櫛風沐雨秉初心砥礪奮進續(xù)華章——古縣南垣鄉(xiāng)中心學校2022年暑期全員培訓紀實

古縣南垣鄉(xiāng)郭店小學

“空山新雨后，天氣晚來秋”。為進一步提高我中心學校教師的業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)古縣教科局關于2022年中小學暑期培訓方案及指導意見，8月29日至8月31日，古縣南垣鄉(xiāng)中心學校小學教師開始了為期三天的暑期培訓。 培訓第一天 　　中心校校長劉平芳做了關于《教師精神文化傳承與新時代師德師風》講座，他表示:愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學?作有“鞠躬盡瘁”的決?。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對??的選擇?怨?悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，?私奉獻，?求?好??的本職?作，盡職盡責地完成每?項教學?作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)??，超越??。同時我們還要加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。 　　郭店小學校長高靜以《學習新課程標準的意義》為題，強調(diào)了新課程標準是學校教育教學憲法，是育人藍圖，具有準繩的作用。其次，她就新課標“新”在何處做了深入的講解，如:“核心素養(yǎng)”、“跨學科學習”、“整本書的閱讀”、“學習任務群”“‘教—學—評’一致性”…… 　　分組學習《義務教育新課程標準》，大家各抒己見，暢所欲言，不亦樂乎！ 　　新課標測試進行中…… 培訓第二天 　　呂玲老師以《新時代媒體下的教師基本功——以“三筆一話”為例》為題，強調(diào)了教師基本功的重要性。工欲善其事，必先利其器。教學是一門技術，更是一門藝術，它的技術性和藝術性就體現(xiàn)在教師的教學基本功上，特別是教師“講、寫、畫、演”等方面。教師的基本功更是直接影響著教學效率和教學成績。 　　柏雪琴老師以《如何做新時期“四有”好老師》為題，回顧自己教書育人的經(jīng)歷。她從“愛黨，忠于黨的領導，這就是師德；愛課堂，認真上好每一節(jié)課，這就是師德；愛學生，一個不放棄，這就是師德；愛事業(yè)，學無止境，這就是師德。”四個方面講述了如何做一名新時期“有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的好老師。 　　呂玲老師的《將相和》，以“生”為本，以學定教，順學而導，讓學生通過讀書、質(zhì)疑、表演等方式，體會課文思想內(nèi)容。尊重學生，用鼓勵性的語言，引導學生進行探究性閱讀，鼓勵學生獨立思考。 　　楊茹騫老師的《加法交換律》，讓學生比較加法算式感悟運算的規(guī)律，自發(fā)提出關于規(guī)律的猜想，堅定猜想的正確性，從結論形成的過程中，獲得了科學研究問題的方法。 　　張艷蘭老師的《What did you buy?》通過圖片，音頻，動畫，音樂等多種形式吸引學生興趣，讓學生積極參與課堂，充分做到了把課堂還給學生，寓學于樂。 　　李榮華老師的《學會尊重》，圍繞一種直擊人心的精神力量“尊重”展開課堂，結合當前的學生行為教育學生在生活和學習的方方面面努力貫徹社會主義核心價值觀，“董卿采訪許淵沖的視頻”讓我們懂得尊重他人不僅表現(xiàn)在語言上，更應該落實在行動上，同時結合當前的新冠疫情，讓學生懂得尊重生命，尊重他人，進而做好防護措施。 培訓第三天 　　曹帥老師的講座《家校共育，共筑孩子美好明天》詮釋了孩子是社會的未來、家庭的希望。在提倡素質(zhì)教育的今天，在推進新課程改革的今天，通過學校教育和家庭教育的有力配合，家校共育，優(yōu)勢互補，創(chuàng)建孩子美好的明天。 　　張艷蘭老師的《教師心理健康培訓》從直面壓力迎接挑戰(zhàn)、解讀情緒，認識壓力、消除倦怠，提升狀態(tài)、振奮工作精神，書寫幸福人生四個方面對教師心理健康進行了講解，讓我們意識到關注教師的心理成長，注重對教師心理健康的維護，注重心理素質(zhì)的完善也是學校教育的重要任務。 　　陳俊會老師的《筆墨潤心書寫芬芳》從寫字書寫姿勢，名家字帖、臨帖的的方法，如何挑選筆墨紙硯做了簡單的介紹。 　　分享交流 　　風漾青萍之末，路成跬步之間。教育路漫漫，必上下求索。新學年，我們將繼續(xù)擔當育人使命，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，肩負立德樹人的神圣使命，奮力譜寫南垣教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！