請您放心，學生有我——上官地中心校的九月

喜悅的上官弟弟

2022年9月3日凌晨，天還沒亮，上官地中心校接到通知：走讀生居家學習，即日起雙線并行教學。疫情突襲，我校迅速作出寄宿制小學師生生活與教學的全面部署。在“雙減”、“五項管理”工作的背景下，9月3日當日雙線教學模式啟動。盡管疫情暫時改變了教與學的方式，但改變不了的是上官地中心校全體師生面對困難合力攻堅、樂觀向上、追求卓越的勇毅和信念。 雙線教學篇 統籌安排做實做細防控責任重于山，教學同步不間斷。在上官地中心校黨支部書記、校長孟靜的帶領下，教務處及時召開緊急會議，提出“網課就是公開課，線上教學不減質”的教學工作目標。召開強化部署會議，以“雙減”、“五項管理”政策為指導，減負提質，共同商討線上與線下同步教學實施方案，確保師生教學雙線管理工作取得實效。學校充分關注不同年齡段學生的身心發展和學習規律，對在線教學進行個性化課程活動安排。提出“1+3”工作思路，多措并舉，確保線上學習效果不打折扣。“1”即以“保障線上教學質量”為目標；“3”即三條途徑—加強集體教研，線上巡課，課后答疑。學校中層以上干部全部下沉到每個班級，聽課、巡課，并及時反饋。發現問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施。召開視頻會議集中反饋，科學調控。確保雙線教學規范有序進行。 精心教研為愛蓄能一節節線上課堂的高質量運行，背后是老師們的精心籌備。同學科教師形成合力，做到“線上有章法，教學不減質”。教研組深研細磨，取長補短，確保“精準教研”。教研活動前，老師們將雙線教學遇到的問題匯總，例如，如何將“雙減”、“五項管理”工作落實在云課堂之中。布置作業、批改作業如何做到科學高效、及時反饋。軟件使用技術問題等等。大家以問題為導向開展教研。課前梳理教材，研討重難點、關鍵點，課后研討作業布置和資源拓展，總結反思。老師們提前高效備課，嫻熟操作線上教學工具，做好家校溝通。 多元課程關注成長雖然線上與線下的上課形式在變，但是不變的是上官地中心校的教師們都在用心上好每一堂課。授課教師優化教學內容，合理控制在線的互動，努力做到減時增質。在這段特殊時期體育鍛煉尤為重要，體育教師推送微視頻，演示室內健身操，設計了居家運動，讓居家的學生動起來，體質強起來。 優化作業養成習慣教師們精心設計作業，不忘“雙減”、“五項管理”要求，控制作業量，調整作業形式，力求夯實基礎的同時，幫學生養成自主學習的良好習慣。對于臨時有特殊情況缺席網課或者完成作業有困難的孩子，老師們也實時跟進，進行一對一的關懷指導，家長們溫暖在心，家校共育，共克難關。隔屏的對話，微信的語音，鼓勵的文字，帶著真情流淌進學生的心田，溫暖心靈。 一場場跨越時空的教與學，豐潤了孩子們成長的錦繡時光。前方有無數人全力抗疫，后方有我們用心守護。“請您放心，學生有我”是上官地中心校全體教師給家長的承諾，我們將不遺余力照顧好每一個學生。 文體娛樂篇 　　特殊九月，月滿中秋，良師同行。從盛夏到金秋，從星月到滿月，一輪明月，兩種情感，有對團圓的期盼，也有對“教師”的詮釋。上官地中心校的教職工們和住宿生一起共度雙節，有教師說是從教二十余年第一次，每個人的心里都百感交集。我學區特舉辦“迎中秋謝師恩”的特別活動。此次活動的開展，不僅讓孩子們了解了中秋節與教師節的歷史文化內涵，與此同時也極強的增進了師生情感。讓師生之間、同事同學之間都更為緊密。中秋節是家人的念化成身上的月。教師節是把身上的這點光照給孩子。有可愛的學生、有并肩而行的同事、有圓月清輝，這一切都珍貴且值得。 孟靜校長帶領班子成員深入學生宿舍，關心學生生活。 　　在全國的確診病例中，我們都曾看到學生，看到同行。是一個個普通的家庭，每一名確診病例，無論是孩子或是老師，都是他們家長的珍寶。中秋節到了，我們在這里，只是作為一個獨立個體的責任。教師節到了，我們在這里，只是作為一名教師基本的職業道德。“請您放心，學生有我”是上官地中心校全體教師給家長的承諾，我們將不遺余力照顧好每一個學生。 生活保障篇 9月12日晚，上官地中心校黨支部書記、校長孟靜召開了全體教師的視頻會議，會議中孟校長對堅持在崗工作的老師們表示衷心的感謝。并在會議中指出今后的工作目標。上官地中心校各小學根據孟校長的講話和學校政教工作計劃，牢固樹立立德樹人這一宗旨，認真貫徹落實《中小學德育工作指南》和《中小學生守則》兩個綱領，以“課堂教學、生產勞動、社會實踐”三條主線為載體，通過“課程育人、文化育人、活動育人、管理育人、實踐育人、協同育人”六大途徑，不斷增強德育工作實效。為了培養學生良好的生活習慣，養成嚴謹、規范的作風；創設衛生、文明、整潔的生活環境，給寄宿生營造一個溫馨的家；促進學生內務整理技能和學生整體素質的提高；進一步規范宿舍內務管理的要求。9月13日各小學特意進行了內務整理活動。全校師生一起參與，共同行動。著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育。愛是師德的靈魂，是一切教育工作的基礎。”我們對學生的教育并不局限于教學，也并不局限于課堂之上。教育更多的是傳遞愛的表達方式。 看孩子們臉上洋溢的笑臉，感染著每一名老師。孩子們的健康快樂是我們永不變的追求。教師是一份神圣的工作，是一份需要愛心的工作，愛是學生成長的力量源泉，是激發學生向上的動力，我們要用實際行動詮釋關愛學生的含義。“請您放心，學生有我”是上官地中心校全體教師給家長的承諾，我們將不遺余力照顧好每一個學生。 說了三次“請您放心”，說了三次“學生有我”，是因為我們完全體諒家長的心情，因為我們也是孩子的家長，也是家長的孩子。這是一段特殊的教學時光，它將鐫刻永久難忘的師生情誼。“請黨放心，強國有我”是上官地中心校全體教師給社會的承諾，我們將全心全意執行組織的每一項決策，打贏這場防疫攻堅戰。病毒侵襲了一座座城市，而我們在不斷的戰勝它們。最后衷心的祝愿所有在這場疫情中被感染的學生、同行能夠早日康復。我們時刻牽掛著你們，請你們務必加油。 編輯：雷蕾審核：張術虎監制：孟靜 相關推薦 赤峰市松山區教育局