站在新的起點（2022秋）

近朱者赤

認識我 ? ? ? 跑圈 31日的師生見面很平靜，熱鬧的假期交流沒有，有趣的破冰游戲沒有。走流程，有條不紊，學校任務早早結束。來個自我介紹吧，我說。下邊一小片嘆氣聲，是的，確實太無創意。怪我不用心，太敷衍了。我做了簡要的提示，可以講名字的來歷，講九年級的目標，講自己的座右銘、講自己的特長愛好等。給了兩分鐘思考，這是個極錯誤的決定（時間過短）。班長奧婷第一個介紹，她緊張得介紹了名字、職務后不知說些什么，匆匆結束了首秀。然后按座位順序，一個一個上臺，一個一個下臺。右邊上，左邊下，無間斷。燕婉的播音腔清亮，儀態端莊，素養高。立果聲音洪亮，引用《詩經》的句子表明理想，有才。玉然講到 “一中”的目標，語氣堅定，有志氣……更多孩子匆匆跑上講臺，嘟囔一句“大家好，我叫某某某”，人未站定，聲未發出，就已跑下講臺回座了。教室里熱鬧極了。跑的跑，笑的笑。之前的緊張、無奈煙消云散，上午的活動達到高潮。 精彩的自我介紹變成了快樂的跑圈，這樣別致的破冰之旅是我始料未及的。復盤：如果作為一次演說活動，必須有一個任務統領，即讓別人認識自己。接著準備內容：說什么，怎樣說，是一個個說還是組團說，或者不說用歌唱表達，用肢體表達……然后寫草稿填詞設計動作，反復斟酌演練，最后上臺展示。這樣的相互認識才不會淪為跑圈的敷衍，才是我們期待的。 第一日 ? ? ?綠植 第一天上學，大家來得很齊。天宇稍稍晚了幾分鐘，大約7：25到教室門口。他微喘著，懷抱一盆綠植，兩棵并排生長的小樹，足有四五十厘米高，像兩個鉚勁長個的男孩，互不相讓。每片葉子滴著翠，郁郁蔥蔥，很是搶眼。我笑著說，來晚了還帶著禮物啊，他羞澀地抿嘴。原來我昨日說，可以帶點花花草草放講臺上。他今日就帶來了，裝扮教室，也裝扮我們的心情。綠植高了，擺講桌上擋住了部分視線，擺到窗臺上了。天宇說，綠植需要陽光，還囑咐我周末要搬到辦公室。天宇講話時盯著有點鈍鈍的感覺，太可愛了。我及時為他點贊。我說，綠植能在今年的酷暑與干旱中逆勢生長，一定是你的功勞，你真有心，真是個有責任感的孩子。 哲人說，種一棵樹最好時間是十年前，其次是現在。就以這棵樹為起點，與它一起扎根蓄力，綠意盎然，蓬勃長大。不止天宇，也有你我。 開學禮 ? 坐姿 開學典禮在教室進行。只有聲音沒有圖像，難免單調。我在中間穿插了“正坐姿”的練習。坐如鐘，既是精氣神的體現，更是健康身體的標配。對于長期坐著的學生尤其重要。當老師走進教室，見到一排排雨后春筍，林立抖擻，是不是特來勁，這節課是不是上得格外舒服？我喜歡要求學生上課時雙手放于桌面，單手握筆，這是聽課的基本姿勢。我不喜歡雙手垂于腿上，背部緊貼椅子的坐姿，那樣太懶散。也不喜歡斜著身子，準備隨時與后面學友開腔的坐姿，那樣太隨意。也不喜歡用手撐著腦袋，裝作思考，實則真寐的坐姿，那樣太心機。所以，端正學風營造班風從正坐姿開始，很有必要。這不是大題小作，即使九年級的孩子，我依然會堅持。除了教室的坐姿，還有站姿，還有與師長交流時的姿態等等，這是必會的禮儀，是必備的素養，沒學會的要補學。 家長會之一 ? ? ?眺望 也許是深諳新學期必有家長會，家長們早早做好了準備，1號下午4點出通知，2號下午4：30開會，到得如此齊整超出了我的預期。我喜在心里，笑掛臉龐。 當時沒到的還有兩位，建華說弄錯了時間，已電話通知家長，在路上了。俊宇已不見人影，問了周圍同學，得知剛剛上課時還在。他會去哪兒呢？我叫小汪去廁所看了，沒有。等到第二項議程，魏校講話到一半時，我看到他回來了。忙招呼到走廊，詢問后得知，他在樓下等家長，怕老人找不到位置，沒等到才上樓。黑T恤上沾了些白灰，估計是剛剛在墻壁上蹭的，我拍掉了白灰，提議給家長打個電話，一共撥了四通，總算把事情說清楚了。爺爺從家里動身，俊宇就趴在走廊上。手扶鐵桿，身子用力前傾，腦袋微微側著，脖子向前探著，對著路的方向。夕陽的光打在黑黑的頭發上，折射出一小圈光暈。