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梯級展示 引領成長(一)

草原

2022年秋季濮陽市第三中學梯級教師展示課 課堂是教師專業成長的根基,是教師提升教學藝術的“試驗田”,每位教師都可以大有作為。好課是“磨”出來的,“實踐出真知,實踐長才干”。眾多“名特優”教師的成長歷程無一例外的表明,他們是在課堂拼搏中“學會教學”,在課堂實踐中“磨練本領”,求得“真經”。教師獨到的教學技巧、教學教育教學能力提高,都在課堂實踐中積累起來。新的教育觀念、新的教育方法的形成,也只有在教育實踐教學中逐步形成和確立。每個教師都要多聽課、評課、研課,在課堂上下工夫、做文章。在經常在聽課、評課中揣摩和學習他人的先進做法。在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學技巧, 長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術達到爐火純青的地步。 <div> 為了讓年輕教師從骨干教師、學科帶頭人、名師課堂中直接獲得更多的課堂經驗,本周梯級教師展示課分別是美術、音樂、物理、化學和地理課。 </div> <font color="#ed2308"> 李存溪</font>老師的《美術世界》,領略世界風光,走進畫家的世界,培養了學生的審美觀,提升了學生認識世界的意識。 <font color="#ed2308"> 田文英</font>老師的《游擊隊歌》通過本歌曲的學習,教會學生:如何唱好歌曲的方法,節奏訓練, 講歌曲重難點。同時欣賞抗日歌曲,聽旋律看歌詞讓學生表達感受,啟發學生愛國主義情懷 。 <font color="#ed2308">劉棟占</font>老師的《彩色的中國》培養學生多種能力,多種方式。學唱了這首歌曲,知識方面,認識了休止符,同頭換尾的樂句,反復記號,以及多種演唱形式。認識了中國地圖的形狀以及不同顏色所代表的不同位置,了解祖國的大好山河。, <h1> <font color="#ed2308">徐養科</font>老師的《聲現象》本節課從學生吹爆氣球出發,討論爆炸聲的聲源是什么,既激趣,又讓學生感到溫故知新重要性。本節課亮點是1.一個題源,多個題點的網狀問題導學,大容量,高密度,高效讓學生學習。2.以學生演奏吉他 笛子為載體,讓學生欣賞音樂的時,思考音樂特性及影響因素,學以致用.3.本著從生活走向物理,從物理走向生活的理念,讓學生利用聲學解釋通過聽聲辯別暖水瓶水滿否的原因。</h1> <font color="#ed2308"> 陳紅霞</font>老師的《分子的性質》科學研究發現,任何物質都是由極微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質原來的性質,我們把它叫做分子。生活中總能看見分子活動的現象,墻里開花墻外香----分子的無規則運動。在有太陽的地方曬衣服快---溫度越高,分子的無規則運動越劇烈。 <font color="#ed2308"> 王秀麗</font>老師的《物質的溶解性》首先用魔術引課,緊挨氣球剝橘子,氣球為什么會爆炸?講物質的溶解性定義,通過一組實驗探究影響物質溶解性的因素,內因是溶質溶劑本身,再次通過探究實驗得出還有一個外因就是溫度。接下來進行氯化鈉和硝酸鉀兩位選手的溶解度的比賽,PK時學生當裁判,通過定比賽規則引出固體溶解度的定義,分析定義中的四個要素!接下來講解溶解度與溶解性的關系,最后講氣體溶解度的定義,通過生活中打開汽水瓶蓋看到的現象及人喝過汽水后的感受探尋影響氣體溶解的因素,可通過夏天魚浮頭的原因解釋,鞏固影響氣體溶解度的因素,最后對本節課進行小結! <font color="#ed2308"> 陳艷峰</font>老師的《經線 》經線的區分,東西半球的劃分,了解世界地理位置,了解世界地貌。 <font color="#ed2308"> 邢炳賢</font>老師的《物體的內能》<br>1. 回憶分子動理論的內容 2 .物體內能的概念 3. 改變內能的途徑 做課老師教學方法靈活生動,提問有趣,學生們聽課認真,積極參與,眼中有光,心中有方向。 舉起手,我們回答問題。站起來,我說大家聽,自信滿滿! 仔細聽,雖然我也是做課老師,但每位老師都有值得大家學習借鑒的優點,不錯過機會,提高自身業務綜合能力! 各位做課教師精心準備,將新課程理念、教學方法及信息技術教學手段與各自的教學實際有機融合,在課堂上實踐優化教學課堂教學模式,既重視學生能力培養,又啟發學生思維,培養學生學習興趣。老師們憑借著豐厚的文化底蘊、睿智的教學見解、嫻熟的教學技巧、獨特的個人魅力為我們呈現了一節節精美的課堂。無論是初一年級的活潑、靈動、有趣,還是高級的厚實、凝重、深遠,都讓聽課教師耳目一新、受益匪淺。在聽課中行走,于聽課中反思。體現了課程意識——強化“教什么”,教師意識——落實“怎么教”,學生意識——關注“怎么學”。<div> 一名好的教師,一定要有“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的儲備和積淀。教師要為自己的專業成長樹立發展目標,在學習的道路上唯有有勤奮刻苦的境界,不斷反思、梳理、沉淀、凝結,才能快速成長為優秀的教師,為黨育人,為國育才。</div> 美篇制作:芹菜王<div>制作時間:2022.09.19</div><div>美篇審核:楊振濤主任</div>

教師

學生

課堂

教學

老師

聽課

溶解性

溶解度

實踐

學習

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