“雙減”落地促發(fā)展，“融學(xué)課堂”展風(fēng)采?--漣水縣紅日小學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光課堂”、“陽(yáng)光教研”活動(dòng)

靜心??書(shū)藝

金秋送爽學(xué)意濃， 教師研討樹(shù)新風(fēng)。 愿以寸心同奮進(jìn)， 且將韶華沁紅小。 　　“ 雙減”政策的到來(lái)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。“提質(zhì)、減負(fù)、增效”任重道遠(yuǎn)。我校教師立足課堂研究，深耕教學(xué)藝術(shù)，積極參與“人人公開(kāi)課”課堂革命探索，讓“雙減”走向深處，落到實(shí)處。 　　本次活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，在教科室及各教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科分別在周二、周三、周四按低、中、高學(xué)段同時(shí)舉行。本次開(kāi)課的老師們精心設(shè)計(jì)、用心準(zhǔn)備、傾情演繹，使得這次教研活動(dòng)精彩紛呈。?????? 　　有的老師將角色扮演游戲融入課堂中，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性；有的老師以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；有的老師將情境營(yíng)造貫穿始終，極大豐富了學(xué)生課堂的參與熱情與成功體驗(yàn)……活躍自主的課堂氣氛，完整清晰的教學(xué)流程，靈活多變的教學(xué)方法，真實(shí)有效的教學(xué)情境，讓課堂充滿了靈動(dòng)和開(kāi)放，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主、合作、探究的熱情，體現(xiàn)了“融學(xué)課堂”的基本理念，展示了“融學(xué)課堂”的生動(dòng)樣態(tài)，獲得了良好的教學(xué)效果，為“雙減”背景下的課堂教學(xué)改革指明方向。?????? 　　各組公開(kāi)課活動(dòng)剪影： 優(yōu)雅的語(yǔ)文課 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課 生動(dòng)的英語(yǔ)課 　　組內(nèi)探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位 ?????? 　　老師耐心及時(shí)的答疑解惑?????? 精美的板書(shū)設(shè)計(jì)?????? 　　課后，老師們對(duì)教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)特的講解，讓聽(tīng)課老師們頻頻點(diǎn)贊??????整個(gè)教研活動(dòng)下來(lái)，聽(tīng)課老師收獲良多。 　　部分優(yōu)秀聽(tīng)課筆記展示?????? 　　一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。在王校長(zhǎng)和劉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，紅小教師們對(duì)教學(xué)進(jìn)行了更深入的思考。老師們的無(wú)私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動(dòng)變得更加有意義。??????　　 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，紅日小學(xué)必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行。