亮出筆尖力量，刻畫少年模樣 ——記膠州六中八年級(jí)作文競(jìng)賽

水潤(rùn)萬物

為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，營(yíng)造濃厚的書香校園文化氛圍，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，9月5日，膠州市第六中學(xué)舉行了八年級(jí)作文競(jìng)賽。<div> 八年級(jí)語(yǔ)文組精心選取作文題目“這才該有的樣子”，限時(shí)45分鐘進(jìn)行作文寫作。<br></div> 下午第四節(jié)課，競(jìng)賽正式開啟。考場(chǎng)上學(xué)生們信心十足，認(rèn)真審題，放飛情感，揮灑靈性。有的同學(xué)文思如涌，奮筆疾耕；有的同學(xué)斟酌字句，凝思遐想……筆尖在紙上“沙沙”地走著，流淌出一支支婉轉(zhuǎn)的曲子，一篇篇精彩的作品躍然紙上。<br> 這次競(jìng)賽涌現(xiàn)出了許多寫作小能手，他們的作文書寫漂亮、內(nèi)容真實(shí)、描寫細(xì)膩、情感真摯，每篇作文都有其獨(dú)特的視角。同學(xué)們用心靈感悟新時(shí)代“少年模樣”，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟，表達(dá)了對(duì)生活的贊美和憧憬，用一行行文字寫出了自己的青春誓言，字里行間洋溢著自信，流露出真情。賽后，經(jīng)各班級(jí)語(yǔ)文老師們細(xì)致地評(píng)審，從筆跡、內(nèi)容、思想、文筆等各個(gè)方面綜合考慮，確定了獲獎(jiǎng)名單。讓我們來看看這些優(yōu)秀的作品吧！ 2021級(jí)1班評(píng)語(yǔ)：清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。評(píng)語(yǔ)：敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。評(píng)語(yǔ)：詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰，新穎清爽。評(píng)語(yǔ)：該作文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯。 2021級(jí)2班評(píng)語(yǔ)：氣氛渲染恰到好處，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，重點(diǎn)刻畫細(xì)膩而傳神。評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，結(jié)構(gòu)合理，層次感強(qiáng)。評(píng)語(yǔ)：開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，讀來其樂無窮。評(píng)語(yǔ)：以環(huán)境烘托人物的心情，景隨情生，情景交融，情現(xiàn)景中，遣詞造句貼切得體。 2021級(jí)3班評(píng)語(yǔ)：用手中的筆勾畫青春奮斗的樣子。文章語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，選材新穎。評(píng)語(yǔ)：愛可以溫暖世界的絲絲冰冷。作品文筆優(yōu)美，描寫細(xì)膩，內(nèi)容生動(dòng)。評(píng)語(yǔ)：成長(zhǎng)路上有風(fēng)雨，也有父愛一路相伴。文章描寫生動(dòng)，詳略得當(dāng)，情感真摯評(píng)語(yǔ)：只有努力攀登，才能看到最美的風(fēng)景。文章語(yǔ)言通順，敘述自然，中心突出。 2021級(jí)4班評(píng)語(yǔ)：文章描寫生動(dòng)細(xì)致，行文結(jié)構(gòu)安排巧妙，首尾呼應(yīng)，為我們展現(xiàn)了一副盡情揮灑汗水的青春模樣。評(píng)語(yǔ)：文章敘事簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，圍繞“自信是青春該有的樣子”展開，結(jié)構(gòu)安排合理，富含真情實(shí)感。評(píng)語(yǔ)：文章寫的是自己的真實(shí)初中生活，選材恰到好處，讓人感同身受，面對(duì)困難堅(jiān)持不放棄才是我們?cè)撚械臉幼印? 評(píng)語(yǔ)：文章定格了一張張具有代表性的照片，告訴我們這才是該有的樣子，文筆流暢，感情豐富真摯。 2021級(jí)5班評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)安排合理，行文流暢，過渡銜接自然，向我們展現(xiàn)了青春的少年們豐富多彩的樣子。評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，敘事簡(jiǎn)潔流暢，感情真實(shí)自然，告訴我們奮斗才是青春該有的樣子。