砥礪深耕新課標(biāo)，奮楫揚帆踏征程——左云縣西街學(xué)校參加山西省“小學(xué)名師在線工作室”新課標(biāo)線上專題培訓(xùn)紀(jì)實

KIMURONG

“ 云天收夏色，木葉動秋聲。”在夏秋交替之際的最美時節(jié)，西街學(xué)校教師參加了2022年暑期山西省“小學(xué)名師在線工作室”組織的為期7天的小學(xué)階段《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》專項培訓(xùn)活動。培訓(xùn)時間為8月20日到8月26日。 　　培訓(xùn)期間，各科老師們專心參與其中，用心聆聽，時而拍照保存，時而筆錄，時而交流，收獲頗豐。 語文組 　　8月20日上午，崔云宏主任以“落實課標(biāo)精神，提升教學(xué)品質(zhì)”為主題，從“任務(wù)群”視角分三個層面（宏觀層面、中觀層面、微觀層面）深度剖析了未來語文教學(xué)的方向。通過聆聽，語文組老師們更好地領(lǐng)會了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》精神，全面了解、把握了課程標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)和主要變化，切實把課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，進而有效促進了“雙減”工作。 下午，杏花嶺區(qū)教研員武紅芹主任以 “語言文字積累與梳理”及“實用性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)思考與建議為主題，對新課標(biāo)進行了詳細(xì)的解讀，對課程內(nèi)容落實“三種文化“的路徑與方式提出指導(dǎo)和建議，她強調(diào)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的授課方式，”用語文做事情”，在做事中發(fā)展核心素養(yǎng)，她叮囑各位教師面對新課標(biāo)務(wù)必“蹄疾步穩(wěn)，守正創(chuàng)新”。 　　8月21日上午，要季萍主任以“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”及“思辨性閱讀與交流”任務(wù)群教學(xué)思考與建議為主題，為語文教師進行《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版）解讀，她的解讀將理論與實踐緊密結(jié)合，鞭辟入里，條理清晰，細(xì)致到位，引發(fā)了老師們對新一輪課堂教學(xué)改革更深層次的思考。 下午，李俐主任以“整本書閱讀”及“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群教學(xué)思考與建議為主題，闡明了整本書閱讀教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自主閱讀活動為主。引導(dǎo)了解閱讀的多種策略，運用瀏覽、略讀、精讀等不同閱讀策略通讀整本書，了解主要內(nèi)容，關(guān)注整體與局部、局部與局的關(guān)系；同時，又通過展示多種課例的方式，呈現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的具體實施方案，明確了“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”主要指向還是語文能力的提升。 作為一名語文教師，必須深入了解新課標(biāo)的內(nèi)容和主要變化，才能全面準(zhǔn)確地掌握新課程理念，才能在教學(xué)中準(zhǔn)確理解教材、運用教材，游刃有余，有的放矢。只有跟著新課標(biāo)的方向前行，大家才不會迷失前進的方向!道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期! 數(shù)學(xué)組 　　8月22日，山西省晉中市教研室張曉剛主任對新課標(biāo)中的“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容的變化從六個方面為我們進行了具體的分析和講解?！皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域強調(diào)整體性和一致性，整體性是指數(shù)與代數(shù)整合為"數(shù)與運算"和"數(shù)量關(guān)系"這兩大塊；一致性強調(diào)的是教學(xué)評的一致性，教與評相一致，共同指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)與評相一致，共同指向?qū)W習(xí)質(zhì)量。 　　8月23日，山西省教科院期刊中心張俊珍主任的精彩講座中讓我們知道，素養(yǎng)時代的課堂教學(xué)關(guān)鍵就是要落實素養(yǎng)目標(biāo)，以素養(yǎng)為綱，綜合育人，實踐育人，數(shù)學(xué)新課標(biāo)一一聚焦核心素養(yǎng)，指向?qū)W生發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?lt;/p> 　　兩天的線上講座培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組老師們對《2022年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了全新的認(rèn)識。新課標(biāo)完善了培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化了課程設(shè)置，并且細(xì)化了實施要求，在各個方面都有新的突破。省名師工作室的專家們結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，用通俗易懂的語言為我們做了細(xì)致而有深度的解讀，讓老師們“有標(biāo)可循、有標(biāo)可依”。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我們都需要積極轉(zhuǎn)變觀念，不固守舊經(jīng)驗，積極主動應(yīng)對新時代的新挑戰(zhàn)。 英語組 　　通過本次小學(xué)英語新課標(biāo)的培訓(xùn)，英語組老師在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。 專家精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，對于語音、語調(diào)、語法、小學(xué)英語教學(xué)法，單元整體教學(xué)，課堂教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，老師們有了更深的了解。接下來她們將帶著滿滿的收獲，在新的起點上揚帆啟航！ 科學(xué)組 　　科學(xué)組的老師們聽了專家或名師對新課標(biāo)的解析與示范，真切的感受到名家課堂以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與的過程。 名家往往能通過親切自然的交流，將學(xué)生吸引到課堂上來，并進入到課題中來?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。名家上課，會讓學(xué)生自己提出問題、解決問題，比傳統(tǒng)的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。 　　“風(fēng)好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。教師們學(xué)習(xí)著、體驗著、思考著，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著在最美的西小遇見最好的自己。 編輯：康玉蓉