筑夢魏中研修圓夢一一洛寧縣第一實驗中學赴洛陽市魏書生中學學習紀實

愜意

卷首語 為了使我校教育教學管理再上新臺階，在教學和管理上精益求精，更好地“為黨育才，為國育人”，帶著段校長的囑托和一份神圣的使命，我們懷著無比激動的心情在曲校長的帶領下踏上了前往魏書生中學研修學習之路。本次的培訓學習，對我們每個人來說都是一次難得的機遇，使我們能與名校師生零距離接觸，學習魏中先進的管理和教學理念。 第一篇章：班主任篇 為了深入學習魏書生中學班主任管理經驗，我校尚海霞、楊柳柳、賀艷艷三位老師深入班級，軍訓期間成為了一名魏中的班主任。他們像魏書生中學老師一樣求真務實地去要求學生完成各項任務，同時用心呵護每一個孩子，把自己融入了這個優秀的團隊，老師們通過實踐收獲滿滿，對班主任工作有了更深刻的認識和感悟。 第二篇章：軍訓篇 我校參與研修的五名體育教師孫妙杰，田增華、薛飛、吉航天、王藝非成為軍訓的教官。他們冒酷暑、頂烈日，對學生嚴格要求，從每一個擺臂、抬腿、正步走的標準來示范，規范學生的動作，在深入一線的工作中更提升了自己的業務能力。 老師，你認真的樣子真美！ 第三篇章研修篇 為了更好的領悟魏書生中學的精細化管理，我們積極參加魏書生中學軍訓籌備會，明白了軍訓流程，領會了軍訓精神，我們學校的參訓老師也積極的加入了軍訓行列，合理定位，明確分工。 軍訓之余，我們向魏書生中學教師虛心求教，深入課堂聽課，認真學、用心記、多溝通，及時釋疑解惑。 　　教務處主任盧俊毅與魏書生中學領導積極探討教學管理相關事宜，吉海武主任與魏書生中學領導探討政教工作，實驗一中所有參與研修教師用心觀察、認真思考，大家在操場及時進行反饋、研討。通過學習，我們更深刻體會到要想使學校走的更遠，務求真抓實干、精細化管理。 　　第四篇章感悟篇 2022年洛陽市魏書生中學學習心得體會洛寧縣第一實驗中 ——盧俊毅 2022年8月23日至8月25日，我們一行15人在洛陽魏書生中學交流學習，規范嚴密的組織，緊張有序的學習，使我收獲頗豐，現將本次學習總結如下：一、學習內容簡介8月 23號下午，我們入班體驗學習新生軍訓，24號早上，進入九年級教學樓入班聽課，與上課教師、學生交流，下午我們與教科研主任陳建波關于教學教研管理交流。25號進一步參加新生軍訓工作和軍訓匯演表演，參加這次學習的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受學習，態度端正、學習專注，大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。 二、工作反思 1.工作思路，明確工作目標 通過學習交流，新學期的工作思路更加清晰，新學期學校教學工作以“一個中心，五個抓手”的工作思路，即全面提升教學質量為工作中心，抓教學常規，抓教研，抓學生習慣，抓教師培訓，抓制度建設。 2.提高工作標準，落實精細化管理學校教學成績的提升，離不開精細化管理，魏中的新生軍訓從安排到學生訓練，直角轉彎，餐廳就餐，每個動作，每個細節，處處體現了精細化管理。新學期要想管理出成績，必須實行精細化管理，也只有精細化管理，才能管好，管住。 3.積極學習新教育理念，全面抓好課堂落實。 這次培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新，才不會被時代淘汰。傳統的“以教師為中心，三尺講臺，一支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”的觀點，也將被新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。在這種環境下，教師不讀書是自我的放任，是對學生的不負責，因為現在需要的是教師的“長流水”。