開學啟新篇督導促提升——記萬柏林區馬蹄蓮第二小學校2022學年第一學期開學督導工作

東方有個馬蹄蓮

金風送爽日漸短，丹楓迎秋蟬鳴收。為強化學校教育教學常規管理，推動新學期開學工作有序開展，9月7日，教育局督導組領導蒞臨太原市萬柏林區馬蹄蓮第二小學校，通過查看校園、查閱資料、座談反饋的形式對學校新學期教育教學工作進行全面檢查和指導。馬蹄蓮第二小學校創始人張永偉先生、書記薛文文和各負責人全程陪同。 “督”學校發展 　　督導組一行實地巡查了校園環境，深入學校勞動與創造中心與實踐基地、游泳健身中心、教學樓、操場、教室、就師生防疫、校園安全等工作做了細致了解。 　　督導組一行興致勃勃地參觀了我校校園文化，金輝照耀下的校園干凈、整潔，師生精神飽滿；所到之處學生書聲瑯瑯，禮貌熱情。領導們十分關心師生們的學習、生活情況，親切詢問學校教研教學及活動開展情況，肯定了學校校園環境，贊許學校設計處處體現出教育的溫度，真正做到了“一切為了學生”。 　　領導們殷切希望學校領導班子能夠抓住新時期教育發展的諸多契機，多學習、勤思考，團結教師全心全意抓好教學質量，向家長、社會各界交一份滿意答卷。 “導”活動豐富 　　馬蹄蓮學校創始人張永偉先生，向來訪的領導們介紹了馬蹄蓮學校教育教學理念及課程設置等信息，督導組領導對我校強大的師資教研團優勢、完善的課程體系給予了高度的贊揚和肯定。 　　來訪領導對我校創新成立的勞動與創造中心表示充分贊許。各位領導一致認為，馬蹄蓮學校以“探（探索）、研（研究）、明（發明）、造（創造）”為主旨，引導孩子自己動手動腦。在完成勞創作業的過程中，培養了孩子終身學習的能力，以及孩子的發散性思維、創新思維和動手能力。孩子們能在創造中產生智慧，成為社會復合型人才。最終達成“社會、家庭、學校共育”的模式。在勞動與創造中心中流通的虛擬貨幣“萬象幣”也為孩子們進一步了解晉商文化，學習晉商管理智慧奠定了堅實的基礎。 “明”發展方向 　　謀事而后動，知此方有得。新學年開啟之際，馬蹄蓮第二小學校堅持為黨育人、為國育才的教育初衷，立足校情學情，細化責任，強化落實，注重內涵，向著高質量全面發展的目標昂首邁進。 　　正如督導組所評價：“萬柏林區馬蹄蓮第二小學校新學期籌劃有高度，切入有準度，改革有深度，落實有細度，真正做到了統籌兼顧，科學合理?！?lt;/p> 　　“督”為關懷，“導”助提升。此次開學視導是對馬蹄蓮第二小學校長期致力于促進學生全面發展教育的充分認可。新學期之際，全體馬蹄蓮教師必定以飽滿的工作狀態做實、做優新學期的各項工作，持續辦好“人民的好學?！?！