立足新課標，聚焦新課堂?——2022年暑假美術學科新課程標準培訓

夢娜

檐下落影退暑意，滿街梧桐等秋來。伴隨著新學期的即將到來，2022年8月24日青島市市南區暑假美術學科新課程標準培訓研討活動在市南區教育中心舉行。本次活動由市南區美術學科委員會成員劉軼群老師主持，全區中小學美術教師通過線上和線下兩種方式積極參與此次教研。 一、聚焦新課標，分享共成長《義務教育藝術課程標準（2022年版）》發布后，市南區的美術老師們帶著期待的心情認真研讀了新課標，首先由以下幾位老師進行新課標學習的分享交流。 青島八大峽小學的張娜老師代表青年團隊進行了《“心”有課標，“教”明方向》的經驗交流，展示出團隊五位教師通過專家培訓、組內學習、自學等不同層次的學習，對新課標的感受和認識。團隊從整體架構、目標引領、思考與實踐、反思與展望四方面入手，歸納了新課標的整體框架，將《2022年藝術課標》進行梳理，從總目標、學段目標對新舊課標進行對比，逐一列舉，使各學段學習目標、學習內容及要求的變化更加清晰。張老師還結合工作中的美術教學、美育活動對新課標理念的實踐創新進行交流，也就今后的美育工作展開思考，將繼續以新課標為引領，落實素養課堂。 青島鎮江路小學的林福佳老師代表團隊從《創“藝”展新顏，把握新航向》進行分享，對比新舊版課程標準，從核心素養、跨學科融合及學業質量標準等幾個方面展開交流，林老師結合團隊的課堂實例、教學評價等環節展示了在教學中以大概念引領課程學習及融入驅動性學習的實踐，強調藝術與生活的結合，學生耳濡目染，美育自然會潤物細無聲地浸潤到每個學生的內心，提高孩子們的藝術素養。 青島二十六中學張智浩老師的分享主題是《聚焦美術新課程，啟航美育新征程》，張老師從學習新課標的收獲、感悟、踐行三個方面進行分享。在堅持目標導向、問題導向、創新導向的前提下，張老師根據初中教材分學段設置不同任務，以“教學提示”欄目引導教師將學習內容和血液要求嵌入藝術實踐中，融合生活邏輯和學科邏輯，開展任務驅動等核心素養本位的教學。 青島市南區實驗小學的孫亮星老師一直是市南區美術先進理念的引領者，帶領團隊進行新課標的實踐與研究，孫老師從教學目標、教與學的關系、學習方式、教學內容等幾個方面分享了該如何進行以核心素養為導向的新教學。在《基于核心素養導向的美術課堂》的分享中，孫老師提出作為美術教師“如何思考核心素養，在美術課堂上給學生帶來什么”，基于核心素養的教學目標，要激勵學生喜歡學習探究，讓每個學生都參與到活動中，把課堂教學建立在依靠、利用、發揮學生的學習潛力、能力和實力上。在學習方式上，也要從“紙上談兵”到實踐性、遷移性轉變，用學習任務驅動藝術實踐。在知識內容方面，強調從知識點教學走向大概念，立足知識統整，推進大單元、大主題教學。 二、落實新理念，規劃新學年 市南區美術學科委員會成員馬妍老師基于新課標對2022年下半年美術學科教學研究做了規劃并對新學期的集備提出了具體要求，老師們需研讀課標，踐行以核心素養為導向的課程理念；理論研學，深化研討；思辨求新，情感提升；素養思專，提升專業；團隊共筑，錘煉風格。 隨后，青島嘉峪關學校的劉文婷老師代表團隊進行視頻號《畫中有話》欄目的分享交流，為了進一步增強我們信息技術運用的水平，提升教師專業技能，打造優質美術教師隊伍，市南區美術團隊采取了視頻號創作的形式，以中國傳統文化為切入點，推廣欣賞美術作品，充實學習內容，感受藝術之美。 最后，市南區教育研究指導中心美術教研員臧旭東老師對下半年美術學科的教學工作進行了部署，希望老師們能立足新課標，聚焦新課堂，落實教研計劃，臧老師對青年教師提出了明確的要求和期望，在新課標的引領下，優化教學，打造一支有團隊意識、有個性發展的美術教師梯隊，做新時代有自身特色的美術教師，凝聚澎湃的教育力量，繪就多彩的教育篇章。 美術新課標，美育新征程。伴隨新課標的推出，教師的角色必然要發生轉變，必須與時俱進，學習課程，深入生活，專心科研，及時反思，認識差異，繼承發展，開拓創新，市南區全體美術老師已時刻做好準備，讓美術課堂成為美術核心素養落地的力量，讓自己真正成為以美育人的美術教師。