貴州，貴州

linda

今年的短暑假，我家鄧先生提議一起出行，我自然愿意配合，尤其是還能和哥哥嫂子同游，我更是非常樂意，上次一起出門還是四年前去呼倫貝爾，也是四個人一起，當迅速選擇了貴州我也沒反駁，難得他忙里偷閑為了陪我，其實我是為了陪他，因為2018年自己已經去過，期待并堅信舊地重游會有新收獲。 第一站黔靈山公園 美友給我的《大美北疆6日游》留言說，我也去過伊犁，讀完你的美篇后，覺得自己白去了，啥也沒留下！俞敏洪說，一個人行走在世界上，一生遇到各種事情，卻沒有留下只言片語，這是非常遺憾的事情。基于以上，還是利用零星散碎的時間，陸陸續續做著《在歲月中行走》的摘抄，再把讀書筆記和貴州之行結合，完成這一次作業！ 行走在天地間，漫步在書與景。向內心尋找答案，向時間尋找答案。在文字里徜徉，內心也得到滋潤，記錄生活是雙贏的，值得堅持下去，用圖片記錄生活，用文字鍍亮自己的靈魂，用思考雕刻自己的心智，用推敲安靜自己的內心… 公園里看到不少像這位仁兄，自彈自唱，陶醉其中的，還有用毛筆蘸水在地上寫毛筆字的，我家鄧先生都看得專注且長久，艷羨不已 自制非常難，自制的人最容易取得成功。自制力會帶來痛苦，但痛苦能使人涅槃，快感容易使人墮落。延遲享受，少數在自制中享受痛苦的人就成了成功者，讓享受分布在一生中，而不像煙花一樣，燦爛瞬間，很快湮滅。 成長和進步，都會給人帶來痛苦的感受，只有克服痛苦的感受，才能慢慢享受成長和進步帶來的喜悅。惰性會阻止經歷成長的痛苦，也阻擋獲得成長的快樂，不再付出努力，以至平庸無為。 除了父母弟妹，一生最重要的是這兩個人，未來還要把這一個交給他的新娘 行走和閱讀，是讓自己踏實的方式。記錄走過的路，看過的文字，和那些突然感動的時刻，是一種對過往經歷的自我萃取和沉淀。 向陌生人請教或者求助是多么難堪，但躲避困難和挫折，只求眼下舒服，慢慢會失去一輩子的機會和動力。 能量和信心是在不斷解決新問題的過程中積聚起來的，每個新的領域都是靠跋涉和探索而來，不要懼怕失敗，沒有誰每次嘗試都能成功，路是一步步走出來的，方向是一次次探索出來的。失敗后的歷練和反思，會成就后續的飛躍與成功。 第二站黃果樹瀑布 生命的精彩源自對生命的熱愛。應該培養向內對生命充滿熱情和自信，向外對世界充滿好奇和向往！ 游貴州，必游黃果樹瀑布。不枉重游的是排隊走了瀑布的下面和后面，看到了水簾洞和瀑布的后身，感覺異常震撼和涼爽，更覺得不虛此行！ 一天的匆忙，走了古人可能要用一個月才能走完的路，但這樣的行走和古人的負重跋涉，簡直就是種輕浮和張狂。在現代節奏如此匆忙的社會里，山高水遠幾乎成了一種虛幻的存在，而“古道西風瘦馬”更是一種脫離現實的詩意想象。“斷腸人”依然有，但不是天涯海角不能相見，而是堅守真情難覓。 寫到李漁用一生證明天生的才華也要靠折騰，俞敏洪提到了李漁有位好母親，時時鼓勵他認真讀書，且偏得了讀書的好環境。《李漁全集》讓俞敏洪感慨：人的肉身總會煙消云散，但文字留下來的精神、情懷和思想，可以地老天荒！ 不放棄對自己的真實和對生命的思索，想要擁有更廣闊的世界和更大的自由，需以更大的努力和更完美的自我去獲得！ 現代信息世界，只要愿意，很多事情一分鐘就能傳遍全世界，人與人之間的信息渠道，變得如此直接和生動。在繁忙的追逐中，給生命留一點不需要計算的時刻，是一件特別美好的事情。 關于這個“白宮”，小導游講了很多，并且是懸念和包袱不斷，內心里好像并沒有被激起太多的波瀾 倒是這個亮化燈讓我聯想了很多，怎奈那個期待驚喜和浪漫的文藝女青年如今已知天命，只能微微一笑，罷了… 第三站荔波小七孔 家國變遷、個人苦難，讓李清照苦不堪言，卻成就了她詩歌的境界和內涵。