靖宇小學四年級組項目化作業展示——車來車往

陶艷茹

項目化作業是落實學生核心素養的重要方式之一，為進一步深化“學玩相融，五育并舉”的教育理念，踐行雙減政策，優化作業設計，提升作業質量，讓學生們的暑假生活多一份樂趣，多一份充實，多一份精彩，我校根據學生的年齡特點設置了多樣化的作業。讓我們一起來欣賞一下初入四年級的孩子們的暑假成果吧！ 　　俗話說的好：“不動筆墨不讀書”要是生活中沒有了書，就像是鳥兒沒了翅膀，植物沒了陽光。 　　詩中有畫，畫中有詩，畫中有話。孩子們認真的作畫能從視角，創作，想象力，自覺等方面，幫助孩子行成健康，完整，和諧的人格。 　　不僅如此，此次項目化作業還引導孩子們大膽動手。從做中學，做中求真知培養學生創新意識，動手能力，觀察能力，把課堂知識融入生活。 　獨具特色的項目化作業，改變了傳統的作業模式，豐富了同學們的假期生活，給同學們帶來了無窮的樂趣與創作靈感。同學們積極主動學習，勤于動手實踐，發揮想象力和創造力，在暑期項目化作業中不斷獲得收獲與成長。