能動學習，提升品質——2022年密云二中暑期培訓

密云二中

在《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等重要文件指導下，我校深刻的認識到，提升教育教學質量，學生的發展是根本，教師的提升是關鍵，能動學習是基礎。為深入學習貫徹習總書記關于教育的重要論述和中央文件精神，加快推進教育現代化，探索新時代教師發展的變革路徑，密云二中特開展以“能動學習提升品質”為主題暑假培訓活動。 一、“能動學習提升品質”教學領導力之謀劃篇 （一）密云二中2022-2023第一學期工作思路 蘭春艷副校長從指導思想、工作目標、工作重點與措施和本學期的重點工作四個方面介紹本學期的工作思路。 （二）新學期教學工作計劃布置 王長友主任布置新學期教學工作計劃，從指導思想，工作目標，工作重點與落實措施三方面入手，內容詳細，安排妥當。 （三）新學期德育工作計劃布置 德育處王金海主任回顧了德育處暑期的工作并且對新學期德育處的工作計劃進行介紹。 （四）新學期教科研工作思路 教科室曹艷主任以同頻共振的視頻開場，讓大家深思實踐自覺和生命自覺的重要性，從方向在哪—要做什么—該怎么做—工作計劃四方面進行解讀。 （五）學校安全等工作要求 許小良副校長為大家解讀“平安伴我行，助力教育教學質量提升”的安全專題會議，確保安全工作有序、保質展開，并且能夠落實安全行為規范的要求。 （六）“能動學習提升品質”之校長講堂 霍勁松校長給全校教職員工帶來“對能動學習課堂的認識與思考”的講座。首先給大家介紹什么是能動學習課堂，從多角度、多維度對能動學習課堂進行解讀。然后強調要讓能動學習在課堂中發生，這就要讓教師把握住能動學習課堂的五個關鍵點：溫故知新、掌握能動學習活動觀、讓學生把握知識的本質、學以致用、價值判斷。最后強調能動學習課堂的境界。教學的境界：憤—悱—不復；思考發展的境界：知—好—樂；心理成長、情感發展的境界：悅—樂—君子。霍勁松校長的講座深入淺出，引經據典，在場的所有老師都獲益匪淺。 二、“能動學習提升品質”教學領導力之課堂篇 王長友主任及教備組長、課改先鋒代表為全校教師帶來能動學習課堂建設的培訓。多備課組均有展示，展現了密云二中能動課堂的風采！ 語文高亞平老師、數學王亞楠老師、化學陳麗老師、生物廖銀霞老師、政治張林老師、歷史申曉媛老師、英語張玉娟老師、地理任艷麗老師 三、“能動學習提升品質”教學領導力之課程篇 沃秀娟主任及多位典型課程代表帶來密云二中“至善”課程體系建設情況，回顧了上學期的課程建設工作，并介紹了工作方向和工作計劃。 課程代表：化學沃秀娟老師、物理梁學功、英語昝勤、田華老師、語文李曉輝老師、生物鄭思琦老師 四、“能動學習提升品質”教學領導力之教育篇 侯佳志主任及各年級優秀班主任代表為大家帶來德育處的工作安排，以及各年級優秀班主任的工作經驗分享。 高一馬平川老師、高二聶佳琪老師、高三張鈺老師，貫通陳婷婷老師 文字編輯：鞠陽照片提供：聶佳琪審核：曹艷