八詠樓，李清照登樓時趕上家國殘破，人生困頓；我們趕上國泰民安，可以登樓抒懷，把酒臨風！ 困獸彷徨，找不到出口，需要暫時放下問題，換換思路。每個人都會有焦慮的時刻，低頭讀書、抬頭行走或自我復盤，都能讓自己在不確定的時代，學會與變化相處，抓住壯大自身的機會，找到屬于自己的那份確定，有所突破方能自在遼闊，才能做到小事、難事不放心上，遇山開山，一往無前！ 浙江萬佛塔的銅鐘，俞敏洪拒敲是因為想到，古代的暮鼓晨鐘，傳遞著國泰民安，心靈安寧和精神寄托，但建議他們每天在固定的時刻敲響，久而為之，給大家心中形成一種祥和的期待，心靈的寄托，以后即使遠行萬水千山，渾厚的鐘聲依然會回響在他們的心間。人們的心里，既需要古代醇厚的撫慰，也需要現代發展的激勵，兩種美好的融合，才能蘊養精神生命生生不息。 克服惰性的四個要素：一、要有理想和目標的牽引。用期待督促奮發努力，朝著自己的理想和目標前進，努力深入、經歷痛苦，使自己充滿成就感。二、有同伴同行。一個人也許可以走得快，一群人才能走得遠，人只有群體中才會激發出活力和創造力，做事更勤奮。三、養成良好的習慣。重復成習慣，習慣成自然，自然成個性，個性成命運。靜思出高人，忙碌做奴才，一定要做自己的高人，不能成為習慣性行為的奴才。四、良好的休息。一張一弛，文武之道。學會休息，再學會努力，總是緊張就會失常，通過閱讀進行思維轉換，給大腦帶來休息和放松。控制和管理好自己的愿望克服自己的惰性，尋找真正愿意為之奮斗的事業的過程，盡管艱苦，會有樂趣和成就來回顧付出和努力。人生無他，就是這點事。 俞老師的母親在絕望中不放棄，不罷休，一直在維持家的完整，也給了孩子家的港灣，讓孩子理解了家的含義—不是在父母庇護下的和風細雨，而是父母帶著孩子，不管遇到多少困苦都不放棄希望，不放棄對未來的追求。一個有見識的媽媽，對于孩子的成長是非常重要的，從她身上，學會了無私、助人為樂、慈悲為懷、集體主義和共同團結，這些品德始終閃耀著人性的光輝，照耀自己前行的路！ 她一生積德，晚年時患上阿爾茨海默病，應該是她一生剛烈甚至暴躁的脾氣最后歸復成無我無欲的寧靜。90歲高齡往生極樂世界，實際是脫離了人間苦海，到另外一個世界享福去了。 人生本就孤獨，需要我們相互溫暖，才讓人間更多光芒，才讓黑夜不漫長。 煩悶郁結，思考出路，猶如蒼蠅在瓶中亂舞。夏天的燥熱難耐，所以秋天迫不及待的到來，只有和家人在一起，到哪里都是最美好的時光。古代的商人，更重視讓后代讀書，參加科考，然后做官。歷史沉睡在潮汕，醒來依然興趣盎然！ 穿越于歷史與日常，俞敏洪晨登紫金山，回到賓館看手機顯示18000多步的喜悅和成就感，并不特別但感覺好吃而吃了好多的早餐……其實，每個人都可以找到自己的支撐點和平衡點！ 在日復一日的枯燥工作中想象著詩和遠方，到達遠方后，才發現詩和遠方的現實也有不堪。 俞老師媽媽對他的管教嚴，他從小干活就不敢偷懶，也由此養成了勤奮的個性，每天工作15個小時以上，很少有懈怠氣餒的時候。上初中時，最喜歡的就是站在路邊，浮想聯翩，要是能坐著汽車到遠方去多好，沒有想到后來真能在全世界自由遨游。游子總有一天要回家，當然不希望是一個貧窮的家鄉。家鄉是一個游子的心靈歸宿，是游子的精神家園。 俞老師第一次感到時光如梭，是40歲，覺得自己不再青春年少；第一次感到老之將至，是50歲，覺得人生倏忽半百，難以接受；不管如何掙扎，都在一天天老去，流水無聲，晝夜不息。希望自己過得充實豐盈，為家庭和社會做出自己力所能及的貢獻。