名師引領(lǐng) 筑夢(mèng)課堂——舞陽(yáng)縣教研室蒞臨四實(shí)小調(diào)研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

念念

時(shí)光走筆，草木一秋。走過(guò)2022暑期，新的學(xué)期是開(kāi)始，更是新的征程，亦是新的挑戰(zhàn)。 伴隨著宜人的秋風(fēng)，新學(xué)期的振奮，舞陽(yáng)縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜迎舞陽(yáng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研聽(tīng)、評(píng)課。 課堂展風(fēng)采 　　在劉俊霞校長(zhǎng)、李小金副校長(zhǎng)的陪同下，教研室霍主任和兩位教研員入班聽(tīng)課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 　　吳揚(yáng)老師的英語(yǔ)課用激情感染學(xué)生，光芒四射。 　　朱莉莉老師的課堂輕松活躍，孩子們沉浸課堂，收獲知識(shí)。 　　詹麗敏老師的語(yǔ)文課從猜謎開(kāi)始，教給學(xué)生識(shí)字方法，基本功扎實(shí)，親和力十足。 　　郭聰老師在語(yǔ)文課堂上，用自己漂亮的粉筆字、標(biāo)準(zhǔn)的普通話引領(lǐng)學(xué)生，做最好的榜樣。 　　朱彥輝老師的語(yǔ)文課堂潤(rùn)物無(wú)聲，養(yǎng)成教育培習(xí)慣，總結(jié)方法品語(yǔ)言。 　　蘇溢老師理性又睿智的數(shù)學(xué)課，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 　　課堂上同學(xué)們各抒己見(jiàn)，老師激情澎湃，展示了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和四實(shí)小良好的校風(fēng)校貌。 　　風(fēng)勁帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。 評(píng)課樂(lè)分享 　　李小金副校長(zhǎng)主持此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 　　六位教師和大家分享教學(xué)設(shè)計(jì)初衷、反思教學(xué)過(guò)程。 　　心有所向，方能行遠(yuǎn)。 　　聽(tīng)課教師踴躍發(fā)言，從中發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，提出寶貴建議；也能夠看到自己的不足，學(xué)有所獲。達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧共享，共同提高的目的。 　學(xué)習(xí)的力量就在我們每個(gè)人身上！心中有陽(yáng)光，腳下有力量，教研就是那一抹光，照亮了我們前行的路，讓我們走出更加堅(jiān)實(shí)的教育步伐。 專家作指導(dǎo) 　　唐曉濤教研員充分肯定教師的課堂，并提出中肯的建議：用畫(huà)筆結(jié)合文字去展示語(yǔ)言的魅力，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課堂。 　　數(shù)學(xué)教研員賈玲老師指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂：用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界，用數(shù)學(xué)的思維詮釋世界。你的數(shù)學(xué)課必須有火熱的思考的氣息，給學(xué)生充分發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有價(jià)值感，收獲幸福感。 　　教研室霍芳欣主任指導(dǎo)教師們發(fā)言的禮儀和技巧，對(duì)老師們提出了更明確的要求，教學(xué)就是用教師的魅力引領(lǐng)學(xué)生，養(yǎng)好習(xí)慣，教對(duì)方法，從學(xué)知識(shí)向育人發(fā)展。 未來(lái)更可期 　　劉俊霞校長(zhǎng)總結(jié)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提出下一步的教研方案：1.教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)教師繼續(xù)學(xué)課標(biāo)，深入教研。2.把德育教育當(dāng)作所有課程的任務(wù)。3.以此次活動(dòng)為契機(jī)，請(qǐng)教師們用心打磨自己的課堂，構(gòu)建高效課堂。