郭興文 <p class="ql-block">文字作者:郭興藝</p><p class="ql-block">美篇制作:郭興文</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">背景音樂(lè):微風(fēng)細(xì)雨</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)是中華文明的體現(xiàn)，它像基因一樣，深深地刻在中國(guó)人的靈魂里，并且以這種特有的方式傳承下來(lái)。李白、杜甫、白居易、陶淵明、孟浩然、王昌齡、岑參……，眾多璀璨耀眼的詩(shī)歌文人，他們的詩(shī)影響了代代中國(guó)人。</p> <p class="ql-block"> 大家喜歡的大詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，有詩(shī)仙之稱(chēng)，是我國(guó)唐代與杜甫并稱(chēng)的偉大詩(shī)人，是浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。他出色地繼承并發(fā)展了屈原的詩(shī)藝術(shù)，大量運(yùn)用夸張、想象力，用筆如黃河長(zhǎng)江，壯浪縱恣，不可阻遏。他的詩(shī)歌語(yǔ)言“清水出芙蓉，天然去雕飾”，七言歌行，奇情壯采，縱橫變幻。七言絕句，清新自然，言近旨遠(yuǎn)，多是千古絕唱，他在中國(guó)詩(shī)歌史上享有崇高的地位。他的詩(shī)充滿(mǎn)了豐富的想象力，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。他性格開(kāi)朗，每一次失敗打擊后，總能很快地站起來(lái)。他在《將進(jìn)酒》中自信地寫(xiě)下“天生我才必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”；在感嘆一番“行路難”之后，他仍然會(huì)高歌一曲“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。李白的詩(shī)句，充滿(mǎn)了即興的夸張，貼切的比喻和瑰麗的想象，這讓他的作品充滿(mǎn)活力熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 唐代詩(shī)人杜甫，他和李白共稱(chēng)李杜。杜甫，字子美。杜甫生活的時(shí)代，是唐代封建社會(huì)大動(dòng)蕩大變化之時(shí)，他在政治上很不得意。杜甫是一個(gè)創(chuàng)作天地很廣闊的詩(shī)人，現(xiàn)存世詩(shī)1400多首，他善于表現(xiàn)重大的主題，也善于描寫(xiě)細(xì)小的事物，題材是多方面的。無(wú)論五言、七言、古體、近體都特別出色，又能融合前人藝術(shù)的各種長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。杜甫在我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上所做出的貢獻(xiàn)是巨大的，他對(duì)后世的影響是深遠(yuǎn)的。杜甫《望岳》詩(shī)“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)隔昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，全詩(shī)大氣磅礴，筆力雄健，抒發(fā)了詩(shī)人青年時(shí)代的豪情壯志。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中國(guó)的古典詩(shī)詞，雅俗共賞。吃飯時(shí)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；過(guò)年時(shí)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”；春雨時(shí)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；中秋節(jié)“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)晴天”；送別時(shí)“勸君更敬一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；喜悅時(shí)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；激越時(shí)“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯”；美好祝愿時(shí)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。</p><p class="ql-block"> 更有當(dāng)代偉人毛主席的詩(shī)詞“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，豪邁的胸懷和氣魄令人敬佩；“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，余韻悠揚(yáng)，回味無(wú)窮。</p><p class="ql-block"> 中華詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、主席詩(shī)詞，每一個(gè)走過(guò)的腳印里都有耐人尋味的人文情懷，因此，中國(guó)也被稱(chēng)為詩(shī)國(guó)。詩(shī)在中國(guó)生根發(fā)芽，繁衍生息，代代相傳。老師解授，書(shū)籍閱之，我們從中領(lǐng)悟到了襯托、比喻、押韻、精煉、節(jié)律等古老技法的精妙，感受到了詩(shī)之美，美在形式、靈感、意境、情感精彩之處。讓我們?yōu)榍Ч沤^句的詩(shī)美而拍案叫絕，享受詩(shī)的美，得到精神上的愉悅和心靈上的洗禮。</p> <p class="ql-block"> 從牙牙學(xué)語(yǔ)啟蒙教育，詩(shī)歌便伴隨著我們的成長(zhǎng)，開(kāi)啟了我們一生的文化之旅，成為我們終身受用的寶貴財(cái)富。讀好詩(shī)，以詩(shī)文輔德，塑造人格美；以詩(shī)文踐行，引導(dǎo)行為美；以詩(shī)文益智，滲透智慧美；以詩(shī)文陶情，欣賞藝術(shù)美。中華詩(shī)詞內(nèi)寓心聲，外達(dá)優(yōu)美，引來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士、文人墨客詩(shī)興大發(fā)，愿詩(shī)詞伴隨著我們美好的新時(shí)代，再放異彩。</p>
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