評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言生動(dòng)，引用名人名言增添文學(xué)色彩，主題升華的很好。評(píng)語(yǔ)：文章選材來源于真實(shí)生活，貼近現(xiàn)實(shí)，對(duì)人物的描寫生動(dòng)形象，樸實(shí)自然。 2021級(jí)6班評(píng)語(yǔ)：不言放棄是青春該有的樣子。文章結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢，情感真摯。評(píng)語(yǔ)：梔子花開，逆風(fēng)成長(zhǎng)。作者觀察細(xì)致，語(yǔ)言自然，主題清晰。評(píng)語(yǔ)：少年自有少年強(qiáng)。文章字跡工整，情感濃烈，文筆流暢。評(píng)語(yǔ)：不忘初心，砥礪前行。文章語(yǔ)言凝練，中心突出，主旨深刻。 2021級(jí)7班評(píng)語(yǔ)：每個(gè)人在不同的時(shí)間、場(chǎng)所都有不同的身份與責(zé)任，做好每時(shí)每地的自己，就是一個(gè)合格的大寫的人，本文以樸素的語(yǔ)言，如行云流水，展現(xiàn)了自己該有的樣子。評(píng)語(yǔ)：本文情、景、事完美地融合在了一起，文章簡(jiǎn)練，較有深意，有濃郁的生活氣息。評(píng)語(yǔ)：本文在對(duì)比中展現(xiàn)了自己該有的樣子，在寫該有的樣子時(shí)，文筆輕盈，展現(xiàn)了心情的輕松愉悅，本文的主題再加以升華會(huì)更好。評(píng)語(yǔ)：本文用對(duì)比的手法塑造了該有的樣子是什么。“繞遠(yuǎn)路才是最短的捷徑”，這句話也是耐人尋味的，深刻的道理中蘊(yùn)含在人們似乎認(rèn)可的話語(yǔ)中。此外，文章的細(xì)節(jié)描寫也很生動(dòng)。<br><br> 2021級(jí)8班<div><br></div> 評(píng)語(yǔ)：本文從正反兩方面說了人們的表現(xiàn)，再對(duì)比中凸顯正能量是最要的，提醒那一些不是故意的，提醒我們每一個(gè)人做出自己該有的樣子。評(píng)語(yǔ)：本文通過夫妻二人自費(fèi)建垃圾站，反映了其良好的道德素質(zhì)，若能后面再交代他的帶動(dòng)作用，會(huì)更好。評(píng)語(yǔ)：本文寫了一場(chǎng)家庭風(fēng)暴，及風(fēng)暴過后的晴空萬里，解開了心結(jié)，明確了今后的生活該有的樣子。評(píng)語(yǔ)：文章從多個(gè)角度寫了作為公民該有的樣子是怎樣的，有詳有略，結(jié)尾回歸到自己明確了自己該有的樣子，達(dá)這樣也就達(dá)到了本文的寫作目的。 2021級(jí)9班評(píng)語(yǔ)：本文取材真實(shí)生活，敘述具體生動(dòng)，全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。評(píng)語(yǔ)：選材準(zhǔn)確，敘述具體流暢，感情真摯，首尾呼應(yīng)。評(píng)語(yǔ)：開篇運(yùn)用類比引入“子女該有的樣子”，內(nèi)容充實(shí)，描寫具體生動(dòng)。評(píng)語(yǔ)：敘述流暢，描寫生動(dòng)，中心突出，結(jié)尾點(diǎn)題，升華了主旨。 2021級(jí)10班評(píng)語(yǔ)：取材生活，觀察細(xì)致，語(yǔ)言流暢，主題突出，以景襯情。評(píng)語(yǔ)：情節(jié)真實(shí)，中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)尾簡(jiǎn)潔扣題。評(píng)語(yǔ)：孝心的確是孩子該有的樣子，選材真實(shí)典型，敘述具體生動(dòng)。評(píng)語(yǔ)：開門見山，直奔公民該有的樣子，扣題而寫，中心突出。 2021級(jí)11班評(píng)語(yǔ)：選材恰當(dāng)，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。評(píng)語(yǔ)：通俗易懂，敘述清楚完整，書寫有待提高。評(píng)語(yǔ)：文章雋永，結(jié)構(gòu)合理，文筆間滲透了深刻的情感。評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言質(zhì)樸，通俗易懂，選材真實(shí)，充滿正能量。 2021級(jí)12班評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言雖然并不華麗，但情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，不失為一篇佳作。