亮劍揚鞭賽風采踔厲奮進煉精兵

沈陽市小學語文學科工作站

———沈陽市小學語文學科教師崗位“大練兵”活動紀實 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有思考的地方必有所獲，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有鉆研的地方必有所得，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有磨煉的地方必有成長，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有目標的地方必有希望。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">相約語文，遇見美好！</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">——致敬每一位躬耕不輟的奉天小語人！</font></div> 為進一步提升我市小學語文教師隊伍施教能力，切實提高課堂教學質量，充分發揮學校育人主陣地作用，高質量完成“雙減”試點任務，打造幸福教育品牌，沈陽市教育研究院、沈陽市小學語文學科工作站組織開展了沈陽市小學語文學科教師崗位“大練兵”活動。本次活動歷時4個月，于2022年9月8日圓滿結束。精細籌劃穩步推進按照《沈陽市義務教育階段教師崗位“大練兵”市級競賽方案》的統一部署，6月份，沈陽市小學語文學科工作站在沈陽市小學語文教研員任海寧老師的帶領下研究并制定了《沈陽市小學語文學科教師崗位“大練兵”活動方案》，從參賽對象、競賽內容、組織過程、結果使用和工作要求五個方面，細化落實崗位“大練兵”的活動要求。評審組教師制定了教師競賽項目的評分標準及實施辦法，全程開展評審工作，確保此次競賽的順利開展。有的放矢研思共進 <p class="ql-block">　　為了扎實開展小學語文教師崗位“大練兵”活動，沈陽市小學語文學科工作站于7月21日-22日召開專題培訓活動。本次活動采取線上直播和區域線下學習相結合的方式，從專家引領、課標解讀、課例剖析、專題研討等多角度進行了全方位、立體化的培訓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　本次培訓活動邀請三位教育專家為教師們把明方向。遼寧教育學院基礎教研中心小教部副部長、小學語文教研員崔鳳琦老師從“研究新課標，清晰新方向”，“改進課堂教學，研究新要求”，“提升教師素養，形成新突破”三個方面進行了細致入微的剖析。沈河區教育研究中心小學語文教研員馬巖老師針對模擬課堂教學指導教師要眼中有生，口中有生，舉手投足中盡顯教師設計之妙，言談舉止中盡顯教學技能之高。于洪區教育研究中心小學語文教研員夏艷臣老師細致地講解了從文本細讀到目標制定，到環節設計等教學過程，倡導老師們作業設計的多元化、層次性和實踐性。</p> 千帆競發百舸爭流 9月1日，沈陽市小學語文學科教師崗位“大練兵”預備會正式啟動。沈陽市小學語文教研員任海寧老師公布競賽具體要求及注意事項，來自全市13個區縣及直屬學校共計35位教師現場抽簽開啟競賽之旅。競賽分三天進行，共有兩大部分共計五項比賽內容。<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">學科特色展示</font></h3> <p class="ql-block">　　學科特色展示主要考察教師的學科基本功。參賽教師自選主題進行 3-5分鐘現場演講展示。9月2日主題演講專項競賽正式開啟。</p> <p class="ql-block"> 師者，傳道授業解惑也。教學的過程，也是語文老師們收獲、成長、經歷、提升的過程。漫長的教育之路上，他們有自己的心聲要傾訴，有自己的見解要暢談。在主題演講展示的過程中，老師們侃侃而談，表達自我，暢所欲言，直抒胸臆，字字句句都是對教育深刻的思考，對學生深深的關切，對教學滿腔的熱愛。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">全程模擬教學</font></h3> <p class="ql-block">　　9月6日-7日全程模擬教學競賽啟動，這項比賽包括作業設計、教案設計、模擬教學、教學反思四項內容，主要考察教師在教學設計、課堂教學、教學反思、作業設計、教學禮儀、普通話、板書設計與書寫（手寫）等方面的能力。</p><p class="ql-block">　　競賽前兩天按照三個學段，每個學段公布4個課題，參賽選手任選其中一課（課時任選）進行教學設計和作業設計，第二天上交兩項設計（文本及電子版）并進行15分鐘的模擬教學，執教課題同抽選課題，模擬教學結束后現場進行3分鐘教學反思。</p> <h3 style="text-align: center">　　<font color="#b06fbb">模擬課堂教學與教學反思精彩瞬間</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">部分教師手寫教學設計</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">部分教師作業設計</font></h3> 三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。課堂是教師成長的陣地，反思是教師成長的基石，教學、作業設計是教師成長的階梯。35位教師充分研讀課標，精心設計，以構建備、教、學、評一體化為著力點，積極探索、創新課堂教學新樣態，既讓語文教學扎扎實實地落到實處，又能讓學生有超越文本的獨特收獲。對待教學，務必嚴謹，求索之路，永無止境！這是沈陽小語人不懈的追求。各美其美美美與共 <p class="ql-block">　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。專題培訓和線上比賽，全市共有1000余名骨干教師相約云端，共同見證教師崗位“大練兵”。練兵是一次淬煉，一次打磨，更是一次成長。在觀摩中，老師們在聆聽中收獲著，感動著，也必將會將這收獲輻射各個區縣、各個學校。而這份對于語文的執著與追求必然會如滿天繁星，終將繪就沈城小語璀璨星河。相約語文，遇見美好，沈陽小語人愿始終走在前行的路上。</p> 　　語文教學靜靜流淌，舒緩中見激越，輕靈中含凝重。師生心靈的碰撞與交融，呈現出語文教學所特有的溫潤與包容、豐富與多元。數載堅守，勠力同心，奉天小語人愿做追夢者，不斷探索語文教學的要義，尋求語文教學的真諦。東風無言，孕育萬千桃李；教者仁心，傳承責任擔當。