點燃“新”光筑夢同行——沂南縣特殊教育學校青年教師培訓會

沂南特校胡慧萍

青年教師是學校健康發展的后備力量，是應該充滿期望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經受錘煉的群體。青年教師唯有在不斷的打磨和實踐中去積累、總結才能更快成長起來。為提升我校青年教師對特殊教育的正確認識、提高職業獲得感、幸福感，以飽滿熱情投入到工作中，9月7日下午，沂南縣特殊教育學校開展了以《點燃“新”光筑夢同行》為主題的青年教師培訓會，領導班子全體成員和學校青年教師參會。 本次會議由張煥棟校長主持，向青年教師們介紹了本次會議的主要目的，分享了近期學校在王校長的領導下經歷的幾件大事：開學前夕教育部、山東省教育廳一行來校視察指導工作；開學前的大規模家訪活動；縣教育系統黨代表到校調研指導工作等等，這都展示了王校長的魄力與能力。明確了我校培養青年教師的決心與信心。 學校黨支部書記、校長王飛做重要講話。首先，王校長充分肯定前任校長取得的成就，表達了對我校教師隊伍中青年教師數量之多的一種欣喜與期許之情。隨后，以專題案例的形式向老師們分享了他做校長這么多年的關于教師管理、課程建設及學校發展各種舉措的成功經驗，語言風趣幽默帶有力量，所有參會教師無不集中精力瞪大眼，豎起耳朵認真聽。王校長經過這一個月的時間（確切的說是開學這一周的時間）了解到特教教師面對特殊學生普遍表示工作辛苦、壓力大、沒有職業獲得感等。通過幾個案例深入淺出分析介紹了普校教師的壓力，讓參會的教師們認識到從某種角度來看特教教師與之相比其實是幸福的，這取決于教師對職業的認同和從業態度；說到教師的個人發展，王校長強調教師個人發展才能促進學校的發展，近階段將主要通過交流學習，提升業務水平和教師的幸福感。舉例：男教師打打籃球，女教師跳跳舞組建舞蹈隊等。全員動起來，身體好了干工作就有勁兒了，才能精神飽滿的投入到工作生活中。學校開展活動是在提升個人的發展，改變老師的生活狀態，作為教師要深刻領會學校的各項活動精神；學生管理方面要從學生切實需求入手，結合學生身心特點開展分層教學，真正做到因材施教，注重生活能力的訓練；另外，要著力做好學生的職業規劃，例如開設串珠子、刷碗等切實可行且適合學生能力與需求的職業課程，為日后踏入社會謀求生活奠定基礎。 培訓過程中，教師們不是在舉頭注目聆聽，就是在低頭速記，整場培訓讓在場的所有人受益匪淺，肅正思想，點燃斗志，培訓效果特別好。相信在王校長的帶領下，青年教師們將發揮中堅力量，為學校的發展不遺余力，以嶄新的姿態迎接工作中的挑戰，為特殊教育的發展最大化貢獻自己的力量。