研學新課標，蓄能共成長——遷西縣第四小學教師學習新課標紀實

一路陽光

奮楫篤行，臻于至善。教育部于2022年4月21日正式發布課程方案和義務教育各學科課程標準，并于今年秋季開學進入實施階段。為更好的領會新課標的精神和實質，準確把握學科育人方向，切實把新課標理念和內容落實到課堂教學中，為“雙減”增效，為教師專業化發展儲能，遷西縣第四小學全體科任教師通過自主研修、專家引領、集中研討、二次培訓、組內交流等一系列的活動投入到新課標的研學之中。 提前部署，認真謀劃 　　新課標發布之后，楊小松校長高度重視，召開專門會議親自部署并督導全體教師扎扎實實學好新課標，提升自身學科素養，更新教育理念，遵循課標開展教育教學活動。 潛心讀書，自主學習 　　在學校的安排下老師們利用集體教研時間初步了解新課標的內容，摘記新課標中自己感興趣的部分。假期中細心研讀，圈點勾畫，推敲琢磨，付諸筆墨，每一頁的書寫都是一種收獲。 　　國家智慧中小學學習平臺上線后，老師們通過手機或電腦積極注冊，認真觀看，聆聽專家們深入淺出的講解，感受他們博學睿智的風采。并重新審視自己教育教學工作當中存在的問題，積極探索解決問題的途徑和方法。 培訓研討，明晰方向 8月15日至8月17日，我校語、數、英教師參加了教育局教研室組織的為期三天的新課標培訓，整個過程中我校老師們認真聆聽，努力汲取了指向核心素養的精髓，并將理解與感悟呈現在檢測試卷上。 　　8月19日，楊富娥主席召集全體語文組長，在縣局培訓的基礎上繼續研討語文新課標。基于新課標中的語文課程核心素養、學習任務群等內容，組長們展開了熱烈的討論，在如何備課、撰寫教學設計、如何教學等方面碰撞出思維的火花，最終確定我校的讀書和綜合學習方案。 培根鑄魂，啟智增慧 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為進一步加深全體教師對新課標的認識、理解和運用，8月29日開展了全校語、數教師課程標準二次培訓和各教研組內專項學習課標活動。 　　上午9點整，全體語文、數學教師齊聚不同教室，同時開始二次培訓。 語文培訓時，潘曉宇老師從自己的教學感受出發，引起老師們思考現在的教學方式呈現出來的教與學的矛盾，由新課標的語文核心素養和學習任務群入題，明確每位教師要更新教育觀念，注重大單元備課，最終把語文的教和學落實到培養學生核心素養上。 　　楊富娥主席由學習任務群情境性、實踐性、綜合性的特點出發，指出語文學習中讀書和綜合性活動的重要，明確學校讀書和綜合學習方案，解讀課標中不同學段的學業質量，提出每位語文老師要重視課堂常規，眼中有方向、心中有標尺、腳下有路子，扎扎實實的搞好語文教學。 　　數學培訓中，劉飛老師講解了新課標修訂要點、核心素養、主要變化及數學教學建議。結合具體教學內容，提出對數學學科內容進行結構化的整合，以結構化促進內容的整體把握；同時改進課堂教學方式，以主題統領，促進融會貫通。 　　郭玉紅老師主要講解了新課標修訂背景、意義，結合學生身心發展特點，從最近發展區入手，從學生的需求談課堂教學。由小數除法和三角形三邊關系兩種題型引申到提高學生數學素養和遵循立德樹人的育人宗旨。 參加培訓的每一位教師認真聆聽并做好筆記，明確了在日常教學中落實新課標需要努力的方向，力求在課堂教學實踐中，能夠有所突破和創新。 　　下午，各學科教研組長繼續組織本組教師學習本學段新課標要求、學業質量評定，結合課堂教學，探討如何將新課標具體要求準確落實到課堂當中。 　　曲徑通幽，學而后研，而后行。通過研學新課標，老師們對新課標有了清晰且深刻的認識，明確了學科教學和育人的方向，將學科核心素養扎根于教學之中，腳踏實地、凝心鉆研，聚力發展，譜寫四小核心素養教學的新篇章。