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賽專業素養 展幼師風采——博興縣第二屆幼兒教師基本功大賽

王婷

<p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次的努力,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">只為遇見更好的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自己。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">那些披星戴月</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走過的路,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終會繁花滿地。</p> <p class="ql-block">  為推動全環境育人實驗區建設,加強幼兒教師專業成長改革實踐,全面提升我縣幼兒教師基本功與專業素養,助力“在知愛建”主題實踐活動,依據濱州市教育局《關于組織全市首屆幼兒園教師基本功大賽的通知》(濱教通〔2022〕95號)要求,博興縣第二屆幼兒教師基本功比賽-于8月25日--26日舉行。</p> <p class="ql-block">  通過層級初賽推薦,來自全縣縣直及鄉鎮的300余名教師脫穎而出,參加了本次縣級評選。比賽分為教學展示組和技能展示組,分別從繪畫、講故事、聲樂、舞蹈、鋼琴、模擬上課、游戲觀察、專業知識、教育計劃制定、班級組織與管理能力、研究總結與自我反思能力方面進行比拼。選手們同臺競技,各施本領,充分展現了我縣幼兒園教師扎實的基本功和靚麗風采。經過兩天緊張激烈的角逐,博興縣第二屆幼兒教師基本功大賽圓滿結束。</p> 考?篤學不倦 <p class="ql-block">  專業基礎理論測試采取機試的方式進行,主要圍繞《3-6 歲兒童學習與發展指南》《山東省學前教育條例》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園保育教育質量評估指南》等內容,旨在加強教師對專業知識的掌握,幫助教師用正確的兒童觀、教育觀探究教育行為,做到知行合一。</p> 辯?現場問答 <p class="ql-block">  老師們結合《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,聯系工作實際,分別從案例的背景、問題產生的原因、幼兒年齡特點以及有效應對策略等方面入手,深入剖析問題,以理論和實踐相結合闡述自己的觀點。</p> 講?生動演繹 <p class="ql-block">  講課展示環節,老師們根據幼兒年齡特點,結合《指南》設計教學目標,設想教學環節,層次清晰,重點突出,同時根據幼兒的發展現狀,分析幼兒的已有經驗和身心發展特點,預測幼兒的各種反應,制作的微視頻讓在場教師如臨其境。</p> 撰?案例分析 <p class="ql-block">  教學展示組教師觀看幼兒游戲現場視頻,解讀視頻中的幼兒行為,并撰寫案例分析。</p> 繪?筆下生花 <p class="ql-block">  畫是幼兒教師必備的基本功之一。老師們根據自選的兒歌內容,精心構圖,大膽想象。她們用流暢柔美的線條、巧妙的構思,一幅幅線條流暢富有童趣的畫躍然紙上,形成了一道道靚麗的風景線,讓老師們扎實的基本功得到了充分體現。</p> <p class="ql-block">  以《夏天的歌》為主題的兒童畫,蟬鳴、蛙叫,小娃娃的笑……創意奇想,妙不可言!</p> 奏?琴聲悠揚 <p class="ql-block"> 彈唱是幼兒教師的基本功之一,它在幼兒的音樂啟蒙階段,有著至關重要的作用。本次鋼琴彈奏要求彈唱和諧、聲音洪亮、聲情并茂。老師們演奏曲目流暢、有感染力,優美的音符從指尖劃過,就像親臨了一場美妙的音樂會。</p> 唱?悅耳動聽 <p class="ql-block">  視唱是幼兒教師的基本功之一,它在幼兒的音樂啟蒙階段,有著至關重要的作用。老師們現場通過抽簽后稍作準備就進行試唱。她們聲音洪亮,對節奏和音符的掌握正確,聲情并茂,有感染力。</p> 舞?美輪美奐 <p class="ql-block">  舞蹈是藏在靈魂里的語言,是超越語言的符號。老師們根據抽取的音樂,創編了不同風格的舞蹈,風情濃郁的維族舞、靈動的傣族舞、活潑可愛的兒童舞...瞧,她們精神飽滿,動作協調流暢,散發著幼兒教師的青春光芒!</p> 繹?妙趣故事 <p class="ql-block">  講故事是老師們的一項基礎技能,通過形象、生動的語言,夸張的表情,充分體現故事情節,帶給我們身臨其境的感覺。</p> <p class="ql-block">  這次比賽,為幼兒青年教師提供了一個鍛煉、學習和交流展示的平臺。不僅有效檢驗了全縣幼兒青年教師的專業素養,讓大家充分感受到了我縣幼兒教師積極向上、朝氣蓬勃的良好風貌,極大增強了幼兒教師的使命感、榮譽。老師們紛紛表示,在今后的工作中,要不斷加強理論學習和實操訓練,在工作崗位上積極進取、不斷努力,為博興縣學前教育優質發展貢獻自己的一份力量。</p>
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