教研之花靜開放，不忘初心始前行——回民區(qū)教育教學研究中心駐呼和浩特市第八中學進行教學指導紀實

八中張旭

如果說教育是一條遠航的船，教研員的引領(lǐng)就是那座指明前方路程的燈塔。2022年9月6日至7日，呼和浩特市第八中學迎來回民區(qū)教育教學研究中心毛文明主任、地理教研員王靈老師、化學教研員陳敏老師、物理教研員閆永平老師、英語教研員姚彥海老師、歷史教研員卓俐老師、張紫薇老師、數(shù)學教研員閆倩老師、語文教研員劉曉青老師、徐昊如老師、政治教研員陳偉老師一行十一人對我校教育教學工作進行業(yè)務指導。 　　本次的駐校指導活動分三大板塊展開。 一、聽推門課、深入教研組活動 二、教案集中檢查 三、溝通、反饋、指導、提升 　　各位教研員深入不同年級課堂聽推門課，對每一位講課教師進行評課，令老師們收獲頗豐。教研員們還參加了各學科的教研活動，參與教研討論，在討論中碰撞思想的火花，這些集體的智慧、教研員們的精準點撥，對老師們今后的教學起到巨大的指導作用。 　　認真檢查教案，發(fā)現(xiàn)亮點，指出不足。 　　最后，回民區(qū)教育教學研究中心毛文明主任及各學科教研員與我校校領(lǐng)導李義校長、盧卿副校長、教務處高淑慧主任、康志強副主任、各學科教研組長進行了各學科駐校教研活動的反饋。 　　教研員們從以下方面進行了反饋 1.依據(jù)新的課程標準，教師們需迅速調(diào)整自己，調(diào)整教學的目標。努力從施教者向?qū)W習型從教者的轉(zhuǎn)變。2.教材改革后，要努力向新課標靠攏，要深入的學習新課標，把課標學習和課堂教學有效結(jié)合起來。教學目標的轉(zhuǎn)變緊跟新時期教學形勢，教學過程中體現(xiàn)了課堂教學的生成問題，要重視培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和提出問題的過程。3.以務實的工作計劃為抓手，真正落實集體備課活動的實效性。要在備課上下功夫，避免就題論題，要注重精選精練，落實好雙減政策。4.新教案本投入使用，教案內(nèi)容緊貼新課標，很具有亮點(尤其是大單元教案)。 　　毛文明主任最后強調(diào):教育的本真是立德樹人，教研的根本是服務于教師，幫助教師提高，從而提高學校的教育教育水準。高效的課堂應該是“基于情境、問題導向、深度思維、高度參與”的課堂。 　　盧卿副校長聽取了各位教研員的反饋后提出，今后的教學中我們會繼續(xù)深化細化學習新課程標準，時刻關(guān)注中考導向，教師在課堂上要更多關(guān)注到學生之間的差距，將課堂教學的重心從重知識傳授到能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教案的設計書寫要向?qū)ｎ}研究，細化學科方面做進一步探索和改革，大單元教案是我校教育教研工作的亮點，今后還需要進一步完善。學生課堂課后作業(yè)要充分體現(xiàn)“分層”設計，面對不同層次學生要因材施教。 　　李義校長就此次教研員駐校指導活動中發(fā)現(xiàn)的問題指出，這些問題的發(fā)現(xiàn)特別及時，教研員們的指導非常精準，今后一定要大力整改。新課程標準的落地就具有悠久歷史的底蘊的八中而言，既是機遇也是挑戰(zhàn)，我校的每一位教師都要認真學習領(lǐng)悟新課標，對課標學習的內(nèi)化要體現(xiàn)在課堂上，融入于教學中，貫穿于教育的始終，真正做到“五育并舉”，立德樹人。最后對回民區(qū)教育教學研究中心對八中的精準教研，駐校指導表示感謝。 　　每一所學校，每一位教師都渴望成長與進步，在成長的道路上，離不開教研員的辛勤指導。教師，因為教研員的引領(lǐng)，可以在教育的成長之路上獲得課堂的豐實，贏得專業(yè)的成長；學校教育教學工作，因為教研員的點撥，可以把握教育的脈搏，為師生健康快樂成長搭建平臺，培養(yǎng)學生，成就教師。 在今后的教育教學中，我校定不負期望，不忘初心，砥礪前行，希望教育之花灑滿校園的同時，一起收獲所耕之耘。 圖片教務處各教研組長文字張旭審核高淑慧主審盧卿