我在釘釘平臺是如何布置和批改作業的

何老師

為了配合我縣疫情防控，做好居家隔離，本該開學坐在教室里上課的我們轉為了網上上課，學生居家在線學習成為常態。這就要求我們老師要認真備課，用心直播，上好每一節課。接下來就是如何在線高效給學生布置作業，如何高效批閱作業?如何督促學生作業完成情況?因為作業是教學活動必不可少的環節，是檢查學生學習情況，反饋教師教學效果的重要手段，因此我利用釘釘平臺是這樣做的:一、作業布置1.預習作業:利用釘釘班級群發布預習作業。在第二天上課之前，讓學生提前預習所學內容，把不會的單詞用紅筆標記出來并利用手頭資料去查閱，盡量會讀。句子不會翻譯不會讀的也標記出來，在聽課的時候學生就會有側重點，提高聽課效率。2.上課筆記:這個作業是反饋給老師學生上課的一個情況，檢查重難點是否用紅筆標記，有沒有問號(代表沒聽懂的)等。老師根據學生記筆記的情況，可以直觀的感知學生聽課情況。3.大聲讀英語:英語是一門語言，只有多讀多練才能起到鞏固效果。由于釘釘上課無法直觀的聽到每一位學生讀單詞，讀課文的情況，那這個作業就能很好的彌補這一缺陷，學生通過釘釘提交語音作業，老師能直接聽出學生讀單詞或課文的情況，發音是否標準，并進行逐一糾正。4.練習題:我利用學科網組卷，試題包含聽力、詞匯應用、語法填空和閱讀等，提前保存到釘盤然后再發給同學們做，題目不能太多，應考慮學生眼睛休息。學生做的情況直接表明他們對知識點的掌握及應用情況，老師根據學生做的練習再逐一講解。5.打卡任務:我布置了一個每日打卡，堅持大聲朗讀英語可以練習發育，對語感的培養也很有幫助，鼓勵勵學生勇敢去讀，培養學生好的學習品質。6.抄寫:布置抄寫單詞和句子的作業可以增加對重點單詞和句子的識記。這個作業數量自定，如果學生已掌握的很好，可少寫幾通，反之，多寫幾遍。二、作業批改1.學生提交的每一項作業老師都要認真批改。改作業的時間大多是晚上，有時也是早晨，在上課之前一定要改完，統計好作業上交情況，評選優秀作業等。2。用紅筆勾畫出學生做錯的地方，并用文字或語音告之學生如何訂正。3.對于寫的好的作業我們可以直接評為優秀作業展示到家校群中。4.語音或打卡作業，一定及時糾正學生發音的情況，用釘釘作業平臺發送語音，直接發送到學生作業下面，并及時鼓勵。5.對于不完成作業的同學，一定及時聯系學生并告之家長，請家長配合我們一起監督學生在家學習情況。6.打印班級名單表，及時統計學生作業情況。結合班主任一起督促學生按時完成作業。作業批改后，老師在上課一定及時講解并表揚優秀作業。 總之，我們老師要認真備課，認真鉆研作業布置，認真批改并及時反饋給學生，并取得家長的支持和配合，那么網課才有意義，效率才高！