追隨兒童，遇見課程——石莊鎮(zhèn)石北幼兒園園本培訓

玉兒

<p class="ql-block" style="text-align:center;">微課程一種全新的理念和學習方式，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它從幼兒當下的興趣、需要出發(fā)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">由小及大，由一點到多元，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">形成連續(xù)、靈活、滲透的呼應式課程，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">促進兒童的整體發(fā)展，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培養(yǎng)兒童的學習品質(zhì)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">激發(fā)教師、兒童和家長共同學習和成長。</p> <p class="ql-block">　　為了提高我園教師的課程意識，全面提升教師挖掘園本課程、有效實施課程的能力，幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心和諧發(fā)展。8月27日上午，我們有幸邀請了石莊鎮(zhèn)石莊幼兒園郝冬霞園長來我園做課程專題講座。</p> <p class="ql-block">　　郝園長結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗和理論知識向我們闡述了什么是幼兒園課程及幼兒園課程的特點。并結(jié)合案例指導老師如何開展和推進課程的實施。</p> <h3 style="text-align: center"></h3> <h3 style="text-align: left;">　　老師們認真聆做好筆記，對于郝園長提出的問題進行充分的討論并積極做出回應。</h3> <p class="ql-block">　　最后，郝園長提出實施園本課程要遵循四點，即：</p><p class="ql-block"> 放手——把游戲還給孩子，</p><p class="ql-block"> 共情——體悟兒童的快樂，</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)——珍視游戲的價值，</p><p class="ql-block"> 回應——支持游戲的發(fā)展，</p><p class="ql-block"> 為我們今后的課程實施指明了方向。</p> <div style="text-align: center;">問渠哪得清如許，</div><div style="text-align: center;">為有源頭活水來。</div><div style="text-align: center;">課程沒有終點，</div><div style="text-align: center;">教師們的學習也無止境。</div><div><br></div> 讓我們本著“孩子在前，老師在后”的教育理念，走進兒童，解讀兒童，理解兒童，讓教育回歸本真。愿我們與孩子們在有溫度、有態(tài)度、有效度的課程中滋養(yǎng)成長，發(fā)現(xiàn)兒童的力量！