以培育核心素養為目的的教學目標；要設置教學情境，開展探究學習，樹立以學生為主體的教學觀念，注重學生自主探究的學習活動，鼓勵教學方式的創新。 學習剪影 　　本次講座內容豐富、信息量大、實在實用。各市縣教培院積極組織，各校教師通過培訓，更加清晰透徹了解了初中歷史新課程標準，為歷史教學奠定了良好的理論基礎，樹立了堅定的教學信念。 　　涼風落葉的浪漫，教研收獲的喜悅，都在這金秋時節中匯聚。“相遇云端，教研同行”，這一場美好的相遇，為老師們獻上了一場精彩的核心素養指導盛宴，更點燃了歷史教師們心中的火苗。期待我們心中的火苗越燃越亮，迸發出無盡的力量。我們將繼續積極探索在“雙減”背景下的課堂教學方式的轉變，不斷深入進行歷史的課堂研究，展現無限精彩！ 編輯：葉飛飛校對：程世高審核：吳永青