樂享豐收，好事“花生”——余干縣實驗幼兒園花生采摘活動

余干縣實驗幼兒園

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”九月，是開學季，亦是一年豐收季。在這個碩果累累的季節，廣闊的大自然中蘊藏著豐富的教育資源。幼兒園種植園是一種有溫度、有情感的自然教育和勞動教育活動。在種植園里，孩子們精心呵護、細心觀察，關注生命成長的每一個細節，促進了對自然知識的探究和觀察興趣，同時也體驗到勞動的艱辛和收獲的喜悅。實驗幼兒園充分利用園內自然優勢，將生活化課程自然地融入到一日活動中，在作物成熟之際，帶領孩子們開展了花生采摘活動。 知識準備 孩子們首先了解了花生的生長過程，原來花生的花落了以后，其子房柄會鉆到土里，然后在土里長成莢果，如此地上開花，地下結果，所以花生也就被稱為落花生。 認識果實 在老師的帶領下，孩子們懷著好奇和興奮的心情來到了種植地，看到茂密的花生，孩子們感到特別興奮。用力拔呀～拔花生需要很大的力氣呢。 　　小朋友們分工合作，拔完花生，又忙著摘花生，大家你一言我一語，“我摘的花生比你多！”“我的比你大！”勞動現場熱火朝天，孩子們忙的不亦樂乎。 　　看看我們哪位小朋友是摘花生小能手！     一顆一顆、我們耐心的把花生全部摘下來......清新的空氣，涼爽的秋風，孩子們快樂、自由地圍坐在一起探索各種拔花生的方法、分享勞動的果實，其樂融融。 收獲成功 摘花生的小朋友從花生秧根部把花生果一粒一粒的摘下來，有的拿在手里欣賞，有的在比大小......“老師，我摘的這個花生好像一個小葫蘆”“我數數，這個花生秧上結了多少花生”……孩子們在嘰嘰喳喳的交流中，認識了花生的葉、莖、根和果實，對花生有了進一步了解，漲了不少見識呢。 品嘗果實 終于到了品嘗環節了。孩子們小心翼翼地剝開花生，無比滿足地仔細品嘗，這可是孩子們通過自己動手勞動收獲的果實哦！比以往的吃過的花生都要香甜可口呢！孩子們的滿足之情溢于言表！ 　　《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：“親近自然，喜歡探究，在有初步探究能力中認識周圍事物與現象。”幼兒園的種植園是大自然的縮影，是孩子們認識自然的園地，是觀察、發現、探索、認識事物秘密的窗口。 通過此次花生采摘活動，不僅讓孩子們了解種下一顆花生種子可以長成許多顆花生的奧秘，同時也讓孩子們體驗到了勞動的快樂，收獲的喜悅，做到了教育回歸生活。