2022?開小音暑期訓(xùn)練營(第三天）

濱州開發(fā)區(qū)小音教研

“云天收夏色，木葉動秋聲。”2022年8月27日開小音團隊再一次相聚南海小學(xué)，開啟了我們暑期教研活動的第三趴。 今天的訓(xùn)練營由蘇瑞老師主講，培訓(xùn)主題為《新課標(biāo)視域下體驗式課堂的設(shè)計與實踐》，其中主要圍繞課堂活動逆向教學(xué)法、如何撰寫教學(xué)目標(biāo)、新課標(biāo)翻轉(zhuǎn)課堂等展開。 首先，活動在一首莫扎特的樂曲中開始，蘇老師帶領(lǐng)老師們用體驗式課例片段，生動展示了如何運動逆向教學(xué)設(shè)計法進(jìn)行深度備課。 老師們積極參與互動 　　教研第二個環(huán)節(jié)我們分組展開了“新課標(biāo)翻轉(zhuǎn)課堂”小組活動。通過對比新舊課標(biāo)，其實兩版課標(biāo)之間是銜接的關(guān)系，并非推到重來。新課標(biāo)一改舊課標(biāo)實施過程中存在的問題，如：評價標(biāo)準(zhǔn)不夠明確、評價體系不夠完善、學(xué)生主體不夠凸顯、對學(xué)生音樂素養(yǎng)的形成缺乏應(yīng)有的關(guān)注等等。以“以美育人”為指導(dǎo)思想與價值取向。堅持德育為先，努力踐行社會主義核心價值觀；突出素養(yǎng)導(dǎo)向，促進(jìn)核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化和落實；強化學(xué)生主體，推動藝術(shù)課程育人方式變革；優(yōu)化課程內(nèi)容，體現(xiàn)課程融合發(fā)展趨勢及其育人價值，為一線教師提供了一份細(xì)致、全面的教學(xué)指南。 認(rèn)真聆聽、分組合作 團隊出戰(zhàn)、頭腦風(fēng)暴 　　就如何撰寫教學(xué)目標(biāo)，蘇老師帶領(lǐng)大家展開深度思考，通過“修改前與修改后”的討論，通過兩份教學(xué)目標(biāo)的對比，大家也對撰寫教學(xué)目標(biāo)有了重新的認(rèn)知，各教研組長表示開學(xué)后要進(jìn)行實戰(zhàn)演練，對接課程標(biāo)準(zhǔn)，落實研訓(xùn)實效。 　　一縷書香伴我行，就即將開展的“共讀活動”，蘇瑞老師提出新學(xué)期倡議，作為教師必須多讀書去錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵增強我們課堂的趣味性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。 　　秋陽風(fēng)正暖，砥礪又起航，此次暑期三天訓(xùn)練營讓全體音樂老師都受益匪淺，新學(xué)期，讓我們續(xù)寫開小音精彩，深度教研、攜手前行！ 文字：王珊珊攝影：任彥編輯：中海中學(xué)項目組團隊開小音小學(xué)音樂名師工作室出品