課標解讀定航向潛心研討促成長——樂陵市暑期小學英語新課程標準解讀培訓

樂陵市小學英語名師工作室

八月芬芳，滿目皆景，唯有勤行，不負時光。為進一步推進課標學習，把握教材方向，提升我市小學英語教師的專業素養和教學水平，市教體局于8月26日在城西小學舉辦了小學英語義務教育新課程標準培訓。市屬小學分管副校長、鄉鎮學校教研室主任、小學英語名師工作室全體成員、研學會全體成員以及全體英語教師共300余人參加了本次活動。 首先，市教體局教研室王娜老師以“聚焦新課標重構教—學—評”為題對課程方案和新課程標準的前言、修訂思路、修訂后的突破進行解讀，帶領全市英語教師對《小學英語新課程標準（2022版）》進行了系統的閱讀和探究。同時，王老師也寄語大家能落實新理念，探索新方法，實現新突破，真正引領、推動教學實踐的深度變革，提高教學質量，讓核心素養落地，實現立德樹人的根本任務。 接下來由小學英語名師工作室的老師：劉冉、李妍、孫元敏分別帶領大家一起走進英語新課標，結合具體案例對課標進了深入的剖析。 為進一步加強老師們對新課標的理解，劉冉老師做了《領悟課標培根鑄魂》的精彩報告。她從前言、課程性質、課程理念、課程目標四方面詳細地解讀了新課標。帶著對“如何實現學科核心素養？”的思考，以新舊課標的性質、理念、目標等相關內容做對比，向大家進行了詳細闡述。最后劉老師強調新課標具備:“明”、“新”、“實”、“活”四大特點，新課標的確立是基于以人為本出發，重在落實學生的核心素養，對于新課標的研讀只是一個開始，我們一定要理論聯系實際，讓新課標在課堂的實際運用中落地開花。 李妍老師用通俗易懂的語言，深入淺出地講解了英語新課程標準教學內容的變化，從課程內容的構成、選取與組織方式以及課程內容六要素等方面做了重點提煉，幫助教師們快速了解、熟悉新課標的變化。通過新舊課標對比，使老師們明確了新課標在教學內容選擇上的主要變化，突出體現了全新的育人價值觀和整合的內容結構觀。英語課程內容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等要素構成。圍繞這六要素，通過學習理解、應用實踐、遷移創新等活動，推動學生核心素養在義務教育全程中的持續發展。 同樣借助新舊課程標準相關內容的對比，孫元敏老師主要從新增加的學業質量與課程實施兩方面對新課標進行了詳細解讀。她還以具體的教學設計和生動的教學課例為依托，為大家呈現了一副精彩的單元育人藍圖。并且借助三個疑問詞:“What” “Why” “How”向我們回答了如何深入開展語篇研讀。孫老師強調教學中要以學業質量為準繩，強化對學生能力和素養的評價，注重學生的過程性評價，培養學生的探究實踐能力，提升學生的創新思維。同時孫老師還提出學業水平考試命題時應注重對核心素養的綜合考查與情境素材的選擇、組織，依據考查目標進行合理設問，評分標準應反映學生的素養表現水平，讓核心素養落地生花。 最后，王娜老師以:“悟”、“變”、“創”三個字進行今天的課標研讀總結，希望通過此次研學活動，各位老師將以此為契機，可以感悟今天之所學，體驗課標新變化，領會課標新理念，探尋教學新規律，理論聯系實際，更好地提升我們的常態英語教學工作。 感悟思想的碰撞，啟迪教育的智慧。本次專場培訓，普及了新課標的思想精髓，深化了老師們對于新課標的認識，使老師們明白了課程標準的要求，并能夠實施和運用到現實的英語教學中去。接下來，我們將在教學過程中擁抱新理念，轉變新思路，實現更好的英語學科教學。研修是一道光，我們追光而來。靠近光，點亮夢想；追隨光，向陽綻放！