希望自己能比過去多一份逍遙自在，無論遇到什么困境，都能用一份灑脫的心情，看云卷云舒，花開花落，感悟“是非成敗轉頭空”和“古來萬事東流水”，不拘泥，不執著，追求平淡人生，樸素生活！ 高考蘊含了一種精神存在或者精神力量。關于高考的五個想法：一、高考是有志向的年輕人奮斗的燈塔，只有奔向它，才能開啟生命的下一段旅程；二、高考對大部分年輕人是改變命運的一次努力。每一次改變命運都需要一次“拐彎”或者一次“飛躍”；三、高考是所有考生在社會階層中的一次挑戰。給自己帶來階層的變化，也帶來人生新的機會，通過高考進入名牌大學，成為有影響力的社會階層的一部分，更能帶來巨大的社會變革；四、每一個參加高考的學生都在為自己爭取資源而拼搏。進入名校，名校背后所有的資源在未來都能為自己所用；五、參加高考是不愿意放棄自我的一種見證和一種努力。為了讓自己變得更加優秀而愿意全力以赴，不斷追逐更高一層人生境界的人。重燃高考精神，不僅為了高考本身，更為奮斗后的不屈不撓，不離不棄，要在未來證明自己，開拓更加廣闊的道路。 第四站西江千戶苗寨 所有的挫折和痛苦，甚至那些看似毫無意義消磨時間的事情，都是人生給予自己的特別饋贈。 一個人的發展就像一個國家的發展一樣，起起伏伏總是有的，但一輩子是否比別人過得好，一看是否身心健康，二看是否有突破和創造的勇氣，至于中間遇到的溝溝坎坎，都是發展過程中的應有之義，應該用寬闊的胸懷欣然接受！ 不確定這是什么小吃，沒有想去品嘗的沖動和行動，只是看著顏色和形狀特別感到好奇，所以拍了照 第五站鎮遠古鎮 上次來貴州去的是青巖古鎮，這一次旅行社安排的是鎮遠古鎮，我高興不已，重點是看到鎮遠古鎮“全國文明城市”的榮譽稱號，更多了一層敬意！ 大學入學以后有過很長一段時間的迷茫和痛苦，因為融不進去，也因為人生轉型期必然會產生困惑。未曾見過光，卻以琴聲將我們帶離與你短暫共通的黑暗。信仰的內涵很少被提及，卻一直代代相傳。北大的家國情懷和自由精神始終傳承：我有一壺酒，足以慰風塵，盡傾江海里，贈飲天下人。 讓生命厚重的，是那些欣喜的瞬間，更是苦難和越過苦難后的刻骨銘心。 人類永遠面臨危險與機遇的交替、邪惡與善良的搏殺，分裂與團結的較量，光明與黑暗的角斗，倒退與進步的比賽，我們深信，美好一定戰勝邪惡，光明會掃蕩黑暗，生命會尋崇高，人類會在千回百轉后，一定變得更好！ 一對沒有思想的父母，很難培養出一個有思想的孩子。家教家風對一個孩子的影響即所謂詩書傳家。 從年輕時開始，俞老師就不斷經歷各種困頓和挑戰，也在困頓和挑戰中找到了人生發展的機遇和戰友。多次經歷新的困難和考驗，一路前行，直到今天。尊重命運的安排，但從不屈服于命運的專制。個人的努力，是一生精彩的關鍵因素，它必然能夠改變人生的困境和痛苦，即便困境和痛苦依然會不期而至，但人生境界已然提升，就像登上了更高的山頭，必然看到更加壯闊的世界和不一樣的風景。發生的一切，都是最好的安排！ 因為俞老師的媽媽持家有方，不算是村里最窮的，吃了上頓沒下頓的日子不多，但貧窮的日子確實品嘗過，現在回想起來，這樣的日子好像帶了一點詩意，在當時卻是實實在在的艱苦。 每個人的靈魂都有向高處攀登的愿望，但并不是每個人都愿意付出艱苦卓絕的努力。修煉的過程也許痛苦，只要修得正果，靈與肉就能活在和諧的愉悅之中，靈魂的互相鼓勵，是持續遠行的動力源泉。 在不確定的世界中，篤定前行！行走使人遼闊，閱讀讓人釋然，在有限的時空，活出無限的人生。 離開家鄉前俞老師沒覺得家鄉有多美，但真的是生活在山清水秀的田園風景里，有春天的麥浪和秋天的稻花飄香，還有居住環境的原始清幽。 