分享智慧，抱團成長——班主任工作室2022暑假線上研討活動（六）

舞平方

秋風送爽、秋雨綿綿、果香四溢、開學伊始的美好八月，我們歡聚一堂線上舉行名班主任工作室八月份（六期）研討活動。班主任工作室對于提高班主任的科研意識，凝聚班主任的集體智慧，加強班主任的合作精神，提升班主任的班級管理水平，促進班級整體能力的整體攀升無疑有著巨大的幫助作用。本次的研討活動主題是：開校初，如何健全班委會組織和選配好優秀班干部。 　　主持人王瑋 :親愛的工作室的朋友們，大家好！開校初，如何健全班委會組織和選配好優秀班干部。今晚，讓我們相約班主任室交流方法，揚彼之長，避己之短，共同提高！今晚，期待大家的精彩！ 主持人王瑋:尊敬的各位領導、各位老師： 大家晚上好！ 非常歡迎大家在百忙中抽空參加今晚的研討活動！本次交流研討主題：開校初，如何健全班委會組織和選配好優秀班干部。研討時間：8:00——9:00！活動主持人：王瑋老師。主要發言人：張玉婷老師，李建玲老師，趙晶晶老師。同時也熱忱歡迎工作室全體成員參與交流研討。 作為班主任，大家都會有接手起始學年的時候，面對分班后的一個個陌生的面孔，如何選出合適的班委會，是一件值得我們認真思考的事情。但是，面對新生，我們要如何選擇班級干部呢？在這里，我們一起探討一下如何健全班委會組織和選配好優秀班干部，希望我們的討論對大家能有所幫助。 今天帶著工作室的研討話題（開校初，如何健全班委會組織和選配好優秀班干部）請各位老師參與研討支招。 獨行樂，眾行遠，期待您的參與。 大靖二小趙晶晶: 健全的班委是班級管理不可缺少的組織，他們不僅是學生的榜樣、老師的助手，更是連接老師和學生的紐帶和橋梁。班主任的管理理念、管理措施、有關制度等很多方面都需要班干部去宣傳、去貫徹，還要班干部去具體執行和監督，所以培養一支得力的班干部隊伍，在班主任工作中顯得尤為重要！ 班主任走近學生，細心觀察，了解學生，然后選拔一些能夠以身作則，以大局為重的學生作為班干部來管理學生。 現在的孩子民主意識挺強，班級管理要努力做到民主。 縣二幼李建玲: 一個班級的班委會是班級運轉的核心，班干部是班級各項工作的帶頭人，我認為應考慮以下幾個方面:一、了解每個學生的個性特點和能力，才能確定班委會成員！二、以德選人，選擇那些平行端正，人際關系良好，有一定威信和號召力的學生，擔任班干部。三、以能選人，班干部要有說服力，要有一定的管理和組織能力。四、樂于奉獻，堅持原則，吃苦耐勞，執行力強的學生，愿意為師生服務。五、讓學生推薦，老師根據各方面考慮確定班委會成員。六、確定班委會成員后，及時觀察是否適合崗位，隨時調整并和學生經常談心交流，了解班內各個方面的情況。 古浪一中丁國滿: 先讓學生們簡單地自我介紹，然后通過觀察，發現有膽量、會表達的學生。在此基礎上，讓同學們互相交流，推薦班干部人選，確定臨時班委會成員。待開學一段時間后，再競選班委。 定寧中心王金花: 班干部的物色，應該靈活機動。可以是老師通過觀察委任，也可以通過民主選舉，還可以通過毛遂自薦的方式。組建班委會不能草率，人選好了，就應當著全體學生的面鄭重宣布工作要求，重視儀式感。并宣布每個班干部的責任，明確他的工作范圍和目標，再逐人手把手地教，出現失誤不批評，看到優點及時表揚。 古浪五中劉昌國: @縣二幼李建玲13893538963?李老師的做法細致。學習了！ 從細節處觀察發現，找準學生特點，重點培養。 城關四小張志華:一、選拔前做好準備工作，先摸底1.經驗有經驗者為佳2.了解家庭背景家庭溫馨的往往更有責任心，不容易極端3.個人品行要端正4.執行力和情商執行力強，情商高為佳，老好人人緣太好沒有執行力，管不好集體，人緣太差學生不服。5.成績對成績要有一定要求。不需要最拔尖，但至少要在中等，過好或過差，不能擔任核心職位，不然沒有說服力（主要是指班長）二、做好動員工作選極積性高的，切記打消學生積極性，能力不足可以培訓。三、要有試用期，試用期滿后再轉正。四、后期還要跟進，鼓勵班委簡單述職，每月一次，也可以不定時選擇幾位班委進行述職，讓班委對自己的表現進行反思，改進，給一些切實可行的建議或意見，好好培養班干部，學生也會感受到老師的用心和重視，也能起到培養班干部的作用。 