另外這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓他們更好的成長。作為一名未來的骨干教師，我要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不急功近利，心浮氣躁;要以務實的態度思考問題，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新，形成自己的教學風格;要不斷完善自己，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合能力，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。 　　班級無小事事事要用心 ---- 尚海霞 這次我有幸在洛陽魏書生中學跟崗學習，心情非常激動。我很珍惜這來之不易的學習機會。我跟崗學習的是2211班的班主任姬老師，通過參與班級管理和軍訓練習，我感受到：班級無小事，事事要用心！ 一、要多鼓勵初一的孩子剛剛步入新的環境，生活、學習等都還沒有適應，因此給孩子充分的鼓勵和信任，多督促，多指導，孩子們才會盡快適應初中生活，好好學習、報效祖國。從每一個細節對孩子進行養成教育的指導，使學生養成良好的行為習慣。 二、要傾注愛心 “愛就是教育”，教師只有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。這個就體現在和學生相處的點點滴滴中：比如軍訓時時時關注全體學生，有身體不適的及時帶到陰涼地方休息，天氣炎熱及時給學生加填熱水，學生第一次忘記關空調要耐心的引導而不是呵斥，孩子們守規矩、講禮貌。 三、人人有事做，事事有人做 班級管理的理想境界:人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。魏書生中學2211班開學第一天，便提前安排學生參與班級管理。所以電扇空調有人管，門窗有人關，人離凳進有人落實，教室衛生有人督促！一切工作開展的井然有序！ 班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應"以人為本”的教育理念，才能肩負起“為黨育才為國育人”的光榮使命！ 參觀學習魏書生中學感悟 ——翟佳佳 來魏書生中學參觀學習已經是第二次，接到通知的時候心理仍然即興奮又充滿期待，第一次來的時候只有一天時間，感受學校的規則，學習小組合作學習的精神；這一次時間三天，就想深入了解一下，想更深入的了解學校的教學過程，制度管理等等。就想趁著參觀學習解決自己內心的疑慮，使自己的教學也能更上一層樓。 中午兩點多驅車趕到校園，趕上了對七年級新生的“五好習慣教育”，路過的每一個教室孩子們都坐姿端正，在大聲朗讀，好像跟老生一樣，秩序井然，第一節習慣，秩序，規則教育完以后，孩子們兩人一排站好隊，井然有序的走下樓梯參加新生軍訓，沒有看到學生亂跑亂跳，大聲喧鬧，學生們就像經過了很多天訓練一樣，一打聽才知道這才是第二天，讓我們著實佩服，緊接著參與到班級訓練中，八年級充當的小教官引起了我們的注意，指揮到位，監督到位，還能樹立榜樣，這樣的想法真是標新立異，值得學習，這樣的創新就能讓我們體會到這所學校的文化——“悅享規則，追求卓越”。由此，就想到，無規矩不成方圓這句話，一所學校的規則，制度，就會指引著學校朝著什么樣的方向發展，學生的精神面貌，學習態度就會產生不同的效果。 