“校際協同，再研課堂教學策略”聽課活動紀實

郭二小鐵鐵

“裊裊秋風動，凄凄煙雨繁。”9月15日，我校教師在張帥校長的帶領下，一行八人來到十家堡中心校參加“校際協同，再研課堂教學策略”聽課活動。十家堡中心校為兄弟學校精心準備了五節信息技術融合課，其中有兩節語文課和三節數學課。五位教師運用希沃白板5授課，學科工具使用嫻熟、廣泛。學生在技術支持下展示交流，注重培養學生的核心素養。 　　屠艷玲老師的語文課《秋天的雨》，課題的出現，有動畫，有聲音，創設了秋天落葉紛紛的意境。課中老師恰到好處地使用了希沃5的課堂活動功能復習學過的詞語。展示學生的思維導圖（作業）時，使用了手機投屏功能，把學生的作業傳到屏幕上供同學們學習借鑒。學生讀文時，配上了輕音樂，表達出秋天的詩意和悠遠。 在學完課文第二段后，教師設計了一個仿寫小練筆，培養了學生的語言表達能力和寫作能力。課后作業布置了閱讀作業——“出口成章”積分賽。 　　劉艷嬌老師的數學課《圓的認識》，最大的亮點是不僅老師對信息技術的運用得心應手，而且部分學生對希沃5的學科工具運用自如。學生的操作是經過長期訓練才能達到效果的。在鞏固練習環節，劉老師也使用了希沃5的課堂活動設計了不同形式的練習題，讓學生分組PK，對答題全對的同學設計了“刮刮卡”環節進行獎勵。劉老師在課中使用了“班級優化大師”對學生的表現適時地評價。 　　其他三位老師的課堂，均利用圖片、音頻和視頻為學生創設真實的情境，讓學生直觀地獲取新知。運用希沃5的倒計時工具設置小組討論時間，運用思維導圖工具做本課總結。學生的交流展示充分，體現了以學生為主體的理念。 　　十家堡中心校的“校際協同，再研課堂教學策略”聽課活動，讓我們每一位聽課教師受益良多，不虛此行，我們會繼續鉆研信息技術與學科教學融合的新思路，在信息技術2.0的實施與運用上，不斷探索，努力前行！