評(píng)語(yǔ)：用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言生動(dòng)活潑，字里行間透露出清新的生活氣息。 2021級(jí)13班評(píng)語(yǔ)：小女孩的經(jīng)歷改變了“我”，讓“我”有了為人子女該有的樣子。評(píng)語(yǔ)：文章巧用引用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)形象，道出了自己的真情實(shí)感。評(píng)語(yǔ)：通過回憶兒時(shí)時(shí)光，讓我們真切地感受到老人的孤苦心酸，善待老人。評(píng)語(yǔ)：作者從子女、學(xué)生、公民三個(gè)不同的身份各詮釋出了應(yīng)該有的樣子。 2021級(jí)14班評(píng)語(yǔ)：首尾呼應(yīng)直接點(diǎn)題：樂于奉獻(xiàn)是中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。評(píng)語(yǔ)：以星星照耀星空，雖微弱但有光明來比喻我們?cè)撚械臉幼印? 評(píng)語(yǔ)：環(huán)境描寫渲染氛圍、烘托人物形象，展現(xiàn)了“他”最美好的樣子。評(píng)語(yǔ)：采用倒敘方式“有付出才會(huì)有收獲”是中學(xué)生該有的樣子。 2021級(jí)15班評(píng)語(yǔ)：有愛心、懂禮讓，就是一名中學(xué)生該有的樣子。本文作者擷取生活中的小事表現(xiàn)社會(huì)大題，語(yǔ)言平實(shí)、流暢，感情真摯。評(píng)語(yǔ)：一場(chǎng)演講比賽，讓小作者得到了磨礪，這自信、拼搏樣子是美的。評(píng)語(yǔ)：一個(gè)感人的視頻，一句溫暖的話語(yǔ)，都會(huì)使人頓悟。作者就是一個(gè)有心人，一次頓悟讓他有了一個(gè)中學(xué)生該有的樣子。本文語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。評(píng)語(yǔ)：文章的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)真切，能注意以環(huán)境烘托人物的心情，景隨情生。一個(gè)努力奮進(jìn)的中學(xué)生形象躍然紙上。 2021級(jí)16班評(píng)語(yǔ)：樂觀、自信使作者攬得省二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，更讓他找到了自己應(yīng)有的樣子。選材合理，敘述清晰，可以一讀。評(píng)語(yǔ)：母親的話，讓“我”從失敗的陰影中走出，奮起努力，收獲頗豐。這個(gè)樣子很美，但小作者聽母親話的樣子更美。評(píng)語(yǔ)：生活處處皆學(xué)問，作者因一只鳥而悟到生活的真諦，從此奮發(fā)，不輕言放棄，有了一個(gè)中學(xué)生該有的樣子。語(yǔ)言通俗易懂，如果將自己奮發(fā)努力的樣子寫得再詳細(xì)一些會(huì)更好。評(píng)語(yǔ)：聽老師話的樣子就很美，作者聆聽老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真得很美。本文選材合理，可讀性強(qiáng)。 2021級(jí)17班評(píng)語(yǔ)：全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，作者構(gòu)思巧秒，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。評(píng)語(yǔ)：本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。評(píng)語(yǔ)：全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。 2021級(jí)18班評(píng)語(yǔ)：觀察入微,取材于生活，細(xì)節(jié)描寫具體，情節(jié)安排巧妙，描寫生動(dòng)。評(píng)語(yǔ)：文字生動(dòng)，敘事暢達(dá),抒情真摰，敘述簡(jiǎn)潔切題評(píng)語(yǔ)：文句優(yōu)美,敘述生動(dòng)描寫深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不失為一篇佳作。評(píng)語(yǔ)：敘事詳盡內(nèi)容充實(shí),描寫細(xì)致，真情流露。 2021級(jí)19班評(píng)語(yǔ)：選擇了孝順是自己該有的樣子，比較新穎，結(jié)尾點(diǎn)題也很好。但是如果只寫一件事突出怎么孝順會(huì)更好。評(píng)語(yǔ)：選材很新穎，篇末點(diǎn)題也很好。但是敘事過程中應(yīng)該突出細(xì)節(jié)，怎么孝順，詳寫孝順的過程。評(píng)語(yǔ)：選取生活小事來寫，記敘詳細(xì)，有細(xì)節(jié)，結(jié)尾點(diǎn)題很棒。