經過了解才知道九年級在8月19日就已經開學，學生課間的表現著實讓人驚嘆，諾大的學校，課間竟聽不到什么很嘈雜的聲音，九年級的學生下課也沒見亂竄亂跑，人家就在九年級樓上自由活動，非常有秩序，學生輕輕走動，看到老師也是小聲問好，不大喊大叫，上課的時候每個學生都在積極聽課，盡管有的是習題課，孩子們也是埋頭做題，不會因為有外校老師參觀時隨意推開門的聲音打斷他們的學習，聽了幾節課，感受最大的是落到實處，講練結合，每一節課，每一個知識點，有老師的講解，有學生的討論，還有扎扎實實的當堂練習，這樣的教學效果不言而喻。 在魏書生中學看到的方方面面都值得我們去思考，去推敲，暗暗記下他們的好，來彌補我們的不足，把學習的體會應用在自己的工作中，逐步改善自身的教學方式和管理方式。 養成良好習慣，成就精彩人生 ——賀艷艷 來洛陽魏書生中學學習的最大感受就是管學生，就要先管住他們的思想，強化他們的紀律意識并且養成好習慣。學生在報到時，學校就給每個人發了一本校園手冊，里面詳細介紹了學校的文化以及各項規章制度。軍訓第一天，班主任就要求學生熟練背誦“五個四”好習慣。同時，學校的各項管理也在不斷促進學生養成“五個四”好習慣。對于剛入學的七年級學生，學校先培養了他們的就餐習慣，就餐時最重要的就是“食不言”，同時對于就餐時列隊的要求，座位的安排，餐盤的擺放等等，學校都有特別詳細的規定，如果不遵守，就要被“開罰單”。對于其他習慣的養成，學校也有相應的規定，以及違反后的處罰措施。正是因為學校在時時刻刻將規矩意識，習慣養成融入到學生的學習生活中，學生才能逐漸變成更加自律、更加優秀的人。 參觀學習魏書生中學感悟 ——薛飛 記憶中已經是第五次很榮幸被學校派來洛陽魏書生中學培訓學習，名班主任培訓兩次、特色課間操學習兩次，這次學習目的是軍訓。這所學校是伊濱區全面規劃建設的第一所公辦初級中學，每次漫步在這溫馨的校園小路，感受學校鮮明辦學特色和濃厚的文化氣息氛圍，我的心中被深深的震撼和感動著…… 這次，我跟崗的是2209班，學生55人，班主任李晨飛，只比我大一歲，2017年考入洛陽魏書生中學，年輕、上進、有朝氣，對學生嚴慈相濟、經驗豐富、尤其重視學生思想教育；還有教官白愛玲主任，洛陽市體育教研員、優質課評委、業務能力強、專業素養高、經驗豐富、她特別注重教學細節、過程中她會將難的動作一一分解、細化，讓學生易接受、易掌握、易消化。通過觀摩兩位老師不同的風格，但同樣迷人的教學風采，真是讓我受益匪淺，打心眼里折服。 短短幾天的學習就要結束了，此刻的我既意猶未盡，而且心里更是熱血沸騰，前者是感慨我想在這里學的，悟的，真是太多太多了！后者是通過每一次來這兒學習，我都會有很多不同的收獲、不同的感悟！我想我一定學以致用，不辜負學校實驗一中對我的培養，不辜負魏書生中學給我帶來的各種創新的理念和不一樣的教學思想！作為教育人，在我以后的教學中，我一定以堅韌不拔的意志、勇往直前的精神，不斷的精進自己，全力奔赴在我所熱愛的教育第一線…… 風很涼、夜溫柔，播種在春，收獲總在金色的秋！給自己加油！ 悅享規則成就卓越 ——楊柳柳 無規矩不成方圓。來到洛陽魏書生中學，我們時時處處都能感受到這所學校的規則，深切體會著規則帶給學生們的改變。學生們聽從命令，服從指揮。固定路線行走，做到行有序，無聲餐廳等。精細化的管理，取得了明顯的效果，這都得益于對學生規則意識的培養。 好規則形成了良好的習慣。鐵打的營盤，流水的兵。魏書生中學就像是一個有著嚴明紀律的軍營，有著各種完善的制度和規則。每年學生在變，而學校對學生習慣的培養這一原則不變。學生不僅要學習規則，還要內化于心，付諸于行動！五個四好習慣，人人學，人人遵守！無論是做操、就餐，還是就寢，都有固定的路線，固定的位置，一切都井然有序！入室，站隊，下樓梯，行進途中都禁言，這些“靜悄悄”的規則，讓我感覺，軍訓第一天，沒有常見的亂糟糟，反而讓人感覺整齊劃一。守規則下的訓練，獲得了很好的軍訓效果！ 注重規則意識下的習慣養成是魏書生中學的特色，也是值得我們學習的重要部分。讓每個學生都能守班規，遵校紀，那么培養學生好習慣也就輕而易舉了。