【潤澤曲小?專業(yè)成長】深研新課標(biāo)，賦能新課堂——曲阜小學(xué)語文團(tuán)隊參加威海市“新課標(biāo)”培訓(xùn)

威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)曲阜小學(xué)

秋雨慢敲窗，求知送清涼；深研新課標(biāo)，賦能新課堂。學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘露。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師研讀新課標(biāo)的能力，系統(tǒng)掌握學(xué)段、學(xué)科教材的知識體系，內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，不斷提高課堂駕馭能力和教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，9月14日，在經(jīng)區(qū)小語教研員鞠楠楠老師的帶領(lǐng)下，曲阜小學(xué)語文組全體教師匯聚一堂，共同參加威海市《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）培訓(xùn)活動。 專家引領(lǐng)·賦能提質(zhì) 　　本次培訓(xùn)活動由威海市教育教學(xué)研究院呂朝陽副院長主持，七位市區(qū)教研員參與解讀新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群。活動的開展讓老師們對新課標(biāo)內(nèi)容和要求有了更深入的了解，為新學(xué)期的教育教學(xué)提供了積極的導(dǎo)向。 　　活動伊始，呂院長先闡釋了學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo)的重要意義，并提出要在教育實踐中將課標(biāo)的思想化成我們的行為，把下一代培養(yǎng)成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、具有大視野、大格局的時代新人。呂院長的發(fā)言既點明了教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也為教學(xué)研究指明了更清晰的方向。 　　隨后，乳山市教研員許小麗老師做了題為《基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群“語言文字積累與梳理”解讀與實施建議》的主題報告。許老師從課程內(nèi)容的主題與載體形式、內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式，內(nèi)涵與價值，學(xué)習(xí)內(nèi)容與相關(guān)課程目標(biāo)，實施路徑與建議五大方面，結(jié)合課本具體案例進(jìn)行詳細(xì)解讀，并指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要在學(xué)中做、做中學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在真實的情境中不斷提升語文核心素養(yǎng)。 　　環(huán)翠區(qū)教研員劉丹老師交流了《發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”課標(biāo)研讀及實施路徑初探》，她從“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群概念的界定（是什么）、研究的意義（為什么）、序列化研究（做什么）、實施的建議（如何做）四大方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。同時，結(jié)合部編版語文五年級上冊第三單元“民間故事”單元進(jìn)行案例展示，讓老師們真真實實的知道了“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群如何落地實施。 　　經(jīng)區(qū)教研員鞠楠楠老師從思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀和實施兩大方面為大家介紹了《思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群解讀》，楠楠老師的解讀，讓老師們對思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)提示、教學(xué)策略等有了深入地理解。其展示課《司馬光》，是三上八單元“閃耀智慧的故事”任務(wù)群中“學(xué)智慧”的第一個子任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又通過整合課內(nèi)外教學(xué)資源，擴(kuò)展《曹沖稱象》《文彥博浮球》兩篇文白對照文，學(xué)習(xí)三位古代智慧兒童的思維品質(zhì)。其體現(xiàn)出的語文實踐活動的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)性，是對課標(biāo)新理念的大膽實踐。 　　高區(qū)教研員姜明艷老師做了《實用性閱讀與交流的理解與實踐》的報告。姜老師從價值理解、內(nèi)容解讀、實施舉例、教學(xué)建議四大方面進(jìn)行交流，解讀“實用性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群，指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)任務(wù)重情境、學(xué)習(xí)活動重實踐、學(xué)習(xí)過程重思維、學(xué)習(xí)成果重評價，具有很強(qiáng)的實用性和操作性。 　　榮成市教研員于昌信老師做了《基于課標(biāo)有效引領(lǐng)，讓整本書閱讀落地生根》的交流，于老師主要從正確理解整本書閱讀的價值與定位、準(zhǔn)確把握整本書閱讀的內(nèi)容與要求、落地實施整本書閱讀的方案與指導(dǎo)三大方面來剖析指導(dǎo)，為大家做了詳細(xì)分享。隨后，李玲老師又為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的展示課《城南舊事》。課上李老師通過多種閱讀方法引領(lǐng)學(xué)生把握整本書主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀品質(zhì)。 　　文登教研員崔秀花老師做了題為《跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀與實施》的主題報告。崔老師從如何理解跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群、如何設(shè)計跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)兩大方面進(jìn)行了交流，結(jié)合課本具體說明，讓老師們深刻理解了語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)是要綜合運用多學(xué)科的知識和能力來解決實際生活問題，還要拓寬語文學(xué)習(xí)和運用領(lǐng)域，提高語言文字的能力。 　　最后，呂院長梳理了本次培訓(xùn)的重點內(nèi)容，對本次活動進(jìn)行總結(jié)，希望廣大教師們能在研讀新課標(biāo)中不斷思考、不斷探索，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為下一代的成長成才、為民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。 守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā) 　　學(xué)習(xí)踐悟教育路，收獲滿滿入人心。一天的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們積極汲取營養(yǎng)，不僅了解了新課標(biāo)的主要內(nèi)容和變化，還對語文學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀和實施有了更開闊的視野。改革不是顛覆，我們需守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，在教學(xué)中親身實踐。 　　“學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最好的風(fēng)景”，接下來，曲阜小學(xué)語文團(tuán)隊將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把新課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中，轉(zhuǎn)化為實實在在、真真切切的教學(xué)行為，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升！ 文字：于紫奕圖片：劉美辰審核：盧怡安