不負暑期好時光，五育并舉促成長——堂邑鎮(zhèn)中心小學暑假作業(yè)展示

蘇靜

俯首是夏，仰首是秋。時光似流水，在指縫間悄然流逝。暑假生活也在不知不覺中悄悄結束，但是，孩子們的暑假生活并不無聊，多彩的作業(yè)充實著孩子們的假期生活，伴隨著他們快樂的成長！為了使暑假生活更加豐富多彩，學校精心設計了多元化作業(yè)，孩子們認真完成，滿載假期喜悅的收獲，交出了一份份別出心裁，有趣又精彩的暑假作業(yè)。下面，我們將分享孩子們的優(yōu)秀作業(yè)，快來看看吧！ 語文綜合作業(yè) 　　最是書香能致遠，唯有閱讀潤心田。孩子們在書海里遨游，是一件非常快樂和愜意的事情。暑假里，充足的閱讀時間讓同學們可以與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。 且讀且思，筆耕不止。孩子們在閱讀中用自己喜歡的方式記錄讀書感悟，分享讀書收獲。一張張精致美觀的讀書記錄卡、一篇篇優(yōu)秀的讀后感，見證了同學們的收獲與成長。 　 “端端正正寫字，堂堂正正做人。”假期里每一個孩子都用心練好字。在書寫中領悟人生，學會做人，提升自己的品味，使自己的人生更加絢麗多彩！ 數學綜合作業(yè) 　　為讓學生達到溫故而知新的效果，更為落實“雙減”政策，我們的數學作業(yè)從學生的計算入手，通過暑假的日常練習，提升計算能力，助力學生成長。 　　數學暑假特色作業(yè)融入繪畫，制作等，集趣味性，探究性，實踐性于一體。 英語綜合作業(yè) 　　同學們在假期梳理英語知識點，運用豐富的色彩、圖案，制作出一幅幅精美的思維導圖。 勞動技能作業(yè) 　　“民生在勤，勤則不匱”。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是一個人獨立生存、學習創(chuàng)造的基礎與前提 平常坐在教室里面的小學生此刻拿起抹布、帶上圍裙、握緊掃把，變身“家庭保潔員”，他們有的坐在板凳上摘菜，有的化身為小廚師，有的站立洗碗池前專注地清理碗筷，還有的耐心折疊衣物整理衣柜環(huán)境，同時也不忘記錄下自己勞動所得。 實踐作業(yè) 社會實踐是人生的寶貴財富。適當地進行社會實踐，對于促進孩子學習的主動、努力自我實現、創(chuàng)新能力的提高、認識社會、增長見識、體驗生活、感受人文等是具有積極的意義的，而這些事在教室里是難以體會得到的，同學們都非常積極去參加社會實踐活動。 　　繪畫、書法……同學們用不同的美術創(chuàng)作形式，盡情抒發(fā)暑假愉快的心情！ 體育作業(yè) 　　行體育之效，鑄健康體魄。炙熱的陽光抵擋不住同學們對于運動的無限熱情，同學們在暑期堅持體育鍛煉“不打烊”，積極投身到自己最喜愛的體育運動中來，盡情揮灑汗水，向我們展示他們充滿蓬勃朝氣和無限魅力的風采。 　　客廳、臥室、走廊、社區(qū)小廣場……都是同學們的運動場地。一條跳繩、一個籃球、一塊瑜伽墊……都是同學們的健身器材，即使?jié)M頭大汗也阻擋不了孩子們的鍛煉熱情。 　　不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”一份份優(yōu)秀的暑假作業(yè)，展示了我校學子精耕細“作”，“業(yè)”精于勤的品格。 　　此次暑假作業(yè)展示活動，展現了學生豐富多彩的假期生活，體現了學生假期的智慧和創(chuàng)新，秀出了童年多彩而歡樂的生活。這次展示活動更是對在暑假中勤勉認真孩子的激勵與肯定，同時也在號召著所有孩子在新學期展露新姿態(tài)，奔向新高度。 秋風明月，未來可期，愿所有的美好都將如期而至！ 制作人:蘇靜審核人:孫之利梁寧寧