好習慣的養成過程是艱難的，結果是令人欣喜的。在魏書生中學，我們看到了學校自上而下，領導和老師擰成一股繩，齊抓共管培養學生規則意識，培養學生好習慣。在這樣的大環境，大集體中，每個學生都在快速成長。 培養學生規則意識，享受規則，才能成就卓越的學生。讓規則陪伴學生前行，用規則培養學生良好學習習慣！ 赴洛陽魏書生中學學習心得 ——王藝非 跟崗魏書生中學2210班四天的軍訓觀摩學習接近尾聲，赤日炎炎下雖然難熬，但學習和與孩子們相處的快樂沖淡了這份辛苦。作為即將進入一中的新人，感悟良多。 感悟一:體育之于其他科目的“共性” 體育與文化課也具有許多相同之處。作為一名軍訓教官面對的受眾當是室外烈日下的學生，然而一個班的學生可以說是像雜亂無序的音符。不過正是如此才顯得班上學生充滿青春的話力。體育課以及即將到來的新生軍訓同樣要看重、關注到每一位學生。每個隊列的學生都有自己的閃光點。但我們要學會欣賞不同學生不同的“音調”，由此，教師要理解學生，而不是一味地要求他們的技術動作，理解他們白己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法。努力通過我的“總指揮”變的動聽悅耳，響徹軍訓場，飄揚在他們的青春里。 感悟二:體育之于其他科目的“個性” 體育不同于其他科目，具有室外教學為主，室內講授為輔的顯著特點。在教學的全過程中，教與練習必須密切結合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契。因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要。教師自己必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現在行動上。教師要有熱心和耐心。當學生出現失誤或對教師不尊重的時候，教師應寬容，應冷靜，要用愛心去感化他們，使他們主動，使自己成長。 學習感悟，內化升華。烈日下驅車百里來學習，必將帶著感悟與成果返校傾注在一中。 魏書生中學學習有感 ——程江平 非常榮幸到魏書生中學參觀學習，我們通過走進新生軍訓、走向課堂、走向學生，收獲和感觸頗多！走進校園，一條條標語、一面面鏡子、一個個景致以及墻上的名人畫像，地圖等等，都是那么的實在，親切，這種校園文化滲透更像是一種激勵，學生們在這種環境中汲取知識，真是一種幸福！校園中間有四個大字：“松、靜、勻、樂”。這也是魏書生老師的教育理念，即：回歸內心，超越自我！走進教室，學生們的學習狀態也非常投入，通過一天的聽課，學生們上課的積極，師生之間的互動，都特別棒！這種模式教學非常值得我們學習！入班陪學生們軍訓，我大為吃驚，短短幾天的時間，學生們的規則意識特別強，能很好的遵守秩序，親眼目睹了他們的教育方式，這也讓我得到了很大的啟發. 新學期，我會用自己學到的知識，來指導我的工作和教學，為學校的教育事業貢獻自己的力量！ 魏書生中學學習感悟 ----吉航天 為了更好的落實2022年新生軍訓工作事宜，我校組織學校領導和其他同事共同來到魏書生中學進行觀摩學習。走進學校立刻就能感受到學校的濃濃的人文氣息，學校的一切工作都是那么井然有序，不管是教師還是工作人員在做一切工作都是那么認真。 1.對于學生的入學前教育該校下了十足的功夫，五個四好習慣的培養，以及學校要求學生對于《少年中國說》的愛國情懷培養是十分有必要的。在班上聽課的同時我感受到了該校學生朗朗大聲的讀書聲基本上所有同學都能將其倒背如流，讓眾人眼前一亮。2.嚴格的出操就餐路線也成為了我意料之外的感受。3.在軍訓過程中獨特的站隊路線和集合方式也要有感受到了在集合時加一些創意的效果可能會更佳。能擔任一班的軍訓教官我更感自己的責任重大，因為我深知我代表了我們實驗一中的形象，讓我更加嚴格要求自己。身為一名教師，更要時時刻刻關注著學生的一些身體情況，要把學生的身體安全放在第一位，訓練安排要適時適度，要在學生在訓練中凝聚一中集體意識培養合作精神。4.該校的小組積分模式是嚴格落實到位的真正做到了真積分真扣分，讓學生更加珍惜自己小組的分數，無形中提高了小組的凝聚力。 最后我想說的是，雖然初到一中不夠深入了解，但經過幾天的相處，我發現實驗一中這個家庭是和諧奮進的，他們任何一個人都有一種“我將無我、不負學生”的這種偉大的教育觀念，所有老師都在盡自己的力量心往一處想，他們在三尺講臺數十載辛勤耕耘，堅持為國育才為黨育人，同事之間就像是家人一樣和諧相處，互相之間相互理解，互相關心，對我一個新入職的教師也是十分愛護，和你們在一塊我感覺很驕傲也很幸福，希望我們能共同努力把我們美麗的實驗一中建設的更加美好。 學習魏中，我們一直在路上 ---- 賈永芹 多次來魏中學習，每次都有不一樣的收獲，每次收獲都能內化于心，提升自己，受益于學生。本次學習的觀感有以下兩點：一、文化氣息溢滿園 以前來學習更多的是把目光盯在班級文化及管理上：隱性顯性的班級文化每個班都富有特色，塑造了自己獨特的班魂，造就了孩子們的精氣神！和老師交流經驗，為我所用，我也在班級管理方面提升了水平，常為自己的進步感到欣慰。豈止班級文化如此濃厚？濃郁的班級文化來自學校整個文化的熏陶，仔細觀察：校園櫥窗內容非富，標志牌的形狀獨特，就連每一株樹，每一棵花草展現出的精神面貌也是其獨特的。文化塑造靈魂，細節彰顯精神！學為所用，向榜樣看齊，是我今后工作的方向目標！ 二、兵教兵展風采軍訓場面讓人震撼 響亮且富有殺傷力的口號，英子颯爽的軍姿，堅定鏗鏘的步伐…吸引我很想探個究竟，哪里請來的教官，如此優秀？原來是體育老師指導（我校的5位體育老師也參與其中），八年級學生做教官，“兵教兵”啊！ 我只在課堂上采用“兵教兵“模式，原來哪里都可以用。沒有想不到，只有做不到！要想交給孩子們開放思維，首先教師要有開放型思維。每一次學習都是一次給自己充電的機會，最重要的是付諸于行動，在自己的教學中實踐，才能提升自己，受益于學生，服務于班級和學校。 且學且悟且踐行 ---- 王路艷 8月24日下午，在盧主任的帶領下，我們又一次邁進魏書生中學的校門，開啟三天的學習之旅。短暫的魏中之行，讓我學到很多，感悟深刻。1.處處皆風景，一步一文化。從進入校門，每一面墻、每一處景觀都賦予書香氣息，校風校訓、五個好習慣、名言警句、“絲綢之路”長廊等等，文化滲透深入人心。2.規范管理，制度先行。魏書生老師提出“用計劃去管理，用好習慣去指揮”，在魏中，學生的所有行為規范都有相應的制度去引領，學生該做什么，不能做什么，如何做，這些在七年級軍訓時都做了詳細的培訓，把學校文化傳承滲透整個軍訓中，學生行為習慣入校即養成。3.勤學修德，悅享規則。通過和師生的交流，魏中的每一個人，都深深的愛著自己的學校，都實實在在的踐行著規則，并樂在其中。雖然魏書生中學是一所年輕的學校，但規范規矩無時不有，魏書生教育思想無處不在，學生規矩意識深入人心，我們觀之看之學習之，深厚的文化底蘊，先進的辦學理念，深深地感染著我們。 且學且悟且踐行，學習結束了，踐行之路任重而道遠！ 結束語 魏書生中學的管理理念厚植于心：調動學生的內驅力，激發學生的上進心，在環境的影響下、老師的引領下、同學的幫扶下，實現自我教育、自主學習、自我提升。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們也將不斷地摸索前進、尋求屬于我們的創新發展之路，春風化雨、誨人不倦，讓每一個孩子都能成為優秀的自己，相信實驗一中的明天更美好燦爛！ 編輯:吉柏霞 制作:吉柏霞 攝影:尚海霞 供圖:賀艷艷 審核:尚莉莉 監制:曲德軍