評(píng)語(yǔ)：選取自己考古箏練習(xí)古箏的過程，有細(xì)節(jié)，選材新穎，結(jié)尾點(diǎn)題很好。 2021級(jí)20班評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言優(yōu)美，書寫漂亮，篇末點(diǎn)題，但要注意分段，寫發(fā)生在自己身上的事。評(píng)語(yǔ)：選材獨(dú)特新穎，引用名言點(diǎn)題會(huì)更好。評(píng)語(yǔ)：開頭引人入勝，寫出了努力的樣子，貼近生活。評(píng)語(yǔ)：開頭引用古詩(shī)文，增添了文采，寫了誠(chéng)信是一個(gè)人該有的樣子，選材新穎。 2021級(jí)21班評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言有韻味，行文流暢，層次清晰，如拉家常般娓娓道來，令人親切舒服。文字細(xì)膩有畫面感， “青春”的樣子不只是“奮斗”，還有“發(fā)現(xiàn)美好”。評(píng)語(yǔ)：本文選材比較新穎，選取公交車上“讓座”，另辟蹊徑，給人以眼前一亮之感。首尾呼應(yīng)，緊扣“該有的樣子”。評(píng)語(yǔ)：結(jié)合實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)，描寫生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，寫出少年該有的樣子，心中有理想，拼搏向上。評(píng)語(yǔ)：面對(duì)青春要自信，面對(duì)挫折不畏懼。堅(jiān)持努力，汗水澆灌出成功之花。 2021級(jí)22班評(píng)語(yǔ)： “永不言棄，堅(jiān)持不懈”這是青春該有的樣子，文章選材簡(jiǎn)單傳遞正能量，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整。評(píng)語(yǔ)：“今天的奮斗為明天的成功鋪路”，，作者寫親身感悟，感情真摯，語(yǔ)言富有文采，讓我們深受啟迪。評(píng)語(yǔ)：選材貼近生活，構(gòu)思精巧，觀察仔細(xì)，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)自然。文章結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，主題鮮明。評(píng)語(yǔ)：青春的力量，不懈的努力，成功的自豪，構(gòu)成少年的模樣。妙筆放飛夢(mèng)想，書香浸潤(rùn)人生。本次活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓孩子們享受到了寫作的樂趣。相信八年級(jí)學(xué)子們定會(huì)受競(jìng)賽的鼓舞和激勵(lì)，以此為契機(jī)，掀起濃厚的寫作熱潮，讓稚嫩的妙筆之花越開越艷。展現(xiàn)出少年該有的模樣，讓青春之花綻放得更加絢麗！ <h3><font color="#ff8a00" style="">附：寫作方法分享</font></h3><b>1.學(xué)會(huì)審題，立意明確。</b><br> 題目要求要仔細(xì)分析，明確要領(lǐng)。思想主旨不能跑偏，正能量要滿滿的，歌頌祖國(guó)歌頌黨，歌頌家鄉(xiāng)歌頌美好的生活。<br><br><b>2.結(jié)構(gòu)精巧，行文流暢。</b><br> 題目要靚麗新穎，吸引人的眼球。閱卷老師有幾千份試卷要批，你能抓住他三秒鐘眼神你就贏了，這30分全靠題目了。有了好題目就要注意安排文章的結(jié)構(gòu)，開頭簡(jiǎn)潔一些，入題要迅速，文章分段要清晰明朗，說白一點(diǎn)就是段落不要太長(zhǎng)，一篇文章800字最少要五個(gè)自然段，每個(gè)自然段肯定不能超過200字，開頭一段簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)題即可。結(jié)尾更要干凈利落，不能像老太婆的裹腳布，又臭又長(zhǎng)。<br><br><b>3.語(yǔ)言表達(dá)有文采，修辭手法不要忘。</b><br> 語(yǔ)言流暢自然有文采，這個(gè)時(shí)候我們背誦的材料就可以派上用場(chǎng)了。描寫要細(xì)膩感人，人物語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)刻畫要細(xì)致，描摹景物要生動(dòng)，論點(diǎn)要明確，結(jié)尾要震撼人心。<br><br><b>4.書寫干凈整潔。</b><br> 作文閱卷打分是分等級(jí)的，你要想得高分那就得進(jìn)一類文，書寫不過關(guān)肯定是不行的。卷面整潔干凈不涂改，書寫大方不扭捏。<br>

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