吹響集結號，奮斗向未來，——株洲市二中初中部，2014班初三年級第一次家長會紀實

櫻語墨韻??

雛鷹等待翱翔，海燕期待振羽。金秋九月，碩果飄香，為加強家校溝通，幫助進入九年級的孩子們點燃學習激情，樹立中考必勝的信念，9月9日晚上株洲市二中初中部2014班召開了“吹響集結號，奮斗向未來”為主題的家長會。此次家長會一改由班主任袁老師一人講的形式，邀請家長們齊聚教室，分為八個小組，共赴一場討論，從制訂目標、合理使用手機等電子產品、好好吃飯、體育鍛煉、周末時間安排、作業反饋和督促落實等六個與孩子息息相關的方面展開討論，共同探討解決問題的辦法和教育孩子的最佳方式。 制定目標 距離中考還有281天！281天后我們孩子就要進入中考考場，凡事預則立，不預則廢。現階段樹立一個中考目標是非常重要的。這需要家長和孩子一起做細致的分析，在分析株洲市2022年中考各個普通高中的錄取分數線及各科分數線的基礎上，再根據自己的實際情況制訂各自的中考目標并為之全力以赴。 合理使用手機等電子產品 開學后，我們班對暑期使用手機情況做了個問卷調查，調查結果顯示全班有一半以上的同學在暑期每天使用手機，因為使用手機導致的親子關系緊張、孩子視力下降、孩子學習退步等問題正是家長們焦慮不已的難題，怎樣合理引導孩子使用手機已成為當務之急。每位家長都積極參與小組討論，在熱烈的討論中碰撞出思維的火花，通過討論提出了很多解決問題的好辦法，值得大家借鑒。 暑期內基本不用手機的胡烜赫媽媽說：孩子基本不玩手機是曾經付出了慘痛的代價的，曾在小學因為孩子用平板玩游戲而砸過平板、打罵過孩子，從此有所轉變。主要做法有：一是和孩子約定好在高中畢業前不給孩子配手機；二是把孩子身邊熟悉的學長學姐因為玩手機嚴重影響學習并造成嚴重后果的例子講個孩子聽，讓孩子產生共鳴，真正認識到玩手機的危害；三是完全控制孩子一點都不玩手機也是不可能的，可以和孩子約定，在快速高質量完成學習任務后在規定的時間內適當玩一玩手機。暑期內用手機但從未因手機原因發生過親子沖突的陳彥君媽媽說：沒有給孩子配手機，只有一個可以打電話的配置極低的電話手表，小學也喜歡玩游戲，后來視力下降很快，孩子就不玩了。暑期內用手機但控制得非常好的胡栩飛媽媽說：手機、手表、平板全部給孩子配置了，但手機和平板都由家長設置了密碼，需要打卡、查資料時由家長輸密碼才能使用，使用過程中隨時關注，主要關注是否瀏覽不適宜的網站、是否在玩游戲等。假期內還是會給孩子一個專門玩手機的時間讓孩子放松，一般不超過半小時，孩子的自制力不強，需要家長更多關注。 合理使用手機等電子產品的解決辦法：一是手機的管控類似大禹治水，疏大于堵。二是“槍桿子里出政權”,對待手機問題需要家長采取一些手段，不能心軟。三是家長必須要對孩子使用手機時多一些監控和關注。四是不給孩子配置手機或者手機由家長嚴格管控。 好好吃飯的問題 人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有好好吃飯，才能更好地學習。目前孩子在學校不好好吃飯已成為一個普遍問題，而家長反映強烈的學校小吃部、面包房、超市也會一直存在，如何引導孩子按時吃飯，經過家長熱烈地討論后，大家一致認為可以從以下幾方面來做：一要告訴孩子吃飯排隊要有耐心，通過觀察每天食堂排隊隊伍最長的窗口是吃米粉餛飩的窗口，應要求孩子盡量吃飯菜，偶爾才吃粉或餛飩；二要告訴孩子，學校為了解決食堂就餐問題，特意安排初一、初二、初三的學生錯峰吃飯，下課后孩子可以先在教室寫會兒作業，中午12：40左右食堂的人最少；進入初三后，孩子應吃好早餐后進教室早自習。后續，班級將采取檢查孩子食堂消費記錄、給與不吃飯行為懲罰等措施，希望家長盡量少給孩子帶現金到校，正面引導教育，家校形成合力，確保孩子在校好好吃飯。 體育鍛煉 開學后第一次體育測試，我們班成績很不理想，平均分從44分跌到了42分，還有少數同學排球未滿分、一半以上的同學跳繩未滿分，不少同學因考前練得太狠而缺考長跑，主要是暑期鍛煉不夠，體能下降所致。體育在中考中非常重要，為提高班級體育成績，后續將在班級體育小組中用視頻、報成績等方式進行體育打卡，以形成小組成員相互監督、一起進步的良好氛圍。 周末時間安排的問題 隨著“雙減”政策落實，如何合理利用周末時間，高效高質量地完成周末作業是我們需要思考的問題。黃振翔媽媽說：我們家長會給孩子講實實在在的事例，使他明白要好好學習的道理，關于學習，主要靠孩子自己，孩子周末有自己的學習計劃，雖然愛玩，但很有自制力，能先較好地完成學校的作業后再玩。程夢甜媽媽說：我們家長沒有很多時間管孩子學習，學習基本靠孩子自己，她通常會買一些教輔資料，自己在家練習消化。解決辦法：上課要專注，注重課內作業的完成質量，對學習學習任務不能淺嘗即止、囫圇吞棗，應該追根溯源，做到內化于心，外化于行。課后可以借助一些較好的教輔資料，通過自主做題看解析提升自學能力，遇到不懂的問題可以請教老師或同學。 作業反饋和監督落實 今后每天會安排值日生把孩子每日在校的作業、上課情況統計、拍照發到班級群，請家長理解和支持的同時，家長更要關注孩子每日情況和孩子看到反饋后的心理變化。對完成情況欠佳的孩子，老師會提出補強要求，家長應在孩子回家后督促他（她）按要求落實后再進行反饋，真正從思想上、行動上配合學校、老師抓好孩子的學習，做到今日事今日畢，決不留學習缺口過夜。 家校共育，再創輝煌！一個良好的開始，一種積極的心態，一份拼搏的意識，對初三的學生、家長和老師們而言都是至關重要的。2014班初三年級第一次家長會在家長們的積極參與和暢所欲言中結束，有理想的地方，即使有困難也是快樂的。教室內，班主任袁老師激情滿懷，每位家長殷殷期望。大家為孩子們的健康成長出謀劃策，為孩子的中考保駕護航，大家收獲的不僅是幫助孩子解決問題的好辦法，更是體會到積極主動參與到孩子的教育管理中來的重大責任。 初三，拼搏在路上，奮斗正當時！在秋天的第一場別開生面的家長會上，吹響集結號，奮斗向未來！相信在全班家長和老師們的共同努力下，我們2014班學子定會爭分奪秒，滿懷雄心與智慧在明年六月閃光！