城關三小買志紅: 新學期伊始，接手一個新的班級，如何建設一個好的班委會，讓學生得到鍛煉，是我們每位班主任應該認真思考的問題。在現代班集體建設中，我們作為班主任要把班級管理的權力下放給學生，讓學生學做班級管理的主人。通過層層負責、層層分工，做到“事事有人做，人人有事做，人人都是班級的小主人”。 接手一個新的班級，班級管理的崗位可以慢慢鋪開，不用一步到位，因為這個時候班主任還不太了解學生，如果過早的定下哪名學生負責哪個崗位，后期可能會出現學生不適合做這項工作。在這種情況下，班主任要撤換學生，學生不但得不到鍛煉，反而自信心會受到打擊。如果不換學生，會給我們的班級管理工作帶來一些麻煩，甚至會得不到學生和家長的信任支持。班級管理崗位要按照班級管理的需要來設置，要根據學生的性格特點來設置。 縣二幼尚彩霞: 只有班干部優秀，才能真正解放班主任，尤其開學初，作為班主任，就要多花一點時間和精力培養好班干部，手把手地教導，封疆布局，打下江山才能當“皇帝”。因此在選拔班干部時1要認真調查，哪些學生有過做班干部的經歷，德才兼備，品學兼優。2學生推薦。班主任把選拔班干部的目的，要求等情況闡明后，要求學生把自己認為能夠勝任班干部的同學認真推薦出來。并舉出推薦的理由。3自我推薦，老師選拔。 選拔班干部后，老師再根據其特長落實各種班干部職責，明確分工并向全班公布。 這樣班主任可以教會班干部們管理具體事務。在以后的教學中可以輕松高效帶班了，把更多精力可投入教學工作中去。 泗水張玉婷: 新學期開始，怎樣選出能夠為全班同學熱忱服務的班干部呢？ 首先班主任可以從學生中找出幾個，有意放手讓這些學生去做幾件事，從他們完成任務的質量、效率來判斷這幾個學生是否適合當班干部，如果某學生對一件事情做得很出色，并且很有創意，那么他就初步具備了作班干部的條件；如果一個學生在做事時草率應付，一拖再拖，那么班主任應該放棄讓他做班干部的念頭。 其次，班主任應該召開班會，讓學生進行競聘講，從學生的口才、膽量、對工作的設想等多方面去評價一個學生是否就是自己選出的班干部。對那些口才好，有膽量，設想新穎的學生，班主任應該動讓這個學生作班干部的念頭。綜合上述兩個方面，再加上學生選舉和教過的老師對這個學生的評價就可以敲定班干部的人選，在這里也應注意作班干部的學生一定要有德，原意為班級做事，班級榮譽感強，否則選出來的班干部就會讓班主任傷腦筋，是班級的不幸。 老師們紛紛為張老師點贊！ 主持人王瑋: 感謝各位老師參與今晚的研討，感謝各位老師獻招，支招，相信今晚的研討對開學后的班委會組建有很大的幫助，相信各位老師在這個團隊里會走的更遠！ 工作室導師古浪一中高校長分享頭條文章《班主任，你若能挖掘班里N種資源，就知道班級文化魅力到底有多大》。 給我們的班級管理再獻高招。?什么是班級文化？什么又是文化治班？?如何挖掘班級中隱含的教育資源，從中提煉出豐富的教育價值，使之逐漸內化為班級文化？?一個教室，一幫孩子，以“文”為點，如何去“化”？給自己的班級取個好聽的名字。?一個教室，一幫孩子，以班為家，精神何處棲息？開通班級微信公眾號。?班級文化在哪里? 班級文化體現多元化，讓每個小孩的興趣都得到點燃、綻放，就是最好的班級文化。 　　馬校分享二幼李發惠老師美文，李老師的學習精神時刻鼓舞著我們。 工作室導師馬校長點評: 越來越喜歡我們工作室的“共讀一本書”活動、研討活動、寫作活動，尤其在今年假期，收獲頗多，一個假期下來，一本《教育情調》，五次研討，五次寫作分享，自己寫了將近六十多條長長短短的讀書、學習隨筆，自己認為這是暑假里做的最有意義的事情。 承認現在喜歡讀書，但是，總又不能很好的堅持，而為了聽朗讀者是否認真準備，帶上這個目的真的可以有效地督促我擠出時間來聽書，督促我堅持聽、寫、思、記。另外，老師們一起研討，這是一種太好的學習機會啊，一群志同道合的朋友一起讀一本書，讀相同的內容，然后進行思想碰撞，多有意義的一件事情啊！ 與大家一起忙碌了一個假期，滿心歡喜地讀完了《教育情調》，盼望著下一本書……期待新學期再一起讀！這會又是一份驚喜！ 工作室竭誠為您鋪路搭橋，希望每一次研討都可以助力您增長個性化智慧；希望每一次心靈與心靈的溝通、思想與思想的碰撞，您都有升華與提升······