時間定格在二樓空闊深遠的走廊上，是一幅專注眺望的剪影。他在等爺爺。爺爺來的時候，我剛開始發表演講。 三天里，我看到俊宇細微的進步。比如，31號我講話時，他偶爾在下面嘟囔，現在沒有了。比如上課時雙手總放腿上，我戳了他兩次后，只要我走進課堂，馬上放桌上握筆。比如午休，要求一動不動，他就不動。比如家長會，渴盼家長到來，他不想掉隊。他珍惜著新起點，許下了新愿望，于是眺望有了方向。《禮記·大學》中說，“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。要求我們勤于省身、不斷革新，從內向外革命。今天的新環境正好是一個契機，從外部助力。打破舊我，重塑新我，俊宇邁出了第一步，有了新的開端，我們也要一樣。一步一步在眺望中走向遠方，讓未來變得清晰。 家長會之二 ? ?挑戰 我開家長會向來是老師搭臺，學生唱戲。1號下午給奧婷、思祺兩個組長布置了任務。主持并確定內容。晚上回家分頭準備。兩個姑娘都是第一次接手這樣的任務，是一次不小的挑戰。欣喜的是，姑娘們沒有推脫，爽快接受。我們線上商議，確定了班會的題目“站在新的起點”，六大議程：再上家校課，初見新老師，回看暑假作業，靜聽家長直言，牢記班主任忠言，踐行吾輩誓言。然后分工合作，思祺負責串詞，奧婷負責PPT制作。她們發過來我看了又看，在討論中達成一致。 從家長會的呈現來看，倆姑娘只能算完成了任務，不算精彩。課代表們前期的檢查閱讀工作量大，很認真。上臺反饋的稿子未用心琢磨，缺了個性。稿子還可以讀得更熟練些，臺風會更沉穩。培懿低頭念稿，梓鋅、建華、靜怡、燕婉都有可改進之處。可鑫脫稿開篇，慢慢地手微抖，看來還是緊張。我相信只要把舞臺交給孩子們，讓他們大膽嘗試，勇敢挑戰，定能實現自我蝶變。我們在該出手時就出手，助上一臂之力，風風火火闖九州。 兩位媽媽也是第一次上臺交流育兒體驗。我在1號晚上8點發出邀請，二位欣然應允。很感謝把處女秀留給了九一班。思祺媽媽從女兒的習慣培養入手，梓鋅媽媽從朋友式的親子關系入手，講了真東西，干貨滿滿，操作性強。 家長會之三 ? ? 陪伴 最長情的告白是陪伴。倆們用自己的行動給了我最好的愛的告白，感動。家長會從16：40到18：20結束，遠遠超過了學校安排的45分鐘。整個會議間，孩子們默默聆聽，家長們熱切凝望，不時爆發熱烈的掌聲，會心的笑聲。我講到“我們這里沒有天才”，所以少了天才們非人的磨難，可以平安一生時，不少家長頷首。我又說到，因為沒有過人的天賦，就要一遍遍地練習，這是平凡人的日常，所以我們要有耐心，要有平和的心態。我看到前排的一個爸爸眼睛亮了。我還看到靠窗的幾個奶奶笑得合不攏嘴，一個高知媽媽作了筆記……中途響起了三次手機鈴聲，非常短暫，即響即掛。無一人進進出出。尊重發言者，關愛聆聽者，這是理想的陪伴氛圍。只有高質量的親子陪伴才有高質量的育兒幸福感。愿我們在能陪伴的歲月，相愛不相殺；在不能陪伴的日子，異地不異心。親愛的們，九年級學習中，不僅要學得知識，更要學會學習。在學習中快樂，在快樂中成長，在成長中遇到更好的自己。 結語 站在新的起點，我們懂得“夢想不會發光，發光的是你自己”站在新的起點，我們不過分憧憬明天，也不過多悔恨過去。站在新的起點，我們每天充滿正能量，不放松更積極；站在新的起點，讓優秀成為一種習慣，讓認真成為一種風氣。      加油吧，加油啊，從此刻開始，     我們腳踏實地，預習、上課、作業、復習仔仔細細；我們嚴于律己，午休、鍛煉、勞動、值日始終如一。 我們堅信“我命由我不由天”、“少年自有少年狂”；我們立志心懷理想，手握本領，肩扛擔當。做一個有用之人，請您放心，請您期望！

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站在新的起點（2022秋）

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