幼小科學協同教育幸福銜接——遼寧省小學入學適應教育專題研討會蘇家屯區參會紀實

中興新教育

為深入貫徹落實2022年義務教育課程方案和課程標準精神，按照《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》要求，推進全省小學有效實施入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，2021年9月21日，遼寧教育學院組織召開了“小學入學適應教育”專題研討線上會議。會議由遼寧教育學院基礎教育中心部長李曉梅主持，在區教師進修學校的組織下，蘇家屯區教師進修學校小教部主任、全體教研員及區域內義務教育學校教師共計49人參與了此次會議。 研討會上，遼寧教育學院基礎教育教研中心主任羅英智首先對幼小銜接政策及政策的要求進行了細致地解讀，幼小銜接要堅持以兒童為本、堅持雙向銜接和堅持規范管理，要減緩銜接坡度等等，為我們明晰實施幼小銜接依據。隨后，賈蘇部長對入學適應教育的基本原則、目標、內容要點及主要策略做了詳細的闡釋，要改變過度重視知識準備，超標教學、超前學習的狀況，規范學校和校外培訓機構的教育教學行為，合理做好入學準備和入學適應，做好科學銜接；改變銜接意識薄弱，小學和幼兒園教育分離的狀況，建立有效協同合作機制，為兒童搭建從幼兒園到小學過渡的階梯，推動雙向銜接；改變銜接機制不健全的狀況，建立行政推動、教科研支持、教育機構和家長共同參與的機制，整合多方資源，實現有效銜接等等為我們理清雙向銜接的概念，確保深度銜接。 培訓中還有各位專家及校長從不同角度闡述了幼小銜接具體實施策略、研究成果和先進經驗，為我區的幼小銜接工作提供了操作性強、可借鑒的指導范本。 本次研討會聚焦“雙減”背景下小學教學暨幼小銜接最初“端口”，充分發揮教研研究、引領、指導、服務作用，探索科學有效策略，幫助孩子邁好小學起步階段人生第一步。全體參會人員在會議中認真聆聽，為進一步規范蘇家屯區學校教育教學行為、執行小學零起點教學、全面提高教育教學質量等方面提供重要理論支撐。 幼小協同，科學銜接。通過參與本次網絡研討專題會議，全體蘇區教育工作者砥礪探索，知行合一，在幼小銜接工作中尋方法、探途徑、提合力，共同探索并有效推進幼小銜接工作，確保蘇區幼小銜接工作常態化實施，落深落實“雙減”政策，讓幸福教育品牌在蘇區教育中落地生根，花開遍地！