千載鄒魯儒風潤澤為師之道

山水清音

鄒城市千泉小學教師暑假集訓期間，邀請了孟子故里著名專家、學者邵澤水先生和殷延祿先生講授了傳統文化和儒家思想中的“為師之道”，全體教職工近300人聆聽。 邵澤水先生，現為山東大學客座教授、江蘇師范大學孟子學院副院長、亞圣書院院長、孟子研究院研究員，長期從事國學與孟子思想和創新思維研究，著有《大真大美孟夫子》、《至圣孔子》、《亞圣孟子》等三十余本專著。 　　邵先生從自己年輕時的從師經歷和教育情懷講起，談到了千年不變的師道五顆星“仁、義、禮、智、信”。邵先生用親切的鄒魯鄉音，自然風趣生動地講述著家鄉圣人的故事，解讀著家鄉圣人的思想，把千年的智慧之光帶到老師們眼前，喚起傳統文化、儒家思想中為師之道的深層思考。 師道之“仁”便是“仁者愛人”。仁愛之心便是師道的核心之源。“捧著一顆心來，不帶半根草去！”為師就要博愛，愛全體學生，有教無類。 師道之“義”便是“氣養浩然”。為師就要淡泊名利，不失氣節，不忘初心，無私奉獻。　　師道之“禮”便是“禮教天下”。為師就要有敬畏之心，要禮讓不爭、以和為貴，放低姿態方能縱橫四海、暢通無阻。 師道之“智”便是“聞道起舞”。智者不惑、智者寡欲、智者善學、智者樂教。為師就要注重修德養身，厚德才能載物。 　　師道之“信”便是“大真大美”。信為安身立命之本，為師就要有真情、有真趣、有真氣，做一個本真之人。親其師，信其道，教師無小事事事是楷模，為師就應該謹言慎行、為人師表。邵先生把圣人思想與現代教育思想相結合、與時代氣息相結合，與教師的職業生活相結合，與時俱進地給老師們指導和建議。最后，邵先生送給老師們一句話“真情教書，真心育人！” 　　殷延祿先生，尼山世界儒學中心孟子研究院孟子書院執行院長、副研究館員。山東大學高端簽約師資、江蘇師范大學敬文書院實踐導師，山東大眾講壇、浙江人文大講堂、廣東中山講堂、百年南開大講壇主講嘉賓。出版專著《孟子的藥方》。　　殷延祿先生的講座與一般意義的講座模式不同，另辟蹊徑，擷取儒家思想的精髓亮點，借助說文解字，從甲骨文、金文的角度解讀釋義，邊寫、邊講、邊解，既展示了書法之美，同時又從漢字的構造、象形、會意等，傳達儒家文化中的教育思想。 　　殷先生根據當下教師工作實際，從教育的理想、教育的目的、教育的態度等三個方面，結合儒家思想中的教師之道進行解讀。 殷先生指出，在儒家思想中，教育的理想首先應該是受教育的權利平等，“有教無類”；教育的目的是修己安人，成為君子，君子之道為“君子之仁”、“君子之智”、“君子之勇”；教育的態度是“功夫+方法+快樂”，怎樣引導孩子達到一種“樂之者”的狀態，克服低效，喚起動力；教育還在于教學相長、終身學習；教育還需要各種條件的合力；教育還需要堅守。 在談到讀書時，殷先生還從中外名人名言和家鄉圣人箴言之中提取智慧，告訴老師們“經典才是人類進步的階梯！” 最后，殷先生說“什么是教育？一句話：教育就是有方法的愛！” 　　傳統文化許久以來在教科書中應該是一塊災荒區，一些國學經典也與幾代人漸行漸遠，很多民族的文化精髓我們要么一無所知要么一知半解，怎樣從國學和傳統文化中汲取營養，并運用到教育教學實踐中還是一個課題，加強對優秀傳統文化的學習迫在眉睫而任重道遠。自從黨的十八屆全會以來，黨和國家才將實施中華優秀傳統文化傳承發展工程提上重要教育指導綱要。　　習近平總書記說“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”“要深入挖掘中華傳統優秀文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。” 文字編輯：邵光文圖片提供：張景