凝“新”聚力共成長篤行致遠向未來---長慶八中2022年新教師暑期研修活動（四）

李軍

云天收夏色，秋雨入微涼。竹有千結，起于新筍。為了有效提高新入職教師的專業素養，提升對學校教育理念和文化的認知，更新教育理念，促進新教師更好轉變角色，更快融入長慶八中這個溫暖的大家庭。8月22日起，學校對新入職的18名教師進行了為期5天的崗前培訓，培訓從學校辦學理念、學校的發展、學校規章制度、崗位職責及教師基本功等方面，對新教師進行全方位、多維度的培訓與指導。 課前準備 　　8月28日培訓進入到課堂模擬演練環節中，新入職教師全員參與。上午9:00，教研室主任李陽老師宣布本次課堂模擬演練活動具體要求： 1.每位教師90分鐘內完成教學設計； 2.全體新教師充當學生,教師進行30分鐘新授課； 3.課后教師進行評課、議課。 所有新入職老師非常珍惜這次課堂模擬演練活動，大家課前進行了充分準備，認真書寫教學設計，精心設計教學環節，各小組指導老師全程參與，對本組成員進行積極指導與幫助，并提出了針對性的實施建議，跨學科教師之間也進行了交流討論，并分享了心得體會，一時間形成了良好的教研氛圍。 模擬演練 　　首先唐嘉遙老師、王茹老師、夏欣老師分別對四年級語文《觀潮》進行了同課異構，三位老師課堂各具特色、異彩紛呈。 　　唐老師以生為本，以讀為主，通過富有感情的朗讀課文，使學生如臨其境地感受錢塘江大潮的壯闊與雄奇。她通過啟發、引導的教學方式，在課堂中營造了“輕松、有序”的學習氛圍，讓學生始終以飽滿的熱情參與到教學的全過程。 　　王老師在講授過程中始終面帶笑容，極力貼近學生，表現出良好的親和力。她通過指導學生朗讀，帶領學生深入體驗文章中的恢弘氣勢。整節課學習氛圍濃厚，學生參與率高。 　　夏老師在課堂伊始，通過視頻、圖片等多媒體手段的運用讓同學們感受錢塘江大潮的恢弘壯闊，激發了學生探索知識的興趣，推進了信息技術與教育教學的深度融合，體現了互動式、啟發式、探究式、體驗式的教學理念，促進學生全面、自由、個性化發展的現代化教育新生態。 　　接下來是師娟娟老師教授五年級數學《小數的除法》。師老師能以生活案例貫穿課堂教學，引發學生思考、討論。課堂注重數學學科知識的遷移與鞏固，對課堂生成能夠做到及時評價反饋。 　　最后是鄭夢琰老師教授五年級英語《My Week》。鄭老師以英文歌曲為載體通過全員參與的方式烘托出歡快愉悅的英文學習氣氛，激發學生的學習熱情，注重聽、說、讀、寫、練等基本技能的訓練，提倡英語學習方式的多樣化，培養學生自主學習能力。她通過創設問題情境、豐富課堂形式，促進師生互動、生生互動，活躍課堂氣氛，提升課堂效率。 評課議課 　　課后，開展了評課、議課活動。5位指導老師明確指出每節課的優點、亮點與不足，并結合自身教學經驗給出一些針對性的建議。最后，李陽主任對今天進行課堂模擬演練的五位老師進行細致地點評。李主任對她們扎實的學識、飽滿的激情、端莊大方的教態、靈活多樣的教學方式給與充分的肯定。雖然她們初登講臺，但是課堂異彩紛呈。同時，對充當學生角色的新教師，在課堂上積極發言、敢于質疑的精神給與高度評價，并對五位老師在課堂教學中需要改進的地方提出了中肯的建議。別樣的學生，熟悉的課堂，不一樣的收獲。看似普通的評課、議課活動，對所有新入職的教師來說更是一場啟迪思維的“教研沙龍”。 　　教育之路，堅守是一種品質，成長是一種幸福。熱衷于黨的教育事業是每一位教師的精神追求和教育初心，努力提升自己教育教學水平，為學生的終身發展奠基是每一位教育人的行為準則，相信通過此次新入職教師崗前培訓活動的開展，全體新教師將以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風融入到長慶八中這個大家庭中，為八中的教育教學工作貢獻自己的智慧與力量。 編輯：李軍陳斯婷張嘉欣張偉初審：李陽終審：王華