信立一中，跑贏未來——寧安一中高二學年

高一學年劉炳云

為了增強學生體質、活動筋骨，放松課堂上的緊張情緒，高二學年全體一千一百名學生自進入寧安一中以來，在學年的統籌安排下，在體育老師的指導下，在班主任的監督下，完美的進行課間跑操訓練。跑操時以班級為方隊進行。操場上空回蕩著激昂的進行曲，各班級的同學跑著整齊的步伐，精神抖擻，口號響徹云霄，跑出了年輕人的朝氣，跑出了高二人的氣勢。 　　為規范學生跑操活動，磨練我校學生不怕苦不怕累，勇于進取的優良品質，培養學生良好的鍛煉習慣，有效提高學生的體質尤其是學生的耐力素質水平，進一步掀起陽光體育的新高潮。體育組姚志鵬老師對體委細心講解跑操規則，跑步注意事項，同時提出各項要求。在保證安全的前提下達到鍛煉的目的。 我們在晨風中奔跑著，一排接一排，那鏗鏘的步伐是我們堅定的信念；一圈接一圈，那挺直的背影是我們高昂的氣勢。每位同學都團結一心，聚成似“豆腐塊”的方陣，聚成了高二一班這個整體。每當跑到國旗前，在體委的帶領下，“1.2.3.4”一聲聲如雷貫耳，我們信心百倍成為全部方陣中最亮的一個班級體，我們與風賽跑，跑出屬于我們一班的風采。 　　我們氣勢浩蕩，步伐整齊，朝氣蓬勃，每一個步伐都鏗鏘有力，每一口號都直沖云霄，少年堅定的眼神展現破繭成蝶的銳變，鮮紅的跑道應著同學們燦爛的笑臉！我們無所畏懼，精益求精，團結一心，風采奪人，加油，高二二班的同學們，挑戰自我，揮動激情，不負好時光！ 　　昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔。金秋九月，丹桂飄香，高二3班的同學們迎著朝陽，昂首闊步和著震天響的口號向前奔跑。“一萬年太久，只爭朝夕”，他們今天的汗水，定將化作明日的輝煌！ 　　綠茵場上，4班少年意氣風發，迎著風，伴著驕陽，整齊劃一的步伐和嘹亮高亢的口號，體現了同學們的團結一心，這也是青春最美好的模樣。 　　五班雄風，氣勢如虹，志在心中，路在腳下，奮發向上，勇于開拓，展現自我，團結一心，永不言棄，五班第一。 下課鈴聲響起，6班每個同學臉上都洋溢著喜悅，原來是到了課間操的時間。看，這群活力四射的青年人如脫韁的野馬在操場上馳騁。短暫的喧鬧過后是有序的隊列，這800米是你們對青春的贊美！這響亮的口號是你們對青春的宣誓！我們揮灑汗水，我們青春無悔！ 七班少年郎，嘩嘩如扶桑。 一點青春氣，千里快哉風。 烈日秋風下，盡顯美韶華。 方隊腳步齊，師生共奮進。 口號聲聲洪，日后傳佳音。 　　清晨，高二八班同學們邁著堅定而有力的步伐進行著晨跑，我們步調一致，整齊劃一，口號響亮，神采飛揚，眾志成城，展現了一中學子良好的精神面貌，展現了獨屬于我們的青春力量。 　　九班的同學們，迎著陽光，踏著落葉。跑出了青春最自信昂揚的姿態，邁出了少年最熱烈進取的步伐。彼時驕陽正好，風過林梢，他們正當少。 超越自我，是十班的目標， 廣闊的綠茵場，是十班的舞臺。 飛吧，年輕的心， 我們用洪亮的口號為你喝彩。 　　十一班，一個團結的集體，筆的身形，端正的姿勢，伴著跑操進行曲響起，十一班同學們節素整齊劃一，口號直沖云雷，英姿颯爽的身影，是一股青者蓬勃的朝氣。 　　青春之活力以光彩耀人。高二12班的同學們步伐堅實，逐夢展羽。以團結的毅力增輝操場上的青春氣息，用昂揚的斗志，書寫無悔青春！ 　　陽光普照大地，十三班每名同學昂首挺胸，笑容洋溢，隊伍整齊劃一，腳步錯落有致、口號鏗鏘有力，展示了十三班的獨特風采。 　　十四奮起所向披靡十四騰飛無堅不摧志存高遠腳踏實地奮力拼搏永不言棄凌云騰飛進展光輝萬千學子舍我其誰 “一二三四”，伴隨著激昂的音樂聲，15班隊伍氣宇軒昂的跑到主席臺前，整齊的步伐迎合著響亮的口號，他們各個昂首挺胸，跑出了15班的精神風貌，跑出了正直青春的少年熱忱，跑出了一中學子無畏無懼，勇往直前的氣概！他們眼神堅定，整齊劃一，向著更高的目標邁進，任憑汗水如何揮灑！15班的學子們，你們是一中的驕傲，更是民族的希望！ 高二十六意氣風發， 青春洋溢眼射寒星 ， 弱冠之年如冠之任， 已懷雄心壯志定能不負眾望。 　　十七奮起，所向披靡；十七騰飛，無堅不摧。激昂的旋律、鏗鏘的腳步，嘹亮的口號，匯集在一起，響徹云霄，仿佛是一首震撼人心的交響樂，又像是一首促人奮進的戰斗曲。 　　極具穿透力的廣播聲貫徹整個操場，高二18班同學們迅速集合在偌大的操場上。只聽見一聲跑步走，同學們堅毅的臉龐，鏗鏘的步伐在陽光的映襯下閃閃發光，同學們盡自己最大的努力跑出了整齊的隊伍，咬牙堅持跑完兩圈，勝利的曙光已然灑下，成功近在咫尺，在這漫長而又短暫的奔跑中，有急走，有慢跑，有沖刺，找準方向，堅持奔跑。 廣闊的綠茵操場上，高二十九班全體同學們自信飛揚，邁步奔跑，整齊響亮的口號更是激勵同學們前進，無一不展示著同學們的朝氣蓬勃，意氣風發。 　　高二二十班跑操方隊，青春激昂，腳步鏗鏘，團結向心，口號響亮。我們用活力展現自信，我們用汗水鍛造堅毅！ 綠茵場上見證了同學們的成長，課間跑操給孩子們明媚青春里的留下一個特別的印記，它讓一中學子擁有了一種向前的力量，并在這種力量的牽引下前進，它將如同一顆晶瑩剔透的珍珠，永遠閃亮在同學們記憶的長河里。