不忘進取之心始終向美而行——絳縣華晉學校“大美教師”風采展示（一）

小喬

有這樣一群人，她們勝于才華，忠于真實，她們耕耘于杏壇，育得桃李芬芳；她們流連于講臺，散得萬丈光芒；每天的早出晚歸是她的日常，課堂上的神采飛揚是她的模樣，她是學生追夢航程上的引航者，也是學生踏棘征程上的輔路人。 今天，讓我們走近她們，一睹她們的風采！ ??大美教師——李云花?? 　　李云花，山西大學畢業，中小學一級教師。自1999年7月到華晉學校任教，至今已有23個年頭。寒來暑往，李老師在教師這個平凡的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，出色地完成學校交給的各項任務。先后獲得縣優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員、教學成績先進個人等榮譽稱號。 教育格言：勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。 ??學在深遠之處?? “仰之彌高,鉆之彌堅。”為人師者，必以知識傳遞知識。一名優秀的教師必須要有扎實的專業知識、先進的教學理念、嫻熟的課堂駕馭技巧和過硬的教學技能。 在平時授課之余，李云花老師認真鉆研教育教學理念，堅持用心研讀新課程標準，學習網絡優質資源，虛心向同事請教，積極吸收寶貴的教學經驗，培養好讀書、勤積累的工作習慣。 在平時的教學實踐中，她能以豐富多彩的教學方法和生動有趣的課堂形式，提高學生的學習興趣和課堂參與度，力求讓每一個學生都能有所收獲。在執教《足球場內的聲音》一課時，為了描述足球比賽場內聲音的起伏情況，李老師用課件模擬足球比賽，學生在觀察圖的同時根據音量的高低判斷可能發生的事情。學生如身臨其境，在輕松的氛圍中掌握了所學知識。 ??愛在細微之處?? “摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。”為人師者，除了傳道授業解惑之外，就是用愛澆灌孩子的心田，做一位有溫度的老師。 李老師常常走近學生，深入了解孩子們的生活學習情況，從細節中發現問題，解決問題，關愛每一位學生。她班有一個叫宋xx的孩子，既是單親家庭又是留守兒童，父親外出打工，平時的一切都有奶奶照理，由此養成了不寫作業，還撒謊的毛病，使她很是頭疼。但她沒輕言放棄，經常跟孩子談心，做思想工作，課堂上關注她，課后單獨輔導，但凡孩子有一點兒進步，李老師便表揚、鼓勵。李老師還通過與奶奶交談，了解到只要孩子父親給打個電話，孩子就心情很好，學習也有動力。于是她多次聯系孩子父親，說明這一切，讓父親多關心孩子，愛護孩子，給孩子以父愛。最終孩子父親被李老師的誠心感動，與李老師達成共識。從那以后，孩子改掉了不寫作業，撒謊的毛病，每次數學考試都在優秀的行列中。 ??行在踏實之處?? 作為一名班主任，她所帶的班級班風正、學風濃。這得益于良好的班級管理模式，科學規范的班級管理制度，行之有效的落實措施。如：在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進共同成長。在優秀班級創建中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長、成熟。 一份耕耘，一份收獲！灑一路汗水，品一路芬芳！向著明亮那方，永不止步！這就是大美教師李云花！ ??大美教師——景云?? 　　景云，女，漢族，1986年5月出生，大學本科學歷。自2014年1月參加工作以來，積極投身教學改革，勇于探索實踐。作為一名80后，景老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在鄉村教育戰線上工作了9個春秋，為鄉村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。曾榮獲全國新教育實驗先進個人，縣小學語文教學能手，縣優秀輔導教師，優秀班主任等光榮稱號。她撰寫的論文多次刊登在《教育》雜志上并榮獲優秀科研成果一等獎。 教育格言：曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。 ??師德高尚身正為范?? 2014年1月，景老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從參加工作的第一天起，她就在心里默默立下了＂把教育當做自己一生的事業＂的誓言。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，虛心學習老教師的教育教學經驗，學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。在2016至2017學年度小學語文“識字寫字”工作室研討活動中，景老師執教的《g k h》作為觀摩課在教育局進行示范，并獲得了一致好評！ ??細心關愛耐心幫助?? 教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。景老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在景老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。 比如，班里有個男生叫段XX，他非常聰明，學習也很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，景老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。當發現他的寫作很好時，就讓他在每周的作文課上朗讀自己的作文，漸漸地，段XX變得越來越自信，不管什么課都能夠踴躍回答問題，后來該同學的學習更是突飛猛進。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。 這樣的例子在景老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。景老師輔導的華XX、張XX、李XX等同學的書畫作品在“清明時節畫家風”書畫比賽中獲得了一等獎和優秀獎的好成績，同時景老師也榮獲了“優秀輔導員”稱號。 ??追求卓越奮力翱翔?? 常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。景老師堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。＂一分耕耘，一分收獲＂，景老師的教學工作也取得了較好的成績，在2022年全縣組織的小考統考中，景老師所擔任的學科成績名列前茅。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。景老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠，勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講臺上，景老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她時常掛在嘴邊的一句話就是：一分耕耘一一分收獲，只有努力付出，才會有滿意的結果。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子，共同徜徉在知識的海洋里。 在我們眼中，她就是最美的鄉村教師。我們相信，景老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀……