我們一起過中秋

彼岸花開

古往今來，中秋佳節一直是中國民間盛大的傳統節日，中華子孫，無論散落在大江南北，還是相隔在五湖四海，“每逢佳節倍思親”，都在這一夜，舉頭望月，與千里共嬋娟，與天涯共此時。 而今年的中秋佳節因為和教師節相逢，又多了一份特殊的意義：是團圓，是感恩，也是收獲。“我們一起過中秋”的主題在團圓，思鄉之外又多了一個感恩。 中秋節是我國民間的傳統佳節，由上古時代的秋夕祭月演變而來，距今已有一千多年的歷史，民俗活動有賞月、吃月餅、玩花燈等，展現著人們對美好生活的追求和向往。 一年一度的中秋，不僅凝結著我們思鄉念人的情感，更蘊含著每一個炎黃子孫對闔家團圓、國泰民安的美好祈盼，是一場中華傳統文化的精神盛宴。 水調歌頭宋·蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。每個人的中秋記憶并不一樣，但一定夾雜著桂花的芬芳，月餅的甜香，風清露白的浪漫，千里嬋娟的思量…… 一剪梅·中秋元月宋·辛棄疾憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中。今宵樓上一尊同，云濕紗窗，雨濕紗窗。渾欲乘風問化工，路也難通，信也難通。滿堂唯有燭花紅，杯且從容，歌且從容。不是每個中秋都有月亮，也不是每一刻都十分美好。與其遺憾不已，不如舉杯飲酒，從容歌唱。歲月的一朝一夕，一城一池，無不在每一段尋常的生活中，每一個從容的微笑里。這輪明月寄托的相思意，這個節日帶來的儀式感，亙古不變，世代相傳。 十五夜望月唐·王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？每個人的記憶里，都有一輪明月，每個人的回望處，都有一個故鄉，每個人的內心中，都有一種味道。但這些復雜的情愫在孩子們當下的生活和年齡階段是無法理解的，沒有生活的經歷作為底色，單憑從文字里感悟到的那么一點點共情無法徹底理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。” 在孩子們的世界里，每一個節日最深刻的記憶就是吃和玩。 一些孩子把自己帶的月餅分給沒有帶月餅的孩子，還有幾個孩子發現新轉來的同學一直沉默不語，她們主動的靠近她，和她分食月餅，分享中秋的習俗。還有同學發現個別住校的同學也沒有吃上月餅，趕快將自己桌子上的月餅拿起來跑去雙手送上。 1.祭月。在我國是一種十分古老的習俗，實際上是古人對“月神”的一種崇拜活動。在古代有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即拜祭月神。2.燃燈。中秋之夜，有燃燈以助月色的風俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節俗。江南一帶則有制燈船的節俗。近代中秋燃燈之俗更盛。 3.賞月。賞月的風俗來源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。據說此夜月球距地球最近，月亮最大最圓最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗。4. 猜謎。中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。 5.吃月餅。月餅，又叫月團、豐收餅、宮餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征。 劉雯同學還分享了自己媽媽做月餅的過程。 經歷了疫情宅家的等待，看見了太多人的付出和艱辛，經過了無數次核酸檢測陰性的喜悅，孩子們終于迎來了開學，迎來了團圓的中秋。 人千里，同祝愿，年年歲歲長安好，歲歲年年共月圓！