真情教書，真心育人

清雨清風(fēng)

開學(xué)這幾天共聽巡課24節(jié)，收獲頗豐。 　　疫情期間師生們只能上網(wǎng)課，從授課視頻中可以感受到他們情緒上很穩(wěn)定。教師語言親切自然，生動形象，學(xué)生們也能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識。 　　很多教師在課前三五分鐘就開始進行視頻點名，保障學(xué)生能夠按時上課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高漲。 　　因為視頻課的時間有限，尤其是小學(xué)只有半個小時的時間，所以明顯感覺教師們抓緊時間直奔主題，課堂設(shè)置的問題也比較巧妙，環(huán)環(huán)相扣，自然流暢，引導(dǎo)學(xué)生與教師雙邊互動。 　　大多數(shù)教師在已有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，都能夠結(jié)合本校學(xué)生實際情況進行合理的調(diào)整。 　　白永梅老師適時在課中抓住學(xué)習(xí)重點，用準備好的教具，為學(xué)生講解三原色和三間色的準確定義。 　　竇傳雙老師用微課讓學(xué)生對制作多層收納盒的步驟了然于胸。 　　楊宗杰老師帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的新生認識色卡，并尋找生活中的色彩。 　　郝靜老師用教具折成各種形狀，為學(xué)生詮釋會變的線條。 　　教師們的教學(xué)智慧在樸素的課堂中不斷迸發(fā)。 　　現(xiàn)場示范、游戲化教學(xué)、德育滲透、節(jié)日暢想，美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容越來越貼近學(xué)生的生活實際，教學(xué)方法也越來越靈活多樣。 　　因為疫情逼迫我們由封閉教學(xué)逐步向開放教學(xué)過渡，美術(shù)教師們營造了一個個輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生能夠在輕松，和諧，互動，探究的體驗中成長。讓她們品味美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，在感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的同時，情感得到釋放，身心得到了舒展。