第六站梵凈山 生命中的有些日子，確實是忘不了的，回憶往事，歷歷在目的時候少，稀里糊涂的時候多，很多曾經喜悅不已或者痛徹心扉，隨著時間推移，都變得越來越模糊和淡漠，甚至回憶起來，情感和時空都會錯位。人是健忘的，一時一地的情感或想法，不管多么珍貴，都有可能被撲面而來的瑣碎雜事瞬間碾得粉碎，了無痕跡。 《馬略卡的冬天》基本上是寫的肖邦和喬治?桑在馬略卡生活的三個月的記錄，里面是各種波折，從字里行間讀不出太多浪漫的味道。所有浪漫故事中讓人津津樂道的，往往是局外人自主添加的色彩，其真實故事背后常常是一地雞毛。 “少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁”，很多時候的信手涂鴉都是開頭那一句，青春的歲月，未來有無限可能，也有大把時光可以揮霍。俞老師以為自己正青春年少，不知不覺已步入中年，還以為自己壯年如虹，卻已是兩鬢斑白，總覺得有用不完的時間，驀然間發現，已經可以生龍活虎的歲月已經越來越有限。 徐霞客擺脫了對功名利祿的追求，轉身走向廣闊的天地，一生寄情于山水，也一生精神富足，雖家境富裕，但選擇自由精神，也因此一生與尋常人不同。 中國的紀年每60年一輪回，循環往復，無窮無盡，這也暗合了俞老師希望從60歲生日開始，過一種全新的更加美好生活的愿望，凡是過往，皆為序章，看向未來，看到地平線上新生活的光。 俞老師60歲出發，歸來還是少年！ 中國孩子的精神培養，應該有五個方向：一、語文學習應該以唐詩宋詞為主，追求精神自由和審美能力；二、有條件的話讓孩子游覽名山大川、異國他鄉，用眼睛和身心去了解世界，讓胸懷和理想與世界同步；三、養成寫作記錄的習慣，記錄所見所聞，培養良好的學習和思考和思考習慣；四、讓孩子學習中西方文化的精髓思想，在比較中學會獨立思考，明辨是非，站在思想巨人的肩膀上看待世界和建設世界；五、培養孩子的良好行為，越自律越自由，從小越放縱，長大后受的挫折就越多，越容易在種種碰壁中消沉，或者一蹶不振，甚至與社會為敵。物質富足，也需要精神豐富，否則內心會越來越焦慮和空虛，要讓靈魂跟上腳步，和有趣的靈魂同在，才能擁有更豐富的和持續的生命力！ 強烈的自我發展意識，事事必求結果的決心，以及每一天堅實向前的步伐，都是應對未來挑戰最踏實的底氣。 當心靈終于可以平靜下來審視自己的日常勞作，才意識到最值得珍重的不是那些天高地遠的虛無縹緲，而是那些歲月河流中的點點滴滴的快樂、挫折、苦惱、努力、奮進和思考，這些不起眼的小事，構成了日子，成了生命必不可少的組成部分。有些日子特別，用圖片或文字記錄在案，需要的時候自己慢慢翻，成為可以沉浸其中的幽室，任自己傻笑或癲癡。 對個人而言，俞老師2020年想通了兩件事：一是人的生命很脆弱，未來是不確定的，所以珍惜每一天的生命十分重要，要讓每一天過得合算！二是人生需要做有意義的事，既能讓自己生命充盈富足，又能間接幫助到別人，有益于人間。做出了兩個決定：一是讓自己越來越有限的生命豐富起來，在合適的范圍內吃喝玩樂，并貢獻自己的思想和思考；二是盡量多做好事，主要是聚焦中國的農村教育，幫助他們走出貧困循環，走向更加美好的人生。一己之力做不了什么，但做點什么，總比不做好！ 少年的浩氣消退，人生逐漸歸于平淡，千秋偉業遠在地平線與自己無緣，工作和生活中的種種煩惱糾結，卻像蠶繭一樣緊緊包裹，無法脫身，帶著疲憊和不甘，在塵世的道路上蹣跚，尋找自以為存在的出路。道路艱苦，終點也不知道在何方，唯一值得留戀的，就是自己在道路上行走本身這一件事情。 人類需要地球，但地球不一定需要人類，在力所能及的范圍內愛護地球，擁有更好的生存環境，不是為了地球，而是為了我們自己和子孫后輩能有一席之地。忙著到火星上去尋找未來的生存空間，對地球的保護卻沒那么積極，就像拿著火把，卻在到處找光明。 周鴻祎的《顛覆者》沒有美化自己，用快人快語的方式，講述自己從小的個性、脾氣和愛好，由于不循規蹈矩，腦子又聰明，一路不斷惹禍，不走尋常路。盡管已經變得比原來更加穩重，但只要出現任何讓他熱血奔涌的事情，依然會義無反顧，勇往直前。理工男也不是對文雅一竅不通，而是人文功底相當深厚。人生就是為了突破、創造而來的，循著光奔跑，把自己變成一束光！ 塔拉的《你當像鳥飛往你的山》，通過大學學習，對自己過去的信仰和心理進行反思，最終擺脫了舊的身心桎梏，在教育和反思中解放了自己的心靈，在痛苦的涅槃中獲得全新的自我—轉變、蛻變、虛偽、背叛，作者稱之為教育。 人類文明從愚昧、固執、狹隘走向理性、寬容、包圍，未來依然會是狹隘與寬容并存，愚昧和開朗糾纏、固執和理性交鋒，暴力和公正較量，所有一切還將生生不息。 北大讓俞老師接受了大學教育，學會了獨立思考、精神自由，學會了自我懷疑和自我否定，學會了對任何想當然和自以為正確的真理和學說都報以堅持自己獨立判斷的態度。走向未來的自我，必然需要對過去的自我進行否定和批判，從過去蛻變，經歷一場洗心革面的痛苦歷程。 不少家長面對孩子的未來都感到力不從心。有心，是希望孩子未來能夠出人頭地，功成名就；無力，是不知道到底應該如何培養孩子，也不知道培養的路徑在何處，只剩下焦慮，傳遞到孩子身上，就形成了無形的壓迫感和不近情理的過分要求，使得孩子的個性、性格、脾氣、行為、價值觀念都收到不可逆轉的影響。 梵凈山返程索道轎廂里，和甜美可愛的小導游同坐一側，三位女士合影留念。 自認為懂得某人的心思，所以四天里對這個不是景點的山一直心有所系，幾次想見縫插針安排進去，終于因為沒有上山的行車道，步行上去時間不允許而任它在車后遠去，還好還好，終于最近距離抓拍到保存在了手機里，但愿某人能夠悅納我的心意…… 感謝小導游熱心拍照，為我們合影留念 想念不如相見，相約不及巧遇，同游北疆后竟然在去千戶苗寨途中的服務區意外見面，怎能不說是驚喜和默契？ 最重要的總要壓軸出場，四人合影特別值得珍藏！ 四天的時光，匆忙而疲憊，但漫游中的經歷，美景中的陶醉，讓生命多了一些體驗，難得偏離自己的日常辛勞，融入山水自然，和家人享受天倫之樂。這是老天給予我們的饋贈，也是對自己的獎勵。畢竟，人生不僅僅是一場苦旅。 西江千戶苗寨的這塊石頭，某人不太感冒，可是因為我喜歡上面題寫的文字，所以特別邀請哥嫂合影留念，為貴州此行畫上一個句號。 讀到了關鍵字眼，畫下很多重點 讀到這里，突然想要放緩，從怕自己時間有限讀的太慢，到怕太快讀完，找不到下一篇，這是一種特別微妙的轉變， 終于還是讀到了最后，既收獲滿滿又悵然若失，看了一下出版時間是2022年5月，偶爾會在抖音里看到俞老師的直博，時間有限也無法更多的關注，還好自己這一次讀書過程中認真地做了標注和摘抄，可以和重游貴州的圖片一起存留，歷時一個半月時間讀一本書本不是我的閱讀速度，但這其中艱難真地只有自己能懂……… 一本好書值得反復閱讀，可以細細品鑒！也非常期待和俞老師再見！ 作業已交，換回頭像??????

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貴州，貴州

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